动漫制作技术专业 天津大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，天津动漫制作技术专业第1名：天津城市职业学院，实力最强。 下文将为2025年想要报考动漫制作技术的高考生展示，动漫制作技术专业最好的大学排名以及动漫制作技术专业详解！

一、天津动漫制作技术专业排名前10的大学有:

第1名：天津城市职业学院、第2名：天津中德应用技术大学、第3名：天津电子信息职业技术学院。

二、动漫制作技术专业天津地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、动漫制作技术专业培养什么能力？学习哪些知识

动漫制作技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向动画设计人员、数字媒体艺术专业人员、视觉传达设计人员等职业，动漫项目策划、二维动漫创作、三维动画创作、动画特效设计等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动漫创作理论、动漫作品创意、动漫创作技术及相关法律法规等知识，具备动漫策划、剧本创作、角色设计、场景设计、分镜头设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动漫策划、漫画绘制、原画设计、二维动漫创作、三维动画创作、后期合成等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备扎实美术绘画功底，使用手绘草图表达设计思想的能力；

2.具备动画策划、剧本创作的能力；

3.具备造型设计、动漫角色及场景设计、分镜头设计等二维动画前期设计的能力；

4.具备二维动画设计稿制作、原画设计、中间画制作等二维动画中期制作的能力；

5.具备二维动画上色、配音、剪辑、合成输出等二维动画后期合成的能力；

6.具备三维动画建模与贴图、灯光渲染、特效与后期合成的能力；

7.具备动漫设计创新思维和项目实践的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：美术基础、构成基础、运动速写、动漫运动规律、分镜头设计、数字绘画、动漫制作编导、动漫软件基础。

专业核心课程：动漫概念设计、数字造型设计、二维动漫创作、三维动画创作、定格动画、灯光与渲染、特效制作、后期合成。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行动漫前期创作、动漫短片创作、特效制作、后期合成等实训。在动漫创作企业、游戏开发与运营企业、互动媒体运营企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字创意建模、动画制作、游戏美术设计、数字影视特效制作

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字动画、数字媒体技术、数字媒体艺术

接续普通本科专业举例：动画、数字媒体技术、数字媒体艺术

四、2025年开设动漫制作技术专业的热门院校推荐：

1. 苏州百年职业学院

苏州百年职业学院由苏州科技大学、加拿大百年理工学院和马来西亚科学院院士赖炳荣先生领衔的高博教育集团联合创办，是经江苏省人民政府批准、**备案的中外合作办学高职院校。 苏州百年职业学院 学校在职业教育中外合作办学领域和工业互联网职业教育领域具有一定影响力。作为全国第一所独立法人中外合作办学高职院校，担任全国高职中外合作办学机构和项目负责人联席会理事长、中国教育国际交流协会中外合作办学专业委员会副...

2. 郑州财税金融职业学院

郑州财税金融职业学院是河南省政府批准成立的一所专科层次的普通公办高等职业院校，坐落于千年商都、中国都城建制的创始之地--郑州市管城回族区。是一所聚焦技能型人才培养，突出立德树人、突出特色立校，以财会金融类学科为主，兼有经、管、工、文、艺学科门类，在全省具有较高声誉和知名度的财经类高职院校。历史沿革学院办学历史可追溯至1968年停办的郑州市财贸学校，1979年市编委批准恢复郑州市财贸学校并更名为郑州...

3. 江西旅游商贸职业学院

江西旅游商贸职业学院是2002年4月经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，其前身是江西省商业学校（1964年创建）、江西省旅游学校（1987年成立）、江西省核工业技校（1964年成立）。学校是江西省唯一一所以培养旅游商贸类应用型人才为特色的高水平高职院校、江西省A档高水平高职学校计划建设单位、江西省示范性高职院校、中华全国供销合作总社部级示范性高职院校、江西省人民政府与中...

4. 河北劳动关系职业学院

河北劳动关系职业学院隶属河北省总工会，2007年12月，由原河北省工运学校、原邯郸市职工大学合并成立。2008年6月，取得国家**备案并开始招生；2011年10月，顺利通过全国高等职业院校人才培养工作评估；2013年3月，被全国总工会授予“全国工会干部学校教育培训示范校”；2014年获评“河北省文明单位”；2016年获评“河北省文明校园”；2019年—2020年连续三年承接教育厅高职扩招任务，招...

5. 吉林工程职业学院

吉林工程职业学院是吉林省教育厅主管的省属公办全日制职业高等学校。学校坐落在美丽的英雄城——吉林省四平市。学校始建于1958年，是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一，曾于建校之初和1978年国家恢复高考时期，两度举办本科教育。经过60多年的发展，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提升，办学能力不断增强，先后被确定为第一批国家星火计划农民科技培训学校、吉林省首届黄炎培职业教育优秀学校、吉林省“三全...

五、2025年专业查询排行榜

1. 工业机器人技术专业

工业机器人技术专业就业方向有哪些：机器人制造类企业：工业机器人系统装配与调试、维护、故障诊断、示教编程。查看详情

2. 热工自动化技术专业

热工自动化技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向自动控制工程技术人员、仪器仪表维修工等职业，热工自动化系统安装、调试、检修、运行维护等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自动控制、电工电子、热力设备等知识，具备热工仪表检修、热工自动装置检修、DCS 组态、PLC 组态等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事热工仪表检修、热工自动装置检修、热工程控保护、热工仪表及控制装置安装、热工仪表及控制装置试验等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有绘制热工仪表及控制装置安装接线图、仪表管道工艺流程图（P&ID）、电气控制线路图、控制系统方框图等图纸的能力；

2. 具有熟练使用和维护热工校验设备、标准仪器的能力；

3. 具有热工仪表和控制装置选型、安装、调试、校验、检修和维护的能力；

4. 具有热工过程控制、热工程控保护、顺序控制等系统试验和运行维护的能力；

5. 具有小型 PLC 系统设计、安装、组态、调试和运行维护的能力；

6. 具有 DCS 组态、调试的能力，能够完成 DCS 检修和运行维护；

7. 具有应用及推广热工自动化技术领域新技术、新工艺、新材料、新设备的能力；

8. 具有进行安全生产和劳动保护的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工电子技术、工程制图与 CAD、计算机编程语言、热工基础与流体机械、自动控制基础、热力设备及系统。

专业核心课程：热工仪表检修、热工自动装置检修、热工控制系统试验与维护、热工程控保护系统试验与维护、DCS 组态与维护、PLC 组态与维护等。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行热工仪表与自动装置检修、 DCS 组态、PLC 组态等实训。在发电企业、自动化企业、热控设备检修企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：自动化技术与应用、热能动力工程、电气工程及自动化、新能源发电工程技术

接续普通本科专业举例：自动化、测控技术与仪器、能源与动力工程、电气工程及其自动化

3. 呼吸治疗技术专业

呼吸治疗技术专业就业方向有哪些：医疗卫生机构：呼吸治疗、危重症监护。查看详情

4. 空中乘务专业

空中乘务是什么？干什么：空中乘务主要研究民航服务、航空急救、民航法规、社交礼仪与沟通技巧、化妆及形象设计等方面的基本知识和技能，进行空中服务等。例如：乘客飞机餐的供应，机上安全设备的指导使用，飞机起降时座舱内的安全确认，乘客突发疾病的急救，紧急情况下乘客跳机的组织等。 关键词：民航 飞机 空姐 空少查看详情

5. 智能焊接技术专业

智能焊接技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向焊接工程技术人员和焊工等职业，焊接工艺编制、焊接机器人编程、焊机和智能化焊接设备操作、焊接生产实施、焊接生产管控与质量管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和焊接方法与设备、金属材料焊接、焊接工艺编制、焊接自动化、智能焊接技术、焊接生产管理、焊接检验与质量控制等知识，具备焊接工艺编制与实施、焊接机器人编程与操作、焊接生产组织实施、焊接检验与质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事焊接工艺编制与实施、焊机和自动化及智能化焊接设备操作、焊接机器人编程与操作、焊接生产管理、焊接检验与质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有选择焊接方法、焊接材料、焊接参数和焊件预处理及后处理工艺措施，进行焊接工艺评定的能力；

2.具有操作使用和保养维护常用焊机，操作常用焊机焊接金属构件的能力；

3.具有安装和调试智能焊接工作站、进行机器人焊接编程、操作典型自动化和智能化焊接设备焊接金属构件的能力；

4.具有检查焊缝外观质量、分析焊接缺陷和解决焊接质量问题的能力；

5.具有识读焊接结构装配图和焊接节点图， 合理选择和使用焊接辅助设备， 编制和实施备料、成型、装配及焊接工艺等的能力；

6.具有监控、管理焊接工艺过程和产品质量，组织实施焊接生产活动的能力；

7.具有安全生产、绿色生产、节能环保理念，遵守职业道德准则和行为规范，具有社会担当；

8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、电工电子技术、工程材料与热处理、材料成型与控制基础、机械设计基础、智能制造基础。

专业核心课程：焊接方法及设备使用、熔焊过程与缺欠控制、金属材料焊接、焊接结构制造工艺及实施、焊接自动化技术及应用、机器人焊接技术及应用、焊接生产管理、焊接检验。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行焊条电弧焊、熔化极气体保护焊、钨极氩弧焊、机器人编程与焊接、智能焊接工作站安装与调试等实训。在金属制品业、通用设备制造业、专用设备制造业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 焊工

职业技能等级证书： 焊接机器人编程与维护、特殊焊接技术、轨道交通装备焊接

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 材料成型及控制工程、智能制造工程技术

接续普通本科专业举例： 材料成型及控制工程、材料科学与工程、焊接技术与工程

六、动漫制作技术专业2025年各省大学排名