上海开设粮食储运与质量安全专业的大学有哪些？

2025年01月23日字体大小：小中大特大

一、上海粮食储运与质量安全专业的大学有0所:

答：2025年上海没有院校招收粮食储运与质量安全专业的学生，因此暂无上海粮食储运与质量安全专业的排名数据。

二、粮食储运与质量安全专业怎么样？好就业吗

粮食储运与质量安全专业怎么样？好就业吗：粮油类企事业单位：粮油储藏，粮油运输与出入库作业，粮情检查，粮情控制与处理，粮食质量检验，油脂质量检验，粮油物流与销售。查看详情

上海开设粮食储运与质量安全专业的大学有哪些？

三、2025年开设粮食储运与质量安全专业的热门院校推荐：

1. 甘肃财贸职业学院

【办学历史】甘肃财贸职业学院2016年2月29日经甘肃省人民政府批准设置，由省政府举办，隶属于省教育厅，是全省唯一一所公立全日制财经商贸类普通高等职业院校，是甘肃省首批中高职一体化办学的高等职业院校。学院由省属8所中等专业学校合并升格而成，其办学历史可以追溯到新中国成立五十年代初。学院经过多年的积淀和发展，尤其是2017年8月迁入兰州新区职教园区新校区办学以来，办学规模稳步壮大，办学条件显著改善，...

2. 山东商务职业学院

山东商务职业学院位于开放前沿的海滨城市——烟台，是经山东省人民政府批准设立、**备案的省属公办全日制普通高校。学校现有烟台和济南两个校区。烟台校区坐落于烟台市国家级高新区的中心地带，背靠高新产业，北临大海，风景秀丽，环境宜人，教育文化氛围浓郁；济南校区位于济南市历城区。学校烟台校区占地1418亩，校舍建筑面积42.4万平方米，总投资达11亿多元。目前，在校生17000余人。学校始终坚持与时俱进的...

3. 江西工业贸易职业技术学院

　江西工业贸易职业技术学院创建于1964年，坐落在江西省南昌市红谷滩区红角洲高校园区，是经江西省人民政府批准、**备案成立的一所公办全日制普通高等职业院校，隶属于江西省粮食和物资储备局，是一所集文、理、经、工、管、艺术和体育等学科门类齐全的江西省示范性高等职业院校、江西省优质专科高等职业院校、江西省应用技术型本科试点院校、江西省第一轮“双高”计划优势特色专业立项建设单位，江西省第二轮A档高水平高...

4. 广西工商职业技术学院

广西工商职业技术学院是一所国家公办全日制普通高等学校，办学类型层次为高职专科。学校地处广西壮族自治区首府南宁市，隶属于由自治区发展改革委员会管理的自治区粮食和物资储备局。学校办学起源于1953年6月创办的广西省粮食干部训练班，经历了广西省粮食干部学校、广西粮食学校、广西贸易经济学校等干部教育、中职教育发展阶段，历经撤并、复校、更名等发展过程。学校另一办学基础是1978年9月成立的广西黎塘粮食技工学...

5. 安徽粮食工程职业学院

【院校概况】安徽粮食工程职业学院原名安徽省合肥粮食学校，始建于1964年，现隶属于安徽省发展和改革委员会、安徽省粮食和物资储备局。2002年，更名为安徽经济技术学校，2004年，原安徽省粮食干部学校并入。2007年5月，省政府批准成立以高技能人才培养为主的安徽商贸工程技师学院。2012年3月，经安徽省人民政府同意设置安徽粮食工程职业学院，由此步入了高等职业院校的行列。学院位于合肥市新站高新区，现有...

四、2025年专业查询排行榜

1. 智能建造技术专业

智能建造技术专业就业方向有哪些：主要面向BIM咨询、装配式构件生产企业、智能测绘企业、建筑企业智能技术部门、景观绿化及规划设计施工企业和绿色建筑等建筑业新技术单位，也可以从事房地产、勘察设计、测绘、施工、监理公司等传统建筑工程行业。主要岗位有建筑信息化（BIM）建模员与深化设计员、智能测绘员、智能制造质量管理员、智能施工技术管理员、智能建造系统管理与维护员、智能建造项目经理等。查看详情

2. 戏剧影视表演专业

戏剧影视表演专业主要学什么课程：表演概论、表演基础理论、表演技术技巧、表导基础、表演剧目、中外戏剧史、形体、台词等查看详情

3. 光电显示技术专业

光电显示技术专业学习哪些知识：《电路与电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《程序设计》、《电子产品工艺实施》、《光电检测技术》、《太阳能光伏发电》、《液晶显示技术》、《电子产品装配与调试》、《印刷电路板设计与制作》查看详情

4. 分析检验技术专业

分析检验技术是什么？干什么：本专业培养德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向冶金、化工、环保、石油、轻工、医药、食品、地质、建材等行业的技术服务领域，从事分析检验及质量管理等工作的高素质技术技能人才。查看详情

5. 水环境智能监测与治理专业

水环境智能监测与治理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水生态和江河治理工程技术人员、环境监测工程技术人员、环境污染防治工程技术人员等职业，水环境保护监测、水生态系统保护管理、水污染治理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水环境保护监测、水生态系统保护管理、水环境治理等知识，具备区域水环境智能监测，水质监测与评价，中小型水处理工程工艺设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水环境智能监测设备运行维护，区域水环境监测，水质分析与检验，小型水处理工程初步设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有水环境智能监测设备运行与维护的能力；

2.具有区域水环境监测方案制订、报告编写以及组织实施的能力；

3.具有利用现代检测设备进行水质监测以及监测实验室建设与管理的能力；

4.具有小型水处理工程初步设计和图样绘制、施工组织和监理的能力；

5.具有进行小型水生态修复工程施工与管理的初步能力；

6.具有水处理设施运行管理与维护、智能控制系统运行与维护的能力；

7.具有实施水环境智能监测与治理工作安全防护、质量控制及智慧化管理的能力；

8.具有水环境监测与治理企业基层或部门协调管理的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：水处理微生物、分析化学、仪器分析、环境工程制图与 CAD、电工电子技术、仪表与自动化控制、生态基础。