一、贵州建筑钢结构工程技术专业的大学有0所:
答:2025年 贵州没有院校招收建筑钢结构工程技术专业的学生, 因此暂无贵州建筑钢结构工程技术专业的排名数据。
二、建筑钢结构工程技术专业学习哪些知识
建筑钢结构工程技术专业学习哪些知识:《建筑材料》、《工程制图》、《工程测量》、《工程CAD》、《建筑施工技术》、《数控加工技术》、《钢结构施工》、《钢结构焊接工艺》、《钢结构施工质量验收》、《钢结构检测与加固》查看详情
三、2025年开设建筑钢结构工程技术专业的热门院校推荐:
1. 甘肃建筑职业技术学院
陇原建业人才的摇篮甘肃建筑职业技术学院是经甘肃省人民政府批准、国家**备案的省内唯一一所建筑类公办高等职业院校。办学历史悠久。学院始建于1958年,位于兰州市七里河区晏家坪三村200号,原隶属于甘肃省建筑工程总公司。2001年由原甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工中等专业学校三校合并组建成立甘肃建筑职业技术学院。2004年底学院整建制划转甘肃省建设厅管理,成为全民所有制事...
2. 河南建筑职业技术学院
河南建筑职业技术学院成立于1956年,是河南省唯一一所公办建筑类高等职业院校,现隶属于河南省教育厅。学校是河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位、河南省省级优质高职院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省语言文字规范化示范学校、河南省依法治校示范校、河南省土木建筑骨干职业教育集团理事长单位、河南省现代学徒制省级试点院校、河南省1+X证书试点院校、河南省首批装配式建筑人才培养基地、河南...
3. 山东城市建设职业学院
山东城市建设职业学院前身是始建于1980年的山东省济南城市建设学校,1992年学校更名为山东省城市建设学校,2006年经省政府批准、**备案升格为高等职业院校。2014年12月,经山东省人民政府批准,山东省环境保护学校正式编入学校。学校由山东省教育厅、省住房城乡建设厅共管,省住房城乡建设厅主管,是一所集全日制普通高职、继续教育培训为一体的高等职业院校,是中华人民共和国住房和城乡**、山东省人民...
4. 山西工程科技职业大学
山西工程科技职业大学是经**批准,于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学,是一所顺应时代发展需求,充满活力、蓬勃向上的新大学。学校地处山西省高校新校区,占地1122亩,固定资产总值38.5亿元。学校坚持立德树人根本任务,恪守“厚德精技 励学笃行”校训,坚持培养具有浓厚职业精神、创新精神、劳模精神、工匠精神的高层次技术技能人才的目标定位。学校面向全国部分省(市、自治区)招生,招...
5. 合肥科技职业学院
【辉煌的办学历史】合肥科技职业学院是经安徽省人民政府批准、国家**备案的全日制普通高等学校,属公益性教育单位,是安徽省地方技能型高水平大学建设单位。位于国家科教名城——省会合肥,坐落在国家AAAA级紫蓬山风景区。学院前身为1984年成立的安徽微型机函授大学,后经国务院批准,于1987年成立中国计算机函授学院,隶属于国家科技部。是**指定的国家级计算机教育基地、计算机等级考试计划单列单位。建校以...
四、2025年专业查询排行榜
1. 风力发电工程技术专业
风力发电工程技术专业主要学什么课程:风力发电原理、风电场建设基础、电气一次、电气二次、液气压传动技术、风力发电机组安装调试、风力发电机组测控技术、风力发电机组运行维护、风电场安全技术等。查看详情
2. 水族科学与技术专业
水族科学与技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水族观赏动物养殖与病虫害防治、水族景观设计与维护、水族观赏动植物及用 品营销与售后服务、水生哺乳动物驯养等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水族生物品种、水族 动植物繁育与鉴赏、水族动物营养、养殖水环境等知识,具备水族动物增养殖、水族植 物栽培、水生动植物病虫害防治、水质检测与调控、水族景观设计、水生哺乳动物驯养 等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够从事水族动物繁殖与养殖、水族动植物病虫害 防治、水族景观设计与维护、水族用品及观赏动植物营销与售后服务、水生哺乳动物驯 养等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有观赏鱼、观赏虾、观赏龟等水族动物的种类鉴别、繁育、养殖与鉴赏能力;
2. 具有水族动物病虫害诊断与防治能力,具有常见观赏水生植物栽培、病虫害防治能力;
3. 具有水生哺乳动物饲养、驯化能力;
4. 具有观赏鱼、观赏虾、观赏龟等水族动物的天然饵料培育与人工饲喂能力;
5. 具有养殖水环境检测与调控能力;
6. 具有美学素养和绿色低碳理念,具有水族景观设计、水族智能设施设备操控和 水族景观器材及用品的使用与维护能力;
7. 具有水族观赏动植物及其用品的营销和售后技术服务能力;
8. 具有对新知识、新技术技能、数字技术、信息技术等的学习应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 水族动物品种学、观赏水生植物栽培、水产微生物、水生生物鉴别 与培育、水族动物营养与饵料、休闲渔业概论、水生野生动物保护与生物安全。
专业核心课程: 观赏鱼繁育与养殖、观赏虾繁育与养殖、观赏龟繁育与养殖、水族 动物病虫害防治技术、水质检测与调控技术、水族景观设计、水生哺乳动物驯养技术、 水族企业经营管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水族动物养殖与繁育、水 生植物栽培、水质检测、水族景观设计、观赏动植物及水族用品营销、水生哺乳动物驯 养等实训。在水族动物养殖企业、水族景观设计企业、水族用品营销企业、水族馆等单 位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代水产养殖技术
接续普通本科专业举例: 水产养殖学、水族科学与技术
3. 刑事侦查专业
刑事侦查专业主要学什么课程:公安业务法律法规、刑事办案程序与法律文书、犯罪现场勘查、常见侦查措施应用、刑 事情报信息实战应用、询问与讯问笔录制作、侦查讯问、犯罪心理学等。查看详情
4. 工商企业管理专业
工商企业管理是什么?干什么:工商企业管理主要研究工商企业经济管理基本理论和一般方法,主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面,能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术。例如:开拓公司业务、进行销售统计、对客户关系进行维护,合理规划**、为公司节省成本,提高员工工作效率。 关键词:企业 管理 客户 战略查看详情
5. 生态环境修复技术专业
生态环境修复技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向环境调查技术员、环境修复技术员、环境修复工程施工与管理技术员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和环境污染状况调查、 数据分析、环境污染风险评估等知识,具备环境污染修复方案编制、环境修复工程施工 与监理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事污染地表水体和地下水修复、农用地和建设用地土壤污染修复、矿山修复等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有环境污染状况调查、数据分析、风险评估和报告编制的能力;
2. 具有污染地表水体、地下水、土壤修复的能力,以及污染水体、土壤等修复方 案编制的能力;
3. 具有污染矿山、建设用地修复,农用地安全利用,以及矿山等场地修复方案编 制的能力;
4. 具有环境修复工程施工与监理的能力;
5. 具有适应产业数字化发展需求,在生态环境修复领域应用数字技术和信息技术 的能力;
6. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 分析化学、环境工程微生物、环境污染治理技术、环境监测技术、 环境工程识图与 CAD 、水文地质学基础、环境遥感技术、环境生态学基础。
专业核心课程: 环境污染状况调查与风险评估、地表水环境修复技术、地下水环境 修复技术、农用地土壤污染修复技术、矿山生态环境修复技术、建设用地土壤污染修复 技术、环境修复工程施工与监理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行各类污染水环境修复、土 壤污染修复、环境修复工程施工等实训。在环保企业、生产企业的环境管理部门或基层 生态环境管理部门等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 水环境监测与治理
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 生态环境工程技术
接续普通本科专业举例: 环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、 资源环境科学