一、澳门智能环保装备技术专业的大学有0所:
答:2025年 澳门没有院校招收智能环保装备技术专业的学生, 因此暂无澳门智能环保装备技术专业的排名数据。
二、智能环保装备技术专业学习哪些知识
智能环保装备技术专业学习哪些知识:《环保装备识图与制图》、《环境污染治理技术》、《环保装备控制与PLC应用》、《环保装备CAD》等。 查看详情

三、2025年开设智能环保装备技术专业的热门院校推荐:
1. 广西生态工程职业技术学院
广西生态工程职业技术学院是广西壮族自治区人民政府举办,自治区**、自治区教育厅管理的全日制普通高等学校,学校是首批国家高技能人才培养示范基地、广西高水平高职学校和专业建设单位、自治区示范性高等职业院校、国家高技能人才培养突出贡献奖、全国林草科普基地、全国生态文明教育特色学校、自治区特色高校、中国(南方)现代林业职业教育集团理事长单位(国家职教示范集团)、自治区文明校园、广西珍贵乡土树种良种培育中...
2. 兰州资源环境职业技术大学
兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源,经**批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的国家重点中专兰州气象学校(始建于1951年)和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学(始建于1984年)。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月,经甘肃省政府批准,将国家重点中专甘肃省水...
3. 广东环境保护工程职业学院
广东环境保护工程职业学院(以下简称学校)是2010年2月经广东省人民政府批准设立的全日制公办高等职业院校,以培养绿色低碳、生态环境、节能安全等相关产业高素质技术技能人才为主要特色,隶属广东省教育厅。学校是在广东省环境保护职业技术学校(创建于1978年)基础上成立的。2013年,学校与广东省环境保护职业技术学校分别独立办学。2021年,学校与广东省环境保护职业技术学校实施集团办学。学校现有佛山和广州...
四、2025年专业查询排行榜
1. 罪犯心理测量与矫正技术专业
罪犯心理测量与矫正技术专业怎么样?好就业吗:劳教所、监狱等司法机关:心理测量、心理矫正、心理咨询、心理教育。查看详情
2. 风景园林设计专业
风景园林设计专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向环境设计人员、风景园林工程技术人员等职业,风景园林规划设计、园林工程设计等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和园林制图标准与施工图出图规范、园林植物生长习性与特征、园林历史文化、园林规划设计手法与原则等知识,具备园林方案与施工图设计、花境与植物造景、园林效果图与动画制作等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事中小型规模的园林方案设计、园林施工图设计、园林植物造景设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有运用现代测量工具进行园林场地测量的能力;
2. 具有本地区常见园林植物识别与应用的能力;
3. 具有手工绘图、计算机辅助设计的能力;
4. 具有 BIM 技术应用、风景园林设计数字化表现的能力;
5. 具有中小型规模的园林植物造景设计、风景园林规划设计、园林工程设计的能力;
6. 具有园林工程项目信息化管理的能力;
7. 具有园林艺术与美学素养、工匠精神,具有较好的语言表达、文字表达与沟通的能力;
8. 具有应用绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规等相关知识的能力, 具有应用风景园林设计相关数字技术的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:中外园林史、园林手绘表现技法、园林植物、园林测量、园林制图、园林计算机辅助设计。
专业核心课程:园林设计数字化表现、园林规划设计、园林工程设计、园林植物造景设计、园林工程项目信息化管理、园林建筑信息模型与应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行公园绿地规划设计、庭园绿地工程设计、花坛与花境设计等实训。在园林规划设计院、庭院设计与施工企业、园林工程施工企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)、建筑工程识图
接续专业举例
接续高职本科专业举例:园林工程、园林景观工程
接续普通本科专业举例:风景园林、园林
3. 中兽医专业
中兽医专业就业方向有哪些:可考取全国执业兽医师、乡村兽医师资格证书,到动物医院、现代畜禽养殖场、动保企业相关单位从事动物疾病诊疗、动物疫病防治、中兽药应用与推广等工作。查看详情
4. 蚕桑技术专业
蚕桑技术专业主要学什么课程:蚕体解剖生理、桑树栽培技术、桑树病虫害防治技术、养蚕技术、蚕病防治技术、蚕种生产技术、茧丝加工与综合利用、农资市场营销等。查看详情
5. 林草生态保护与修复专业
林草生态保护与修复是什么?干什么:本专业面向全国的林草行业,培养能够从事森林、湿地、草地资源调查与碳汇计量监测,困难立地、湿地、草原、水体、土壤生态修复方案编制和施工管理,林草资源经营管理、有害生物防治等方面工作的高素质技术技能人才。查看详情