专科/高职生态环境修复技术专业培养什么能力？学习哪些知识？

一、生态环境修复技术专业学习哪些知识？培养什么能力？

基本修业年限 三年

职业面向

面向环境调查技术员、环境修复技术员、环境修复工程施工与管理技术员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境污染状况调查、 数据分析、环境污染风险评估等知识，具备环境污染修复方案编制、环境修复工程施工 与监理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事污染地表水体和地下水修复、农用地和建设用地土壤污染修复、矿山修复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有环境污染状况调查、数据分析、风险评估和报告编制的能力；

2. 具有污染地表水体、地下水、土壤修复的能力，以及污染水体、土壤等修复方 案编制的能力；

3. 具有污染矿山、建设用地修复，农用地安全利用，以及矿山等场地修复方案编 制的能力；

4. 具有环境修复工程施工与监理的能力；

5. 具有适应产业数字化发展需求，在生态环境修复领域应用数字技术和信息技术 的能力；

6. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 分析化学、环境工程微生物、环境污染治理技术、环境监测技术、 环境工程识图与 CAD 、水文地质学基础、环境遥感技术、环境生态学基础。

专业核心课程： 环境污染状况调查与风险评估、地表水环境修复技术、地下水环境 修复技术、农用地土壤污染修复技术、矿山生态环境修复技术、建设用地土壤污染修复 技术、环境修复工程施工与监理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行各类污染水环境修复、土 壤污染修复、环境修复工程施工等实训。在环保企业、生产企业的环境管理部门或基层 生态环境管理部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 水环境监测与治理

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例： 环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、 资源环境科学

二、2025年专科/高职开设生态环境修复技术专业的热门院校推荐：

1. 苏州农业职业技术学院

苏州农业职业技术学院始建于1907年，初名为苏州府官立农业学堂，至今已有一百多年的办学历史，被誉为中国近现代园艺与园林职业教育的发祥地。学校现有西园路校本部、相城校区和东山校区，总占地面积1600余亩。共设有园艺科技学院、园林工程学院、经济管理学院、智慧农业学院、环境工程学院、食品科技学院、国际教育学院7个二级学院，41个招生专业面向全国16个省（直辖市、自治区）招生，各类在校生1.1万余人，教职...

2. 云南国土资源职业学院

一、发展概况云南国土资源职业学院是一所独立设置的国有公办高等职业学院，是云南省首批成立的2所全日制高职院校之一，也是首批重点建设的2所“省级示范性高等职业院校”之一。学校行政主管部门于2018年10月11日由原来的云南省地质矿产勘查开发局变更为云南省教育厅，成为学校发展史上新的里程碑。学校2022年入选云南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设单位。学校一直秉承“国土扎根、资源固本、职业尚能、立德...

3. 重庆资源与环境保护职业学院

重庆资源与环境保护职业学院是重庆市人民政府批准设立，**备案，重庆市教委主管的全日制普通高等院校，是一所资源环境专业特色鲜明的高等职业学校。学校是重庆市工程师协会副会长单位、重庆环境文化促进会常务理事会单位、重庆职教协会常务理事单位、重庆市高教学会财经分会副理事长单位。学校位于中国石刻之乡、西部五金之都的重庆市大足区，现有占地面积约438亩，规划建筑面积29万平方米。目前总投入约6.2亿元，已建...

4. 长沙环境保护职业技术学院

长沙环境保护职业技术学院于1979年建校，前身为“国家环保总局长沙环境保护学校”,隶属国家环保总局。2002年升格为高职学院,是我国第一所环保类国家公办全日制高职院校、生态环境部与湖南省人民政府共建高职院校，是湖南省楚怡“双高计划”建设单位、湖南省“三全育人”综合改革试点高校。是生态环境部“国家环境保护培训基地”、人社部“国家级专业技术人员继续教育基地”、湖南省首批省级生态环境科普基地。学校办学特...

5. 河南测绘职业学院

　河南测绘职业学院是2017年经河南省人民政府批准，国家**备案的全国唯一一所测绘地理信息类公办全日制普通高等职业院校，隶属于河南省教育厅管理。2020年5月，省教育厅发文,原郑州测绘学校建制撤销，该校人财物划转至河南测绘职业学院。　　学校主校区位于郑州市郑东新区白沙园区工贸路30号，与美丽的象湖毗邻，占地300余亩，规划建筑面积20.25万平方米，已建成12.9万平方米；在登封建有占地600余...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 材料成型及控制技术专业

材料成型及控制技术专业怎么样？好就业吗：在制造业企业从事增材设备设计制造、试验研究、运行管理和销售等方面工作。从事职业有机械设计与制造、材料类、产品数字化设计、模具设计/制造与维修等。 查看详情

2. 钻探工程技术专业

钻探工程技术专业就业方向有哪些：勘探类企事业单位：基础工程勘察施工、矿床勘探、石油钻井、地下水勘察与开采、桩机基础施工、水库灌浆和工程管理。查看详情

3. 医学营养专业

医学营养专业考研方向有哪些：食品卫生与营养学查看详情

4. 装配式建筑工程技术专业

装配式建筑工程技术是什么？干什么：装配式建筑以设计标准化、生产工厂化、施工装配化、管理信息化、装修一体化代表着我国未来建筑业的发展方向。面向建筑行业的建筑工程技术人员职业群，培养能够适应产业数字化转型升级，从事装配式建筑工程施工、构件及部品部件生产、深化设计等施工与生产技术工作及管理等相关工作的高素质技术技能型人才。 查看详情

5. 核电站动力设备运行与维护专业

核电站动力设备运行与维护专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向核电机组现场操作员、主控操纵员、设备工程师等职业，核电站热力设备安装、调试、运行及检修等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和核电理论基础、热力设备原理与结构、核电站热力系统运行与维护及相关法律法规等知识，具备 CAD 绘制核电系统图、动力设备启停操作、运用专业工器具进行设备安装检修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事核电站工程建设、核电站运行维护、动力设备安装调试和检修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读、绘制核电站各系统图的能力；

2. 具有核电站动力设备启动、停机、运行监控和调整的能力；

3. 具有分析判断、处理核电站动力设备异常情况与典型事故的能力；

4. 具有运用专业工器具进行核电站动力设备安装检修和设备维护的能力；

5. 掌握核电站动力设备运行规程、安全生产规程等技术规范；

6. 具有较强的协调工作能力，能配合其他专业工种进行核电站动力设备的试运行和调整试验；

7. 具有本专业领域职业健康、安全防护及核安全的意识；

8. 具有对物联网、机器人、智能巡检等新技术的跟踪能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图与 CAD、机械基础、热工基础及应用、流体力学及流体机械运行与维护、电工电子技术、核反应堆物理基础。

专业核心课程：核电站设备与系统、汽轮机设备及运行、核电站热工仪表与控制系统、动力设备安装与检修、核电机组运行与维护、核电站安全。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行绘图 CAD 实训、电厂认识实习、动力设备安装检修实训、核电站仿真运行实训等实训。在电力生产企业、热力设备安装检修实训基地、核电站运行仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：民用核安全设备无损检验人员

职业技能等级证书：发电集控运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：热能动力工程

接续普通本科专业举例：核工程与核技术、能源与动力工程、核电技术与控制工程

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