湖南哪些大学开设装配式建筑工程技术专业

一、湖南有1所院校开设装配式建筑工程技术专业：

湖南城建职业技术学院。

二、装配式建筑工程技术专业湖南地区的大学排名榜（2025年最新）

三、装配式建筑工程技术专业就业方向有哪些

装配式建筑工程技术专业就业方向有哪些：面向装配式建筑工程领域的建筑构件生产、建筑施工、构件深化设计、工程监理、房地产开发、工程检测等建筑企业，从事生产管理、施工质量与安全、材料质检、资料管理、测量安装、BIM建模师等相关岗位工作。查看详情

四、2025年开设装配式建筑工程技术专业的热门院校推荐：

1. 四川建筑职业技术学院

四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校，隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校，1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳，1980年更名为四川省建筑工程学校，并被**确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位，1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年，经四川省人民政府批准，原四川省建筑工程学校、...

2. 江苏城乡建设职业学院

江苏城乡建设职业学院位于江南明珠、新能源之都——龙城常州，是一所隶属于江苏省住房和城乡建设厅省属的公办全日制普通高等学校，是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。学院前身为始建于1986年的“江苏省城镇建设学校”和始建于1979年的“常州市建筑职工大学”。2015年2月，经由江苏省人民政府批准，两校合并组建成立江苏城乡建设职业学院。现有殷村、清潭和湖塘三个校区，总占地面积813亩，总建筑面积27万...

3. 烟台职业学院

烟台职业学院2001年建校，是经山东省人民政府批准、烟台市人民政府主办的全日制公办普通高校。 历史悠久，声誉卓著。学校由原烟台职工大学、烟台工业学校、山东省烟台财政学校、山东省轻工业经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台教育学院、烟台广播电视大学等7所学校先后合并组建而成，秉承“顽强拼搏、团结协作、追求卓越、扎实工作”的学校精神，是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目单位”“国家示范性...

4. 河北建材职业技术学院

河北建材职业技术学院是经河北省人民政府批准、**备案的高等职业技术院校，被国家劳动和社会保障部评为“创新能力培训实验学校”，是**全国建材教指委副主任单位、河北省建材职业教育集团牵头单位、河北省建材工业协会副会长单位、河北省硅酸盐学会副理事长单位、河北省服务外包培训基地、**支援西部教育顾问院校。近年来，先后荣获河北省就业工作先进集体，河北省大学生创业示范园，河北省优质校建设院校，河北省高技...

5. 枣庄科技职业学院

枣庄科技职业学院是2005年经山东省政府批准设立的公办全日制普通高等职业学院，是山东省“3+2”专本贯通培养试点院校、**全国学校急救教育试点单位、中国海外职业技术学院副主任委员单位。建校以来，传承发扬“兼爱至善 笃学励能”校训精神，抢抓机遇，创新发展，现占地1000亩、建筑面积32万平方米，拥有馆藏图书资料80余万册，教学实训设备资产约2亿元，固定资产总值近5亿元。全日制在校生2.4万余人，来...

五、2025年专业查询排行榜

1. 早期教育专业

早期教育是什么？干什么：早期教育主要研究婴幼儿保健与护理、婴儿动作潜能开发、婴儿语言启蒙等早期教育的相关理论。接受幼儿教育技能的基本训练，具备早教专业技能，组织学前儿童进行教学活动的技能以及在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，能对婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务。例如：对婴幼儿进行语言启蒙、音乐启蒙，开发婴儿的运动能力。 关键词：早教 婴儿 启蒙 亲子查看详情

2. 采购与供应管理专业

采购与供应管理专业主要学什么课程：采购实务、仓储与库存管理实务、采购谈判与采购合同、供应链管理、物流管理综合实 务、市场调研与分析、采购绩效管理、电子商务等查看详情

3. 应用越南语专业

应用越南语专业怎么样？好就业吗：教育类机构：教师、外文出版、教育培训、越语翻译； 外贸类企业：国际乘务管理与服务、出入境管理、涉外旅游、中越外贸管理，中越进出口业务。查看详情

4. 服务外包专业

服务外包是什么？干什么：服务外包主要研究金融、信息、管理与统计等基础知识，要求学生熟悉基本的银行业务，尤其是国际结算业务知识，掌握基本的计算机和软件应用技能，包括商业流程外包、信息技术外包和知识流程外包。例如：研究如何将非核心的业务外包出去，利用外部最优秀的专业化团队来承接业务，达到降低成本、提高效率、增强企业核心竞争力。 关键词：信息 业务 成本 结算查看详情

5. 船舶舾装工程技术专业

船舶舾装工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向船舶舾装的工艺设计、生产施工、生产组织、质量检验安全管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶原理、识图等知 识，具备船舶舾装的工艺设计、生产施工、质量检验、生产组织等能力，具有工匠精神 和信息素养， 能够从事舾装件制造与安装、工艺编制、质量检验、现场施工组织与管理 等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有船舶原理计算、船舶舾装件设计及计算的能力；

2. 具备识读和绘制舾装设备布置图、舾装设备安装图、分段结构施工图的能力；

3. 具有船舶专业英语在日常工作中需要的听、写、读的能力；

4. 具有舾装设备选型、施工工艺制订、舾装设备安装及质量检验、现场施工指导 等的能力；

5. 具有船舶舾装生产组织与调度、安全生产、物资调配等管理的能力；

6. 具有规范使用船舶舾装建造专用设备及工具进行独立操作的能力；

7. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械设计基础、船舶与海洋工程导论、船舶原理、船舶结构与制图、船用材料与焊接技术、船舶建造工艺、船舶专业英语、船舶智能制造基础。

专业核心课程： 船舶舾装工程、船舶舾装制造与安装工艺、造船生产设计、船舶舾 装生产管理、船舶 CAD/CAM 、船舶钣金工艺、船舶检验。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行舾装专业认识、船舶结构 制作、舾装制造与安装、舾装模拟装配等实训。在船舶制造企业、船舶维修企业、船舶 配套企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：特殊焊接技术

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 船舶智能制造技术

接续普通本科专业举例： 船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化

六、装配式建筑工程技术专业2025年各省大学排名