一、台湾工业智能专业的大学有0所:
答:2025年 台湾没有院校招收工业智能专业的学生, 因此暂无台湾工业智能专业的排名数据。
二、工业智能专业培养什么能力?学习哪些知识
工业智能专业培养什么能力?学习哪些知识
本专业培养学生掌握工业智能领域的基础知识与专业技能,以及发现、分析与解决工业智能领域复杂工程问题的能力,并具备较强的自主学习能力、创新意识和良好的团队合作精神。系统掌握智能建模与控制技术、智能传感与实时检测等基本理论知识与方法,使学生能够在工业智能及其应用的相关领域从事科学研究、技术开发、工程设计与技术管理等方面的工作。
目前工业智能领域科技人才缺口极大,就业市场明显呈现出传统工业技术领域人才需求减少,新兴工业智能领域人才缺口增大的发展趋势。人工智能如何更好地在工业生产中创造价值,需要探索人工智能在工业场景中的应用方式,继而实现整个工业生产过程的智能化。未来,工业智能将是技术、机器和人以新的形式结合,形成一个高效智能的“工业有机体”。面对以“中国制造2025”和“工业4.0”为代表的我国科技产业主战场,急需工业智能领域大量人才,本专业毕业生有着广阔的市场需求和良好的发展前景。

三、2025年开设工业智能专业的热门院校推荐:
1. 沈阳工业大学
沈阳工业大学是一所以工为主,涵盖工、理、经、管、文、法、艺术七大学科门类的多科性研究应用型大学。学校始建于1949年,1958年晋升为沈阳机电学院,1985年更名为沈阳工业大学,1998年由原国家机械工业部划归辽宁省人民政府管理,2019年在“双一流”建设中被列为全省冲击国内一流大学重点建设高校。学校在发展历程中始终与辽宁老工业基地血脉相依,与装备制造业发展同向同行,是“共和国工业奠基地”的建设者...
2. 东北大学
学校始建于1923年4月,是一所具有爱国主义光荣传统的大学。1928年8月至1937年1月,著名爱国将领张学良将军兼任校长。1931年“九·一八”事变后被迫流亡办学,先后辗转于北平、西安、开封、四川三台等地,在“一二·九”运动中,东大师生发挥了先锋队和主力军的重要作用。1949年3月,在东北大学工学院和理学院(部分)的基础上成立沈阳工学院。1950年8月,定名为东北工学院,1993年3月,复名为东...
3. 湖南工商大学
承千年文脉,扬湖湘精神。湖南工商大学坐落在历史文化名城长沙,创建于1949年,享有“经济湘军基地,企业名家摇篮”的盛誉。她是一所院士领衔的涵盖管理学、经济学、工学、理学、法学、文学、艺术学、交叉学科等多学科相互支撑、协调发展、特色鲜明的财经类大学,是湖南省本科一批招生高校、**本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化...
4. 山东管理学院
这是一所具有红色基因的大学,是全国唯一一所具有工会背景的省属公办普通本科高校。1938年,**战争时期,她诞生于革命老区沂水县;1950年,新中国成立后,她作为山东省总工会干部学校为工会事业发展输送干部人才;1987年,迎着改革开放的春风,改建为山东省工会管理干部学院;2013年,进入新时代,经**批准改建为普通本科高校,更名为山东管理学院。学校坐落于泉城济南,现有长清、历城两个校区,占地面积7...
5. 浙大宁波理工学院
学校成立于2001年6月,前身为浙江大学宁波理工学院。2020年1月转设为“浙江省人民政府管理、宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学”的全日制公办普通本科高校。**总书记在浙江工作期间曾先后4次来校视察。“到浙江不足一个月,他就到浙江大学宁波理工学院调研,了解师生思想动态,亲自指导解决学校发展重大问题,为学校发展把舵定向。他强调,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义...
四、2025年专业查询排行榜
1. 精密仪器专业
精密仪器专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
精密仪器专业是面向高端制造装备、生物医学工程和航天国防等重大科学前沿领域,以精密机械、光学、电子、量子技术、计算机等相关学科前沿技术为手段,探索、研究、设计和研制新原理高端仪器,并实现其自动化、信息化和智能化,以多学科交叉融合为显著特征的综合性和前沿性学科。
课程体系
《传感器》、《精密仪器设计》、《精密仪器电路》、《精密机械零件》、《工程光学》、《激光物理》、《光电子技术》、《几何量计量》、《机械量计量》、《误差理论与数据处理》、《光组设计》等。
就业方向
仪器仪表领域:科学研究、技术开发、教学及管理。
2. 智能测控工程专业
智能测控工程专业学习哪些知识:《电路分析基础》《模拟电子线路》《数字电路逻辑设计》《信号与系统》《数字信号处理》《微机原理与接口技术》《智能感知理论与技术》《人工智能基础》《自动控制原理》《智能仪器设计基础》查看详情
3. 农业建筑环境与能源工程专业
农业建筑环境与能源工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养具备现代设施农业工程、可再生能源工程、生物环境工程、城乡建设与 区域规划等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在工厂化高效农业系统、可再生能源开发 与利用和城乡规划建设等相关领域,从事建筑工程规划设计与施工管理、环境调控技术装备研究 与开发以及教学和科研等方面工作的高级工程技术复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习可再生能源工程、农业生物环境工程、农业建筑工程及环境 工程等方面的基本理论和基本知识,接受建筑制图、建筑工程测量、建筑构造设计、建筑结构设 计、设施农业工程工艺及建筑设计、设施环境工程设计、新能源工程设计、城乡建设规划设计以及 专业社会实践能力等方面的训练,掌握可再生能源开发利用、设施农业工程及环境工程的设计、 规划、运行管理和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握农业建筑环境与能源工程学科的基本理论、基本研究方法及相近专业的基础知识;
2.掌握农业建筑、农村新能源开发利用工程的规划设计、施工及管理的基本知识;
3.掌握建筑工程CAD的设计方法;
4.了解本专业领域及相关学科的学科前沿和发展趋势;
5.熟悉本专业有关的方针、政策和法规;
6.掌握文献检索、资料查询、规范及手册使用的基本方法;
主干学科:农业工程、土木工程、环境科学与工程。
核心课程:建筑制图、工程力学、城乡与区域规划原理、建筑结构、建筑施工、农业生物环境原 理、设施农业工程工艺、新能源工程、农业建筑设计、生物环境测试技术等。
主要实践性教学环节:专业认识实习、温室工程拆装实践、专业制图实践、金工实习、建筑工 程测量实习、专业社会实践、毕业实习、毕业设计等。
主要专业实验:土力学与地基基础实验、建筑材料实验、流体力学实验、热工基础实验、农业 生物环境原理实验、生物环境因素测试技术实验、农业生物环境工程实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
查看详情4. 切瓦语专业
切瓦语专业学习哪些知识:《基础切瓦语》、《高级切瓦语》、《切瓦语写作》、《切瓦语口语》、《切瓦语语法》、《语言学概论》、《翻译理论与实践》等。 查看详情
5. 粮食工程专业
粮食工程专业学习哪些知识:《粮食生产技术》、《粮食产品加工》、《粮食贮藏》、《粮食运输》、《粮食市场营销》、《食品工程原理》、《食品微生物》、《食品分析》、《粮油加工工艺》、《发酵食品工艺》查看详情