专科/高职音乐剧表演专业属于哪个大类?哪个门类?

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一、音乐剧表演专业属于哪个大类?哪个门类?

音乐剧表演专科/高职专业属于

专业大类:文化艺术大类

专业类:表演艺术类

层次:专科/高职

专业代码:550208

学制:三年

毕业后授予学位

专科/高职音乐剧表演专业属于哪个大类?哪个门类?

二、2025年专科/高职开设音乐剧表演专业的热门院校推荐:

1. 徐州幼儿师范高等专科学校

徐州幼儿师范高等专科学校是由**批准设立的一所公办幼儿师范院校。学校位于国家历史文化名城徐州,是一所生态、园林式学校。学校是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位、国家语言文字推广基地、国家级生产性实训基地、**示范性国培基地、全国1+X证书制度试点院校,是**职业院校教育类专业教学指导委员会、**高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员单位、江苏省学前教育学会幼儿园管理专委会、江苏省...

2. 厦门演艺职业学院

厦门演艺职业学院是经福建省人民政府批准、**备案具有独立颁发学历文凭资质的全日制普通高等职业院校。学院2002年4月在厦门风景优美的鼓浪屿开始筹建,于2004年2月正式成立(国标代码:13767)。鼓浪屿校区2009年9月,学院整体迁至厦门市翔安区春波路7号,作为新校区正式投入使用前的过渡校区。学院简介及学院荣誉厦门演艺职业学院创办于2002年,是经福建省政府批准的计划内统招普通高等院校,以“礼...

3. 上海电影艺术职业学院

上海电影艺术职业学院成立于2003年12月,是经国家**、**和上海市人民政府批准的全日制普通高等艺术院校,现设有20个专业,在校生近2300余人。作为全国第二所以电影命名的独立院校,学院秉承“厚德、博艺、创新、和谐”的校训,抓住上海推进电影产业繁荣与复兴的契机,聚焦现代电影工业,注重艺术与科技的结合,全面推行产教融合协同育人和国际化发展战略,坚持以学生知识、能力、素质的全面提高为办学宗旨,以...

4. 南昌影视传播职业学院

南昌影视传播职业学院创办于2015年,是经江西省人民政府批准、国家**备案、纳入国家计划内统一招生、以影视传播类专业为主、具有独立颁发国家承认大学专科学历文凭资格的全日制普通民办高等职业院校,是江西省大中小学思政课一体化共同体建设项目首批成员单位、江西省第二批语言文字规范化示范学校。学校位于环境优美的赣江之畔——南昌高新技术产业区,距离南昌市区10分钟车程。学校设有产教融合中心、创客空间、星光创...

5. 湖南艺术职业学院

湖南艺术职业学院是湖南省唯一一所公办综合类艺术高等职业院校。学校前身是1923年创立的湖南第一所专门培养艺术人才的学校——私立华中高级艺术职业学校(简称“华中艺专”或“华中高艺”)。1951年,“华中艺专”更名改制为湖南省艺术学校,先后经历了湖南省戏曲学校、湖南艺术学院附属戏曲学校、湖南省戏曲艺术学校、湖南省戏剧学校、湖南省艺术学校等发展阶段。2002年,湖南省艺术学校与1979年成立的湖南省电影...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 图书档案管理专业

图书档案管理专业主要学什么课程:信息组织、图书档案管理自动化、信息检索技术、企业档案管理实务、数字图书馆技术 与方法、信息分析技术、信息服务与用户等查看详情

2. 飞机结构修理专业

飞机结构修理专业考研方向有哪些:飞行器制造工程、飞行器设计与工程、机械工程查看详情

3. 社区矫正专业

社区矫正是什么?干什么:社区矫正专业主要学习社区矫正管理、心理学、犯罪预防等方面的基本知识和技能,熟悉社区矫正日常工作流程,对被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行这四类犯罪行为较轻的对象实施非监禁性矫正、管理、教育和改造。 关键词:社区 矫正 监管 缓刑查看详情

4. 音乐剧表演专业

音乐剧表演专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向音乐剧表演、歌舞表演、艺术辅导与培训、群众文化活动服务与指导等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和音乐剧基本理论、音乐剧角色塑造、演唱与舞蹈等知识,具备音乐剧表演、声乐演唱与舞蹈表演、文艺活动策划与艺术辅导等能力,具有精益求精、守正创新的精神和信息素养,能够从事音乐剧表演、歌舞表演、音乐剧编排与策划、艺术辅导与培训、群众文化活动服务与指导等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有一定的音乐剧审美鉴赏能力;

2.具有运用声乐、台词、形体、表演等技巧完成音乐剧人物塑造的能力;

3.具有一定的声乐演唱与舞蹈表演的能力;

4.具有文艺活动策划、组织、编排与教学的能力;

5.具有一定的信息技术应用能力和良好的音视频剪辑能力;

6.具有良好的与人沟通、合作的能力;

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:乐理、视唱练耳、艺术概论、中外戏剧史、音乐剧史论、音乐剧赏析。专业核心课程:声乐、舞蹈、台词、表演、合唱、剧目、文化活动策划与组织。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行音乐剧舞台表演、歌舞表演、文艺活动的策划、组织、编排与教学等实训。在文艺院团、文化企业、教育培训机构、各级各类公共文化服务单位等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例:音乐表演、舞蹈表演与编导、播音与主持

接续普通本科专业举例:表演、戏剧学、戏剧教育、播音与主持艺术、音乐表演、舞蹈表演、舞蹈教育


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5. 纺织品设计专业

纺织品设计专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向纺织品专业化设计服务人员等职业, 纺织面料设计、 家纺产品设计等岗位 (群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和纺织材料、纺织品色 彩图案和纺织品生产工艺等知识,具备纺织品流行趋势把握、纺织品色彩图案的手绘设 计或借助软件进行设计、纺织材料和新材料应用、纺织品生产工艺制订和新产品研发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事纺织品图案设计、面料设计、家纺设计等工 作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有纺织品市场预测、纺织产品营销策划、促销推广的能力;

2. 具有手绘或熟练应用计算机辅助设计软件进行纺织品图案设计的能力;

3. 具有熟练鉴别纺织原料、纱线、织物的能力,能够合理选择与搭配纺织材料;

4. 具有纺织品来样分析、小样试制和产品生产工艺设计的能力;

5. 具有熟练运用纺织 CAD 进行织物仿样和创新设计的能力, 能够应用数字化、智 能化技术进行纺织品设计;

6. 具有一定的纺织新产品研发能力,能够为新品种开发进行原料选用和技术参数 制订;

7. 具有分析产品成本与质量的能力;

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 色彩基础、图案基础、纺织材料与检测、纺织染技术基础、织物组 织与分析、纺织文化与技艺。

专业核心课程: 计算机图像处理、纺织品图案设计、纹织设计与 CAD 应用、服装 面料设计、装饰织物设计、功能面料开发、面料 3D 数字化处理。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行纺织认识实习、纺织材料检 测实验、面料分析实验、纺织品设计与试制实训、纺织品工艺实训、顶岗实习等实训。在 虚拟仿真实训、现代产业学院、生产性实训基地、产教融合实训基地等单位或场所进行岗 位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 纺织面料开发

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 现代纺织工程技术、服装工程技术

接续普通本科专业举例: 纺织工程、服装设计与工程、非织造材料与工程、丝绸设 计与工程



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四、推荐阅读音乐剧表演专业相关内容

音乐剧表演专业就业方向有哪些?

音乐剧表演专业就业前景如何?

音乐剧表演专业怎么样?好就业吗?

音乐剧表演专业主要学什么课程?

音乐剧表演专业考研方向有哪些?

音乐剧表演是什么?干什么?

音乐剧表演专业代码

音乐剧表演专业属于哪个大类?

音乐剧表演专业培养什么能力?学习哪些知识?

音乐剧表演专业学习哪些知识?

全国音乐剧表演专业的大学排名

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