根据软科2025年专业排行榜排序,四川雕刻艺术设计专业第1名:攀枝花学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考雕刻艺术设计的高考生展示,雕刻艺术设计专业最好的大学排名以及雕刻艺术设计专业详解!
一、四川雕刻艺术设计专业排名前10的大学有:
第1名:攀枝花学院。
二、雕刻艺术设计专业四川地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 攀枝花学院 | 雕刻艺术设计 |
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三、雕刻艺术设计专业就业方向有哪些
雕刻艺术设计专业就业方向有哪些:工艺品类企业:雕塑艺术创作、电脑雕刻、工艺品木雕、雕塑雕刻; 设计类企业:雕塑设计、壁画设计、装饰品设计、纪念品设计与制作、珠宝玉石首饰产品设计、建筑外观设计。查看详情
四、2025年开设雕刻艺术设计专业的热门院校推荐:
1. 浙江广厦建设职业技术大学
浙江广厦建设职业技术大学(以下简称学校)是经国家**批准设立的本科层次职业学校。学校前身是浙江广厦建设职业技术学院,在原金华城乡建设学校和浙江广播电视大学东阳学院基础上组建,2003年4月,经浙江省政府批准,**备案正式建校。2019年12月,经**批准升格为本科层次职业学校,开展本科层次职业教育试点,校名暂定为浙江广厦建设职业技术学院(本科)。2020年6月,经**批准,学校正式更名为浙...
2. 泉州工艺美术职业学院
泉州工艺美术职业学院是全国五所之一、福建省唯一的公办工艺美术高职院校。2005年5月,由泉州德化技术学校、德化职业中专学校、德化成人中专学校及德化矿物质分析中心合并组建德化陶瓷职业技术学院,2009年通过**人才培养工作评估,2013年3月福建省政府批准更名为泉州工艺美术职业学院,2014年4月更名获**备案,2017年通过第二轮高职院校人才培养工作评估。学院坐落在“世界陶瓷之都”“中国瓷都”...
3. 攀枝花学院
攀枝花学院是**布点在川西南、滇西北唯一一所以工为主的综合性普通本科院校,是全国首批100所国家级创新创业学院之一。学校坐落于著名的钒钛之都、阳光花城、康养胜地、全国唯一以花命名的城市——攀枝花市市区。历史沿革:学校由方毅、宋任穷等老一辈革命家倡导,始建于1983年,党和国家领导人方毅、费孝通先后题写“攀枝花大学”校名。1995年升格为普通高等专科学校,2001年升格为本科院校并更名为“攀枝花学...
4. 湖南工艺美术职业学院
◆中国特色高水平专业群建设单位(A档)◆国家示范性(骨干)高职院校◆湖南省卓越高职学院◆湖南省第五届黄炎培优秀学校◆国家级优质专科高等职业院校◆湖南省社科研究基地◆湖南省高校宣传思想工作研究与实践先进单位◆湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地◆全国普通高校创新创业典型经验高校50强◆学校“众创梦工场”获批国家级众创空间◆全国高等职业院校服务贡献50强◆湖南省教学管理强校、学生管理强校◆**中华优...
5. 山东工艺美术学院
山东工艺美术学院位于山东省济南市,始建于1973年,建有千佛山、长清两个校区和国家产教融合青岛基地、淄博基地,是目前国内独立设置的公办艺术院校中唯一一所设计类大学。现已形成研究生教育、本科教育、高等职业教育、继续教育、社区艺术教育和中等美术教育等多层次办学格局。设有视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设...
五、2025年专业查询排行榜
1. 化工智能制造技术专业
化工智能制造技术专业学习哪些知识:《化工单元操作》、《化工制图与CAD》、《现代信息技术及应用》、《化学反应过程及设备》、《组态与现场总线》、《单片机应用技术》、《化工智能化应用技术》等 查看详情
2. 市政管网智能检测与维护专业
市政管网智能检测与维护专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向土木建筑工程技术人员、供水排水工程技术人员、城镇燃气供热工程技术人员等职业,市政管网工程施工、检测、运行和维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和市政管网工程施工、检测、监控、运行维护管理等知识,具备中小型市政管网施工、检测、运行维护管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事市政管网检测、市政管网维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有中小型市政管网工程施工图识读和 BIM 技术运用的能力;
2. 具有中小型市政管网工程项目施工现场管理的能力;
3. 具有中小型市政管网工程项目智慧管理的能力;
4. 具有市政管网检测和监控的能力;
5. 具有市政管网运行维护管理的能力;
6. 具有城市管网数据应用分析和绿色低碳技术应用的能力;
7. 具有质量意识、环保意识、安全意识、法律法规意识;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:流体力学、热工学、市政管道构造与识图、大数据应用技术、工程测量、工程力学、建筑信息模型(BIM)应用。
专业核心课程:给水排水管道工程施工、城市热力管网工程施工、城市燃气管网工程施工、智能检测技术及应用、市政管网养护与维修、市政管网安全监控技术、市政管道工程施工智慧管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行市政管道及设备安装、市政管网智能检测、市政管网运行维护、市政管道工程施工管理等实训。在虚拟仿真实训基地、市政工程施工企业、市政管网运行管理企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)
接续专业举例
接续高职本科专业举例:市政工程、城市设施智慧管理
接续普通本科专业举例:给排水科学与工程
3. 炭材料工程技术专业
炭材料工程技术专业学习哪些知识:《工程制图》、《物理化学》、《炭素工艺学》、《炭素机械设备》、《炭素热工及窖炉》、《冶金用炭素材料》、《铝用炭素》、《炭素检测技术与产品质量分析》查看详情
4. 金属精密成型技术专业
金属精密成型技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向粉末冶金及增材制造等产业的硬质合金生产、成型工艺编制与实施、产品质量检测、设备操作与维护等生产技术、管理与服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和三维建模、精密成型设备操作与维护、智能检测与分析及相关法律法规等知识,具备三维绘图软件熟练使用、精密成型设备操作、工件质量检验等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事 3D 打印设备操作、硬质冶金生产操作、生产工艺实施、产品质量检测、设备点检与维护、生产组织与技术管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有熟练使用三维绘图软件进行三维数字建模的能力;
2. 具有操作 3D 打印设备打印产品的能力;
3. 具有对增材制造产品生产过程进行实时监控和异常情况处理的能力;
4. 具有生产粉末冶金和硬质合金的成型产品,并检验工件质量的能力;
5. 具有对精密成型设备(3D 打印机、粉末成型设备)进行日常维护和保养,处理典型故障的能力;
6. 具有熟练使用精密测量工具测量零件,分析误差成因的能力;
7. 具有检验精密成型制件的缺陷并分析缺陷形成原因的能力;
8. 具有绿色生产、安全防护的意识,具有进行质量管理的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:冶金技术史、机械制图与 CAD、电工电子技术、可编程控制技术、金属材料热处理及加工应用、粉末冶金原理、工业企业生产现场管理、企业安全生产与节能环保。
专业核心课程:金属材料质量检测、精密测量技术、增材制造技术与智能控制、材料精密成型技术、粉末成型工艺及智能控制、数字化表面处理技术、金属粉末性能检测、粉末冶金模具设计。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行粉末冶金课程实训、增材制造课程设计、金属精密成型专业技能综合实践等实训。在金属制品企业、通用设备制造企业、航空航天器及设备制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:冶金机电设备点检
接续专业举例
接续高职本科专业举例:金属智能成型技术
接续普通本科专业举例:冶金工程、粉体材料科学与工程、金属材料工程
5. 烹饪工艺与营养专业
烹饪工艺与营养专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向中式烹调师、中式面点师、营养配餐员等职业,烹饪原材料加工、中式烹饪、宴会设计、厨房运行等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和饮食文化、饮食营养、科学烹饪、厨房运行等知识,具备烹饪、菜点质量控制、宴会策划及厨房生产组织等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事中式菜点烹饪、营养配餐、宴会设计、厨房管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有烹饪原料选购、鉴别与规范加工能力;
2.具有厨房设备使用能力与较熟练的烹饪综合实践操作能力;
3.具有中式菜点制作与成品质量控制能力;
4.具有餐饮产品安全管理能力;
5.具有营养配餐、宴会策划和餐饮产品创新能力;
6.具有厨房生产组织、厨房智能管理能力;
7.具有数字化烹饪技能、信息技术等基本应用能力;
8.具有绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:餐饮概论、烹饪原料、烹饪化学、中外饮食文化、餐饮美学基础、餐饮成本控制、智能烹饪技术概论。
专业核心课程:餐饮食品安全与控制、饮食营养与配餐、中式烹调工艺、中式面点工艺、菜品设计与创新、宴会设计实务、厨政管理、餐饮企业管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行菜点生产、营养配餐、宴会设计、毕业设计等实训。在酒店厨房、连锁餐饮门店、团膳企业厨房等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:烹饪与餐饮管理
接续普通本科专业举例:烹饪与营养教育、食品营养与健康