专科/高职 表演艺术类 包括哪些专业

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答:专科/高职的表演艺术类共包括17个专业,分别是:表演艺术专业、戏剧影视表演专业、歌舞表演专业、戏曲表演专业、曲艺表演专业、音乐剧表演专业、国际标准舞专业、现代流行音乐专业、作曲技术专业、音乐制作专业、钢琴伴奏专业、钢琴调律专业、舞台艺术设计与制作专业、音乐传播专业、戏曲音乐专业、现代魔术设计与表演专业、时尚表演与传播专业。 为了方便新高一高二同学科学规划选科,新高三同学择定目标专业,高校`号小编 汇总整理了2025年 专科/高职 表演艺术类 专业目录一览表, 帮助家长和考生提前了解专科/高职有哪些专业

一、表演艺术类专科/高职专业详情表:

序号 专业名 专业代码 修业年限 男女比例
1表演艺术专业550204三年25:75
2戏剧影视表演专业550205三年44:56
3歌舞表演专业550206三年23:77
4戏曲表演专业550203三年38:62
5曲艺表演专业550207三年
6音乐剧表演专业550208三年25:75
7国际标准舞专业550209三年22:78
8现代流行音乐专业550210三年80:20
9作曲技术专业550219三年50:50
10音乐制作专业550212三年
11钢琴伴奏专业550213三年
12钢琴调律专业550214三年55:45
13舞台艺术设计与制作专业550218三年58:42
14音乐传播专业550216三年
15戏曲音乐专业550211三年
16现代魔术设计与表演专业550220三年
17时尚表演与传播专业550217三年

专科/高职 表演艺术类 包括哪些专业

二、2025年专科/高职热门专业推荐

1. 眼视光仪器技术专业

眼视光仪器技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向眼视光仪器设备管理工程技术人员等职业,眼视光仪器设备安装调试、维护维修、评估测量、使用培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和眼视光学、光机电算一体化及相关法律法规等知识,具备常用眼视光仪器设备的安调维修、评估使用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事眼视光仪器设备安装调试、维护维修、评估测量、使用培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有评估、选购、鉴定、处置拟报废眼视光仪器设备的能力;

2.具有检验、安装、调试购进眼视光仪器设备的能力;

3.具有计量、检测在用眼视光仪器设备的能力;

4.具有分析、处理眼视光仪器设备故障,维护、维修眼视光仪器设备的能力;

5.具有组织设备管理和使用技术知识培训的能力;

6.具有眼视光仪器智能系统组装调试、维修养护及应用的能力;

7.具有视光仪器数字化系统远程应用能力;

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:眼应用光学基础、眼镜光学技术、电工电子基础、眼科学基础、眼屈光基础、眼视光常用仪器设备。

专业核心课程:视光仪器安装调试、视光仪器维修技术、视光仪器评估测量技术、视光仪器智能系统应用技术、视光仪器数字化应用技术、视光仪器应用技术。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行眼视光仪器设备安装调试、养护维修、评估测量、使用培训等实训。在视光仪器研发生产销售企业、儿童青少年近视防控机构、医院视光中心、技术监督局和计量所等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例:眼视光技术

接续普通本科专业举例:眼视光学、眼视光医学


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2. 商务管理专业

商务管理专业主要学什么课程:商业企业管理、市场调查与预测、商务策划、商务谈判、市场营销、国际商务管理、电 子商务、商务礼仪等查看详情

3. 中医养生保健专业

中医养生保健专业就业方向有哪些:医疗保健类机构:中医保健、中医养生指导。查看详情

4. 运动健康指导专业

运动健康指导专业怎么样?好就业吗:学生毕业后能在学校、国民体质监测中心、健身中心、健康运动体检中心、健康运动服务公司、社区服务中心,从事体育教师、健康运动信息采集、监测、健康运动风险评估、健康运动咨询服务、健康运动指导与随访、体检报告及健康运动促进报告解读等工作。查看详情

5. 信用管理专业

信用管理专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向企业信用风险控制、应收账款管理、银行信贷审核与贷后管理、征信数据分析、金融机构客户服务与产品营销等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代金融、经济、信用管理等知识,具备信用信息挖掘与处理、资信调查、信用分析、综合金融服务与产品营销等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事信用风险管理、应收账款管理、银行信贷审核与管理、信用产品营销与服务等信用管理基层岗位等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有综合运用金融学、经济学、金融科技和信用管理等领域专业知识解决实际业务问题的能力;

2.具有企业信用风险管理、银行信贷资产信用审核与贷后管理、征信数据分析和企事业单位应收账款管理业务操作的能力;

3.具有行业分析、企业风险综合分析和消费者信用分析能力;

4.具有信用信息处理、资信调查、信用评级和信用风险管理的实践能力;

5.具备金融服务和信用产品营销的基本专业技能,具有综合金融服务与产品营销的基层岗位实践能力;

6.具有利用人工智能等新技术手段进行信用风险识别、信用调查、信用风险评估、信用产品营销服务的专业能力;

7.具有适应信用管理领域数字化发展需求的大数据征信应用、大数据财务分析等核心数字技能和征信数据分析等技术能力;

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:经济学基础、金融学基础、信用管理基础、会计基础与实务、统计学基础、金融科技基础、大数据金融应用、金融营销技能。

专业核心课程:企业信用管理、消费者信用管理、大数据财务分析、信用分析、金融风险管理、银行授信业务、人工智能征信应用、大数据信用评级。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行银行信用风险审核与贷后管理、大数据信用评级、企业信用管理等实训。在政府、企事业单位校外实习基地、校内虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:银行业专业人员职业资格、证券期货基金业从业人员资格、经济专业技术资格

职业技能等级证书:企业信用管理、金融大数据处理

接续专业举例

接续高职本科专业举例:信用管理、金融管理、金融科技应用、保险

接续普通本科专业举例:信用管理、金融学、经济与金融、投资学、金融工程、保险学、经济学、财政学


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