安徽哪些大学开设影视照明技术与艺术专业

2025年01月27日字体大小：小中大特大

一、安徽有1所院校开设影视照明技术与艺术专业：

安徽广播影视职业技术学院。

二、影视照明技术与艺术专业安徽地区的大学排名榜（2025年最新）

序号	院校名称	专业名称	专业特色
1	安徽广播影视职业技术学院	影视照明技术与艺术

三、影视照明技术与艺术专业怎么样？好就业吗

影视照明技术与艺术专业怎么样？好就业吗：文娱类企业：灯光设计、灯光技术；高职院校类：教学和研究工作。查看详情

安徽哪些大学开设影视照明技术与艺术专业

四、2025年开设影视照明技术与艺术专业的热门院校推荐：

1. 荆州理工职业学院

荆州理工职业学院是全国最早开办的公办全日制普通高等职业院校之一。2021年与荆州教育学院（荆州市广播电视大学）合并，是一所学科门类较为齐全的综合性高等职业院校。学校合并后实行“一校三区”办学。全日制在校学生2万余人，非全日制学生一万五千余人。学校办学历史悠久、校风严谨、管理规范、特色鲜明。按照“人无我有，人有我优，人优我特”的战略和“专业服务产业发展”的要求，深度对接全市4个千亿产业和4个过五百亿...

2. 江西艺术职业学院

江西艺术职业学院是江西省唯一一所公办综合性艺术类高校，隶属于江西省文化和旅游厅。学院创建于1951年，设音乐系、舞蹈系、戏剧系、美术系、戏曲系、综合艺术系、中专部、基础部、思政课教学部、继续教育与培训中心等10个教学机构；开设近20个专业，2018年舞蹈表演专业获批省级特色专业，并与南昌师范学院、井冈山大学合作开设舞蹈学、舞蹈表演联合培养专升本专业；2022年舞蹈表演专业、戏剧影视表演专业获批省内...

3. 安徽广播影视职业技术学院

安徽广播影视职业技术学院是一所由安徽省教育厅主管，接受安徽省广播电视局业务指导的公办高等职业院校，也是全国最早举办广播影视类高等职业教育的院校之一，是华东地区唯一一所广播影视类全日制公办普通高等职业学校。学院办学历史悠久，始建于1960年，时称安徽省中级广播学校，1984年学校更名为安徽广播电视学校，面向全省招生。2002年7月，经安徽省人民政府批准，**备案，升格为安徽广播影视职业技术学院,面...

4. 广东艺术职业学院

广东舞蹈戏剧职业学院是历史悠久、声誉卓著的省属公立艺术类高职院校，源自1958年成立的广东粤剧学校（广东省文化艺术成人中专学校）和1959年创建的广东舞蹈学校，历经数次名称变迁，如广东艺术专科学校、广东人民艺术学院等。至2019年2月，学校成建制划转广东省教育厅管理，由省教育厅与省文化和旅游厅共建。学校秉承深厚的办学传统，成就显著，培养了大批高素质文化艺术人才。自1964年的大型文艺演出《东方红》...

5. 山东传媒职业学院

山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准成立、**备案的省内唯一一所广播影视及大众传媒类公办高等职业院校，隶属于山东省广播电视局，与山东省教育厅共管。学院前身是1960年创建的山东省广播学校，1982年更名为山东省广播电视学校。2008年，经山东省人民政府批准，**备案，成立山东传媒职业学院。2014年，山东省出版技工学校并入学院。学院建有章丘校区和文东校区，建筑面积共18.14万平方米。章丘校...

五、2025年专业查询排行榜

1. 蚕桑技术专业

蚕桑技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向蚕桑生产与技术服务、茧丝加工与质量检验、蚕种繁育与经营管理等岗位 (群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和农业化学、桑蚕解剖与生理、桑树生长与环境等知识，具备蚕桑生产与技术服务、茧丝加工与质量检验、蚕种繁育与经营管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事桑树栽培、桑蚕饲养、种蚕繁育、蚕种经营、茧丝检验、蚕茧收烘与加工、丝产品营销与技术服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有桑苗繁育及桑苗分级、桑树种植及树形养成、桑园管理及桑树病虫害防治的能力；

2. 具有桑蚕智能化饲养、种蚕繁殖及蚕病防治的能力；

3. 具有蚕种质量检验、蚕种运输与调拨的能力；

4. 具有丝茧检验与收烘、茧丝加工、生丝检验的能力；

5. 具有桑蚕生产投入品采购、茧丝产品贮藏养护的能力；

6. 具有桑园、蚕室、催青室、制种室、茧站等场所中常用机械设备和器具使用与维护的能力；

7. 具有桑蚕生产与加工相关数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有开展生态种养、绿色生产、安全生产的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：农业化学、蚕体解剖与生理、植物与植物生理、桑树生长与环境、植物保护、农业生态与环境保护。

专业核心课程：桑树栽培技术、桑树病虫害防治、桑蚕饲养与蚕病防治、蚕种繁育技术、蚕茧收烘与茧丝加工、蚕茧蚕丝质量检验、茧丝产品营销与技术服务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行桑树栽培、智能化规模化养蚕、质量检验检测、蚕茧收烘等实训。在蚕种场、蚕桑家庭农场、蚕桑技术服务企业、茧丝绸公司等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：农业经济组织经营管理、植保无人飞机应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：现代农业经营与管理

接续普通本科专业举例：蚕学

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2. 微电子技术专业

微电子技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向集成电路制造工艺、集成电路封装与测试、集成电路版图设计、集成电路辅助设计、集成电路应用与产品开发、嵌入式/FPGA 应用开发等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和半导体器件与集成电路设计、制造、封测等知识，具备半导体工艺维护和设备操作、集成电路版图设计和产品应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事芯片制造与封测工艺管理、产品检验、芯片版图设计、芯片验证及应用方案开发、产品营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有微电子前后道制造工艺的操作能力；

2.具有分析与解决集成电路生产制造过程中所碰到的实际工艺问题的能力；

3.具有工艺参数检测以及器件、集成电路芯片参数测试的能力；

4.具有生产管理、维护与检测并确保半导体专用设备正常运行的能力；

5.具有绘制集成电路版图的能力；

6.具有集成电路开发和应用方面的能力；

7.具有从事集成电路应用推广和销售工作的能力；

8.具有依照国家法律、行业规范开展绿色生产、安全生产、质量管理等的能力；

9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电路分析与测试、模拟电子技术、数字电子技术、 C 语言程序设计、单片机应用技术、 PCB 设计。

专业核心课程：集成电路导论、半导体器件物理、集成电路制造工艺、集成电路封装与测试基础、半导体集成电路、集成电路版图设计技术、 FPGA 应用与开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子技术、芯片制造、芯片封装测试、集成电路版图设计等实训。在集成电路制造和封测、集成电路设计等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：集成电路开发与测试

接续专业举例

接续高职本科专业举例：集成电路工程技术、电子信息工程技术

接续普通本科专业举例：微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统

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3. 检察事务专业

检察事务专业就业方向有哪些：司法机关：检察事务官查看详情

4. 婴幼儿托育服务与管理专业

婴幼儿托育服务与管理专业主要学什么课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园管理、幼儿营养与卫生学、教师口语、普通话、基础写作、学前儿童科学教育、美术、声乐、舞蹈、儿童心理与行为测评、儿童发展评估等。查看详情

5. 葡萄酒文化与营销专业

葡萄酒文化与营销专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向餐饮业、住宿业和商务服务业的侍酒师、酒水经理、葡萄酒采购顾问、葡萄酒销售、酒庄接待、葡萄酒报刊编辑、葡萄酒培训师等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和葡萄酒文化、旅游文化及相关法律法规等知识，具备侍酒服务、葡萄酒市场营销及葡萄酒文化传播与推广等能力，具有良好的服务意识、人文素养和信息素养，能够从事侍酒服务、葡萄酒销售、葡萄酒鉴别、葡萄酒培训、文案策划与撰写、活动策划、客户管理、经营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的职业道德与修养、文化传承与创新、法律法规知识及应用的能力；

2.具有服务接待、社交礼仪、交流沟通的能力；

3.具有运用葡萄种植、葡萄酒酿造、葡萄酒产区文化、葡萄酒贸易法规等知识进行葡萄酒服务的能力；

4.具有葡萄酒销售与服务、文案策划、鉴别选品、窖存管理等技能；

5.具有葡萄酒市场营销、客户关系管理及葡萄酒文化推广的能力；

6.具有适应葡萄酒产业数字化发展的能力；

7.具有较高的葡萄酒市场信息收集、统计、分析及应用的能力；

8.具有安全管理和公共卫生突发事件处置的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学基础、旅游概论、数字化营销、休闲文化概论、消费心理学、葡萄酒基础。