专科/高职空中乘务专业培养什么能力？学习哪些知识？

一、空中乘务专业学习哪些知识？培养什么能力？

基本修业年限 三年

职业面向

面向民航乘务员等职业， 航空港贵宾室服务、公务机服务保障、机场旅客服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和客舱服务、客舱安全 管理等知识， 具备客舱服务和客舱应急处置、紧急救护等能力，具有工匠精神和信息素 养，能够从事民航客舱服务与安全管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有操作舱门及客舱服务设备、客舱应急设备的能力；

2. 具有客舱服务的能力；

3. 具有组织旅客进行陆地和水上紧急撤离的能力；

4. 具有处置客舱紧急状况， 保证客舱安全的应急反应能力；

5. 具有常见病处理、外伤处理、心肺复苏等紧急救护的能力；

6. 具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

7. 掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关技能；

8. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、 专业 信息技术能力，基本掌握航空运输领域数字化技能；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 航空法、民航概论、客舱播音艺术、客源国概况与风俗、民航服务 礼仪、航空餐饮服务、形体训练、职业形象塑造。

专业核心课程： 客舱安全与应急处置、客舱设施与服务、民航客舱救护、客舱服务 沟通技巧、民航服务心理学、客舱服务英语。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行形体训练、职业形象塑造、 客舱服务训练、客舱安全与应急处置等实训。在航空运输行业的航空公司、民航机场等 单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 民航乘务员

职业技能等级证书： 民航空中服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 民航运输服务与管理、旅游管理

接续普通本科专业举例： 航空服务艺术与管理、旅游管理与服务教育、旅游管理

二、2025年专科/高职开设空中乘务专业的热门院校推荐：

1. 浙江东方职业技术学院

浙江东方职业技术学院是直属温州市人民政府、归口国有企业——温州市现代服务业发展集团有限公司管理的全日制普通高等院校。学校办学可追溯至1994年创办的温州东方职业学校、浙江东方集团公司技工学校及1999年创办的浙江东方专修学院。学校是首届全国优秀教材奖一等奖获得单位、首批**急救教育试点学校、首批**全国健康学校建设单位、**全国党建工作样板支部单位、**信息化标杆校创建单位、国家级职业教育...

2. 哈尔滨职业技术大学

哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府主办的一所全日制综合性高等职业院校，其前身可追溯至1956年成立的哈尔滨市商业职校。自2002年起，学院由原哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学、哈尔滨机电工程学校、哈尔滨市职工医学院等八所院校合并组建而成。学院现有总院、学府、新阳、景阳四个校区，总占地面积1835亩，...

3. 安徽机电职业技术学院

安徽机电职业技术学院是直属安徽省教育厅归口管理的公办全日制高等职业院校。学校始建于1935年的安徽私立内思工业职业学校，先后历经了芜湖电力学校、芜湖电机制造学校、芜湖电机制造专科学校等，并划归国家第一机械工业部领导。1972年，改属安徽省机械厅领导，更名为安徽省芜湖机械学校。1978年，经国务院批准，在安徽省芜湖机械学校基础上成立安徽机电学院（现为安徽工程大学）。1986年，安徽机电学院迁出，安徽...

4. 吉林电子信息职业技术学院

吉林电子信息职业技术学院地处北国江城、中国魅力城市——吉林省吉林市，是国家**备案、吉林省省属公办全日制高职院校，是全国有色金属行业职业教育“走出去”首批试点院校，是吉林省示范性高职院校、吉林省中华职业教育社改革创新实验校，是全国第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位、第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位，吉林省现代职业教育改革发展示范校立项建设单位、吉林省特色高水平高职院校和专业...

5. 青岛航空科技职业学院

·人文、科技、梦幻、经典·创建国家AAAA级景区·打造比肩国际的世界百年名校山东省招生代码：14709学院性质：全日制统招航空类高职院校招生对象：三年制：参加当年全国普通高考的应、往届高中毕业生五年制：参加中考的山东省应届初中毕业生（含中职三年、高职两年）单独招生：普通高中毕业生必须参加山东省普通高考报名并取得考生号；中等职业学校毕业生必须参加山东省普通高考报名或高职班对口招生考试报名并取得考生号...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 钢琴调律专业

钢琴调律专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向乐器维修人员等职业，钢琴调律、钢琴装配和调修技术等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和钢琴调修基础原理、基本音乐素养、智能钢琴装配等知识，具备钢琴调律、修整、整音及智能钢琴装配与调修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事钢琴调律与修整、装配与修复、智能钢琴安装与调修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有钢琴调律、调整、维修、整音、装配与修复等技术技能；

2.具有针对钢琴磨损变量、环境变量进行钢琴机械参数检测与调整的能力；

3.具有根据钢琴状况进行钢琴故障排查、机械零件维修与更换的能力；

4.具有根据钢琴所处环境、作品风格及演奏者要求进行钢琴触键调整与音色调整的能力；

5.具有使用专业仪器及软件完成对钢琴的采样测算、调律、声音测评、分析与改进的能力；

6.具有运用钢琴调律维修领域数字化技术基本技能进行智能钢琴装配与调修实践的能力；

7.具有钢琴弹奏与音乐鉴赏能力；

8.具有一定的信息技术和多媒体技术运用的能力，具有对钢琴现代新技术、新材料、新模式、新用途进行应用与推广的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：艺术概论、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏。

专业核心课程：钢琴调律、钢琴修整、钢琴装配与修复、钢琴弹奏、钢琴调律数字化技术应用、智能钢琴安装与调修技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钢琴调律、调整、维修、整音、机械装配与修复、智能钢琴装配与调修等实训。在乐器生产、销售、维修企业及相关艺术机构等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演

接续普通本科专业举例：音乐学、艺术与科技

2. 航空地面设备维修专业

航空地面设备维修专业考研方向有哪些：机械电子工程、车辆工程查看详情

3. 冰雪运动与管理专业

冰雪运动与管理是什么？干什么：本专业旨在培养适应国家冰雪运动发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的服务意识和职业素养，系统的掌握冰雪运动理论、技能及相关专业的理论素养，科学的冰雪产业发展理念及较强的社会实践和社会适应能力的冰雪运动与管理人才。毕业学生能够成为服务于冰雪运动技术教学与指导、冰雪场地运营与管理、冰雪运动损伤治疗与康复等专业领域，具备“一专一长”，实际操作能力强的冰雪专业技能人才。 查看详情

4. 殡葬设备维护技术专业

殡葬设备维护技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向遗体火化师等职业，火化烟气净化设备、遗体保存设备、殡葬设备的使用与保养维护、殡葬设备调试与市场销售、殡仪服务等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和殡葬设备相关的机械、电气、智能化及相关法律法规等知识，具备安全操作殡葬设备并对其实施保养、维护、维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事应用殡葬设备进行遗体保存、火化、殡仪、安葬、祭祀等殡葬服务，殡葬设备保养、维护、维修，殡葬设备安装、调试、销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有应用殡葬设备完成遗体火化服务并进行设备日常保养与维护的能力；

2.具有应用冷藏、冷冻设备完成遗体物理防腐保存服务并进行设备日常保养与维护的能力；

3.具有识别殡葬设备常见故障现象并进行故障排除，对殡葬专用设备运行进行安全管理的能力；

4.具有调节控制智能化殡葬设备、互联网电子设备，使用智能化殡葬应用软件，实现多点式操作留痕，完成工作任务的能力；

5.具有结合殡葬设备使用，为服务对象策划和主持开展相关殡仪服务的能力；

6.具有殡葬设备应用、保养维护过程中进行绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等能力；

7.具有现代化管理与服务的能力；

8.具有贯彻执行、宣传落实政策法规的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：生命文化概论、殡葬概论、殡葬政策法规与标准、电工电子基础、机械识图、机械基础、殡葬智能化技术基础、殡葬应用软件。

专业核心课程：殡葬设备原理及操作、遗体冷藏冷冻设备原理与维护、殡葬设备电气控制技术、殡葬设备故障检测与维护、火化设备设计与制造，殡葬设备用品开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机电一体化、遗体火化、骨灰收殓、遗体冷藏冷冻设备维护等实训。在殡葬设备生产单位、殡仪馆、公墓等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：社会工作、民政管理、机械电子工程技术

接续普通本科专业举例：社会工作、机械电子工程

5. 道路机械化施工技术专业

道路机械化施工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向道路、隧道和桥梁工程施工，通用工程机械操作，机械设备修理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和道路施工机械结构与运维、道路机械化施工与养护技术等知识，具备道路机械化施工与养护、工程机械设备数字化管理和运维、机械设备操作与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事道路、桥梁、隧道机械化施工与养护、工程机械使用与管理、工程机械操作与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有道路机械化施工现场组织与管理的能力；

2.具有道路、桥梁、隧道机械化施工与养护的能力；

3.具有工程机械设备数字化管理和运维的能力；

4.具有维护保养工程机械的能力；

5.具有操作挖掘铲运和桩工机械、起重装卸机械的能力；

6.具有装配与调试工程机械、对工程机械简单故障进行排除的能力；

7.具有道路机械化施工与养护安全防护和质量管理的能力；

8.具有分析和解决道路机械化施工中技术问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程机械文化、机械与道路工程识图、工程机械基础、工程机械电气系统、工程机械液压传动、道路工程概论。

专业核心课程：工程机械动力系统构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械操作与维护技术、道路机械化施工组织与管理、施工机械数字化管理运维、道路施工机械运用等。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械制图CAD、工程机械发动机检修、工程机械底盘检修、工程机械操作、工程机械维护保养、道路机械化施工组织课程设计等实训。在道路、桥梁、隧道机械化施工与养护公司、工程机械维修中心、工程机械租赁公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：建筑施工特种作业人员

职业技能等级证书：工程机械数字化管理和运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：机械电子工程技术、道路与桥梁工程

接续普通本科专业举例：机械工程、土木工程

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