一、热工自动化技术专业学习哪些知识?培养什么能力?
基本修业年限 三年
职业面向
面向自动控制工程技术人员、仪器仪表维修工等职业,热工自动化系统安装、调试、检修、运行维护等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和自动控制、电工电子、热力设备等知识,具备热工仪表检修、热工自动装置检修、DCS 组态、PLC 组态等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事热工仪表检修、热工自动装置检修、热工程控保护、热工仪表及控制装置安装、热工仪表及控制装置试验等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有绘制热工仪表及控制装置安装接线图、仪表管道工艺流程图(P&ID)、电气控制线路图、控制系统方框图等图纸的能力;
2. 具有熟练使用和维护热工校验设备、标准仪器的能力;
3. 具有热工仪表和控制装置选型、安装、调试、校验、检修和维护的能力;
4. 具有热工过程控制、热工程控保护、顺序控制等系统试验和运行维护的能力;
5. 具有小型 PLC 系统设计、安装、组态、调试和运行维护的能力;
6. 具有 DCS 组态、调试的能力,能够完成 DCS 检修和运行维护;
7. 具有应用及推广热工自动化技术领域新技术、新工艺、新材料、新设备的能力;
8. 具有进行安全生产和劳动保护的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电工电子技术、工程制图与 CAD、计算机编程语言、热工基础与流体机械、自动控制基础、热力设备及系统。
专业核心课程:热工仪表检修、热工自动装置检修、热工控制系统试验与维护、热工程控保护系统试验与维护、DCS 组态与维护、PLC 组态与维护等。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行热工仪表与自动装置检修、 DCS 组态、PLC 组态等实训。在发电企业、自动化企业、热控设备检修企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:自动化技术与应用、热能动力工程、电气工程及自动化、新能源发电工程技术
接续普通本科专业举例:自动化、测控技术与仪器、能源与动力工程、电气工程及其自动化
二、2025年专科/高职开设热工自动化技术专业的热门院校推荐:
1. 江西电力职业技术学院
江西电力职业技术学院坐落于“物华天宝、人杰地灵”的历史文化名城——南昌,为江西省首批示范性高等职业院校,是江西省第二轮“双高计划”高水平学校,江西省唯一的公办全日制电力类高职院校,是世界企业500强排名前三的国家电网有限公司所属12所高职院校之一。学院创建于1958年,前身为部属全国重点中专学校江西省电力学校和国家先进成人大专院校江西电力职工大学,2002年更名为江西电力职业技术学院。学院与江西电...
2. 酒泉职业技术学院
酒泉职业技术学院是2001年由甘肃省人民政府批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校。建校以来,学校立足国家重大战略和区域产业布局,秉承胡杨精神,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以改革创新为动力,以质量提升为目标,着力加强内涵建设,积极扩大国际交流合作,全面提升社会服务和辐射带动能力,办学水平和综合竞争力不断增强。现有在校生12507人,校园占地面积2094.96亩,校...
3. 郑州电力高等专科学校
郑州电力高等专科学校是一所由中央和地方共建、由电力行业举办、以电力职业教育为主体的普通高校,是中南地区重要的电力技术技能型人才培养培训基地。学校已有90年的办学历史,其前身河南省立郑州职工学校(后更名为河南省立郑州高级工业职业学校)始建于1933年,抗战时期在内乡县赤眉镇办学8年,经历了18次易名。1953年全国院系调整,以郑州高级工业职业学校为基础、将中南五省六所高级工业学校的电机科并入,成立燃...
4. 保定电力职业技术学院
保定电力职业技术学院始建于1957年,位于中国历史文化名城——河北保定,举办者为国网冀北电力有限公司,办学业务受河北省教育厅指导,是河北省唯一的一所公办全日制电力类高职院校。2012年,国网冀北电力有限公司批准成立技能培训中心,与保定电力职业技术学院合署办公,学院形成了高职教育与职工培训两项业务并举并重、相融共促的发展局面。建校六十多年来,学院为国家培养和输送了数以万计的优秀专业技术人才,为区域经...
5. 河北石油职业技术大学
河北石油职业技术大学始于1903年创办于天津的“北洋工艺学堂”,是我国兴办最早的高等工业职业院校之一。学校1952年开始主要面向石油工业服务,1958年迁至河北省承德市。2021年,**批准以承德石油高等专科学校为办学主体,与河北工业大学城市学院合并转设为职业本科院校。学校是国家“双高计划”高水平专业群建设院校、全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、中国石油和化工职业教育“一带一路”联盟创...
三、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 高速铁路客运服务专业
高速铁路客运服务专业主要学什么课程:铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路客运服务管理、铁路行车组织等。查看详情
2. 地籍测绘与土地管理专业
地籍测绘与土地管理专业主要学什么课程:测量技术基础、数字测图技术、控制测量技术、摄影测量与遥感、地籍(房产)调查、地理信息系统及应用、土地管理基础、土地法规、土地利用管理等。查看详情
3. 食品生物技术专业
食品生物技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向食品发酵工程技术人员等职业, 发酵食品微生物培养、智能设备操作、质量控制等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和食品生产智能控制、 微生物应用、发酵食品生产及相关法律法规等知识, 具备生物发酵、发酵食品生产管理、 食品质量控制等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事发酵食品微生物培养、发酵 食品智能设备应用、功能性食品新产品开发等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有利用有益微生物和控制有害微生物的能力;
2. 具有酒类、调味品、功能性食品等典型发酵食品生产的工艺执行和管理能力;
3. 具有典型智能设备使用、维护和生产过程数据分析、运用、处置能力;
4. 具有熟悉发酵食品法律法规、标准和质量管理体系, 依法进行合规管理和生产 管理的能力;
5. 具有发酵食品生产原辅材料、半成品、产品的质量检验与控制能力;
6. 具有进行功能性食品新产品开发的能力;
7. 具有依据绿色生产、环境保护、安全防护等相关政策要求从事职业活动的能力;
8. 具有适应食品生物技术产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 基础化学、分析化学、生物化学、仪器分析、微生物学基础、发酵 食品单元操作、食品生产智能控制基础。
专业核心课程: 微生物应用技术、发酵食品生产技术、发酵食品智能设备应用、发 酵食品检验技术、食品安全与质量管理、功能性食品新产品开发。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行食品生产智能控制、发酵 食品生产技术、发酵食品智能设备应用、发酵食品检验技术、功能性食品新产品开发等 实训。在食品生物技术相关的生产性实训基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 食品检验管理、食品合规管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 生物检验检测技术、合成生物技术、农业生物技术、食品 工程技术
接续普通本科专业举例: 食品科学与工程、酿酒工程、生物工程、合成生物学
4. 制冷与空调技术专业
制冷与空调技术专业怎么样?好就业吗:制冷类企业:制冷设备维修工或操作工、制冷空调工程安装与施工员、制冷空调设备及零配件销售。查看详情
5. 智能工程机械运用技术专业
智能工程机械运用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向工程机械技术服务、设备维修、设备管理、智能设备运维等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工程机械构造与原理、检测与诊断方法、安全环保技术规范等知识,具备工程机械售后服务、维修、运维、管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工程机械运维、故障检测、修理、运用管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有工程机械总成及系统检测、维护、调试的能力;
2.具有工程机械总成及系统故障诊断、修理及工艺编制的能力;
3.具有工程机械维修方案制订、运行状态数据分析的能力;
4.具有设备采购、机械化施工组织、实施与协调的能力;
5.具有安全操作和维护盾构机、摊铺机、拌和楼(站)等大型智能工程机械的
能力;
6.具有工程机械安全防护的能力;
7.具有分析问题和解决问题的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械识图、机械基础、电工电子技术、PLC控制技术、液压与气动技术、工程机械文化、现场总线技术、工程机械智能控制技术。
专业核心课程:工程机械动力系统检测与维修、工程机械电子电气系统检测与维修、工程机械液压系统检测与维修、工程机械底盘检测与维修、工程机械数字化技术服务、大型智能工程机械运用与维修、工程机械智能监测与管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工程机械检测与维修、数字化技术服务、大型智能设备运维、工程机械智能监测与管理等实训。在道路、隧道和桥梁工程建筑行业的施工企业、机械和设备修理行业的工程机械经销企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:特种设备安全管理和作业人员
职业技能等级证书:工程机械数字化管理和运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例:机械电子工程技术、机械设计制造及自动化、装备智能化技术
接续普通本科专业举例:机械电子工程、机械设计制造及其自动化、智能装备与系统、车辆工程