建筑电气与智能化工程专业浙江大学排名

2025年02月06日字体大小：小中大特大

根据软科2025年专业排行榜排序，浙江建筑电气与智能化工程专业第1名：浙江广厦建设职业技术大学，实力最强。下文将为2025年想要报考建筑电气与智能化工程的高考生展示，建筑电气与智能化工程专业最好的大学排名以及建筑电气与智能化工程专业详解！

一、浙江建筑电气与智能化工程专业排名前10的大学有:

第1名：浙江广厦建设职业技术大学。

二、建筑电气与智能化工程专业浙江地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

排名	院校名称	专业名称	专业排名等级
1	浙江广厦建设职业技术大学	建筑电气与智能化工程

三、建筑电气与智能化工程专业培养什么能力？学习哪些知识

建筑电气与智能化工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240402

专业名称 建筑电气与智能化工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向建筑电气与智能化工程设计、施工、运维等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑设备管理、公共安全、信息设施与信息化应用、建筑节能及相关法律法规等知识，具备工程设计、施工、系统运维管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大型复杂建筑电气与智能化工程设计、施工管理及智慧运维等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑工程制图及 BIM 建模、碰撞检查及模拟施工的综合应用能力；

2. 具有建筑电气工程、建筑智能化工程设计的能力；

3. 具有建筑电气工程、智能化工程计量计价及招投标的能力；

4. 具有建筑电气工程、建筑智能化工程项目管理，处理施工现场复杂问题的能力；

5. 具有建筑智能化系统集成、大数据分析，建筑设备智慧检测、运维与管理的能力；

6. 具有建筑电气与智能化、电气节能、绿色低碳技术应用研究和创新发展能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 自动控制原理、智能建筑概论、建筑电气控制技术、传感器与检测技术、通信网络技术、大数据分析与云计算、建筑信息传输技术。

专业核心课程： 建筑设备与自动化、建筑供配电技术、智能建筑公共安全技术、建筑智能化系统集成、建筑信息模型综合应用、建筑设备工程计量计价、建筑设备工程项目管理、建筑设备智慧运维与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑电气及智能化工程设计、建筑智能化系统集成、建筑设备工程计量计价、 BIM 建模和碰撞、建筑设备智慧运维与管理等实训。在设计院、施工企业、监理企业、造价咨询公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册电气工程师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利、控制工程

接续硕士学位二级学科举例： 电机与电器、控制理论与控制工程

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建筑电气与智能化工程专业浙江大学排名

四、2025年开设建筑电气与智能化工程专业的热门院校推荐：

1. 山西工程科技职业大学

山西工程科技职业大学是经**批准，于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学，是一所顺应时代发展需求，充满活力、蓬勃向上的新大学。学校地处山西省高校新校区，占地1122亩，固定资产总值38.5亿元。学校坚持立德树人根本任务，恪守“厚德精技励学笃行”校训，坚持培养具有浓厚职业精神、创新精神、劳模精神、工匠精神的高层次技术技能人才的目标定位。学校面向全国部分省（市、自治区）招生，招...

2. 浙江广厦建设职业技术大学

浙江广厦建设职业技术大学（以下简称学校）是经国家**批准设立的本科层次职业学校。学校前身是浙江广厦建设职业技术学院，在原金华城乡建设学校和浙江广播电视大学东阳学院基础上组建，2003年4月，经浙江省政府批准，**备案正式建校。2019年12月，经**批准升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点，校名暂定为浙江广厦建设职业技术学院（本科）。2020年6月，经**批准，学校正式更名为浙...

五、2025年专业查询排行榜

1. 宠物医疗专业

宠物医疗专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 210303

专业名称 宠物医疗

基本修业年限 四年

职业面向

面向宠物医师等职业，宠物内科病诊疗、宠物外产科病诊疗、宠物疫病防控、动物医院经营管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和宠物解剖生理、宠物病理、宠物疾病诊断与治疗、宠物免疫接种及有关法律法规等知识，具备宠物内科病和外产科病诊断与治疗、宠物疫病防控和动物医院经营管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事宠物内科病诊疗、宠物外产科病诊疗、宠物疫病防控、动物医院经营管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有宠物疾病宠物疾病临床检验、实验室诊断、分子生物学诊断、影像学诊断及治疗的能力；

2. 具有熟练进行宠物外科手术操作的能力；

3. 具有宠物犬、猫内科病、外产科病及传染病防治能力；

4. 具有爬行宠物、飞禽宠物等异类宠物疾病诊断与防治能力；

5. 具有中兽医基本理论及宠物疾病诊疗的基本能力；

6. 具有动物医院规范化、数字化经营与管理的能力；

7. 具有环境保护、生物安全防护、宠物医疗质量管理等的相关能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 动物生物化学、宠物解剖与组织胚胎、动物生理、宠物病理、动物微生物、动物免疫、宠物药理与毒理、宠物心理与行为、兽医法律法规。

专业核心课程： 宠物疾病临床检验、宠物疾病临床诊疗、宠物疾病影像诊断、宠物外科手术、中兽医、犬猫内科病防治、犬猫外产科病防治、犬猫疫病与公共卫生、异类宠物疾病防治、动物医院经营管理。

实 习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行宠物疾病诊疗、宠物疫病防控和动物医院经营管理等实训。在动（宠）物医院、宠物诊所、宠物犬猫养殖场等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 执业兽医

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 兽医

接续硕士学位二级学科举例： 预防兽医学、临床兽医学

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2. 数字影像设计专业

数字影像设计专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 350111

专业名称 数字影像设计

基本修业年限 四年

职业面向

面向影视与媒体服务行业的摄影记者、摄像师、商业摄影师、后期剪辑师、新媒体策划师、互联网运营等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字影像设计专业等知识，具备数字影像摄制、数字后期与包装、互联网运营等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事摄影与摄像、后期及特效、影视广告、互联网运营等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有相机及附件的操作能力及数字影像的艺术表现能力；

2. 具有摄像机及辅助设备的操作及视频表现的能力；

3. 具有摄影的后期制作、视频素材的剪辑及特效制作的能力；

4. 具有产品广告、商业艺术人像、新闻摄影的拍摄和表现能力；

5. 具有短视频项目脚本策划、文案撰写及摄制的能力；

6. 具有新媒体艺术设计、制作与传播及交互设计的能力；

7. 具有适应产业数字化发展需求的信息技术、数字技术应用能力；

8. 具有熟悉相关专业法律法规，依法从事工作的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 摄影摄像基础、美术基础、影视照明技术、数字音频制作、图形图像设计、非线性编辑课程、创新设计。

专业核心课程： 影视后期剪辑及特效、数字高清影像制作、无人机航拍技术、商业广告摄影、艺术人像摄影、短视频创作、电视现场制作与导播、数字电影调色。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字影像摄制、数字后期与包装、新媒体运营等实训。在影视制作与媒体服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 新媒体运营

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 艺术

接续硕士学位二级学科举例： 戏剧影视美术设计

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3. 软件工程技术专业

软件工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310203

专业名称 软件工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向计算机软件工程技术、信息系统分析工程技术等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机软件系统、软件项目管理、信息系统分析及相关法律法规等知识，具备软件研究及项目实施、信息系统分析与设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件研究、开发、测试、管理和信息系统分析与设计等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备按照规范流程开发软件系统、组建模型的能力；

2. 具备使用常见测试工具，依据软件测试方法进行软件测试的能力；

3. 具备软件项目实施、运维、管理等能力；

4. 具备从事软件工程职业提供中高端服务的能力；

5. 具备参与信息系统设计，制定工程技术方案与技术路线的能力；

6. 具备信息系统分析，技术研发、科技成果或实验成果转化的能力；

7. 具备诚实守信的职业道德，遵守软件行业相关的法律法规的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：离散数学、程序设计基础、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用。

专业核心课程： Web 开发技术、面向对象程序设计、面向对象系统分析与设计、软件工程、软件体系结构与架构技术、软件质量保证与测试、前端开发技术、智能终端应用软件开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行面向对象程序设计、 Web 前端开发、智能终端应用软件开发、软件测试、信息系统分析与设计、软件项目管理等实训。在软件和信息技术服务、互联网和相关服务行业的企事业单位、生产性实习实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：Web 前端开发、移动应用开发、大数据分析与应用、 3D 引擎技术应用、虚拟现实应用开发、 JavaWeb 应用开发、Web 应用软件测试

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 计算机科学与技术、人工智能、软件工程、大数据技术与工程

接续硕士学位二级学科举例： 计算机科学与技术

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4. 电力工程及自动化专业

电力工程及自动化专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 230101

专业名称 电力工程及自动化

基本修业年限 四年

职业面向

面向电力工程技术人员、电力生产和供应人员等职业，电力系统运维、电气设备检修调试、电力工程设计与电力客户服务等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电力工程基础及相关法律法规等知识，具备解决较复杂电力工程技术问题、进行较复杂电力生产运行维护、检修调试操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新型电力系统及相关设备的设计、运维、检修、调试，电力项目管理和客户服务等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有新型电力系统及相关设备的运行维护、检修调试能力；

2. 具有掌握电气设备运行原理和内部结构、分析处理设备检修调试中的技术问题、指导生产人员作业和设备技术改造的能力；

3. 具有电力工程设计及项目组织与管理能力；

4. 具有电力客户服务能力，能引导、指导电力客户低碳、安全、高效、规范用电并开展综合能源服务；

5. 具有安全生产意识和质量意识，能正确使用现代电力工器具，按照全面质量管理的要求和标准化作业流程规范作业；

6. 具有参与节能环保、电能替代、智能电网、综合能源管理等方面的新技术、新产品、新方法的研究和应用推广的能力；

7. 具有适应电力产业数字化发展需求的数字化应用能力和创新实践能力；

8. 具有本专业领域职业健康、安全防护意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 电路与磁路、电机技术、电子技术、电力电子技术、电力安全技术、工程制图与 CAD 、C 语言程序设计、电气控制技术、电力系统通信技术。

专业核心课程： 新型电力系统概论、电气设备运行与维护、新型电力系统保护技术、电力系统自动化技术、电气试验与过电压防护、电气运行技术、分布式发电和微电网技术、能源互联网技术、综合能源服务技术、电力工程管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行变电运维、继电保护调试、电气试验等实训。在发电企业（含新能源发电企业）、供电公司、电力建设公司、电气设备生产企业、电力设计公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 变配电运维、继电保护检修

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 电气工程

接续硕士学位二级学科举例： 电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术

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5. 资源勘查工程技术专业

资源勘查工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 220101

专业名称 资源勘查工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向地质矿产调查工程技术人员、地球物理地球化学与遥感勘查工程技术人员等职业，区域地质调查、区域矿产调查、矿产勘查、矿山地质环境调查与评价等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和区域地质调查、综合勘查技术方法、矿产资源勘查、矿山环境地质及相关法律法规等知识，具备地质填图、成矿远景区矿产资源调查与评价、矿产详查、矿产资源勘查与开发对环境影响评价等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事区域地质调查、区域矿产调查、矿产勘查、矿山地质环境调查与评价等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有观测记录较复杂的各类地质现象、鉴定各类地质标本、编制相关图件等基础能力；

2. 具有野外踏勘、地质剖面测量、路线地质调查、野外取样、地质填图的能力；

3. 具有应用矿产勘查技术方法、矿产资源潜力评价、成矿远景区圈定、找矿靶区优选的能力；

4. 具有勘查类型选择、勘查工程布置、原始地质编录、矿产取样、矿产资源储量估算等能力；

5. 具有矿产普查、详查阶段矿产资源储量估算及项目报告编制的能力；

6. 具有从事矿山地质环境调查、评价和环境恢复治理工作的能力；

7. 具有矿产资源勘查评价、开发、科学研究、技术创新的能力；

8. 具有适应矿产勘查领域数字化发展需要的数字技术应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 基础地质、矿物鉴定、岩石鉴定、构造地质、地球物理、地球化学、测绘技术、数字化地质填图、古生物与地史。