上海有开设小学科学教育专业的大学吗？

一、上海小学科学教育专业的大学有0所:

答：2025年 上海没有院校招收小学科学教育专业的学生， 因此暂无上海小学科学教育专业的排名数据。

二、小学科学教育专业主要学什么课程

小学科学教育专业主要学什么课程：专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学。 专业核心课程：小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施。查看详情

三、2025年开设小学科学教育专业的热门院校推荐：

1. 泉州幼儿师范高等专科学校

泉州幼儿师范高等专科学校是**审批，福建省人民政府同意设立，泉州市人民政府举办的一所师范高等专科学校，建校于1890年，前身为泉州培英女校、福建泉州幼儿师范学校。目前，学校占地面积532亩，现有东海和永春两个校区，设置1所附属实验幼儿园，形成“一校两区一园”的办学格局。建筑面积20.23万平方米，教学科研仪器设备总值9303.13万元，馆藏电子和纸质图书105万册，加入福建省高校数字图书馆联盟（...

2. 昌吉学院

昌吉学院位于新疆天山北坡经济带、乌昌石城市群核心发展区、丝绸之路经济带新疆核心区——美丽的昌吉市，距离乌鲁木齐国际机场18公里，自1959年立校至今有65年的办学历史，2001年5月被**和新疆维吾尔自治区人民政府批准为区属高等本科院校。学校现有教职工1716人，其中专任教师1241人，具有高级职称496人。获国务院特殊津贴8人，国家“**”领军人才、文化名家暨“四个一批”人才、教学名师7人...

3. 湘南幼儿师范高等专科学校

湘南幼儿师范高等专科学校（简称“湘南幼专”）是2014年3月经湖南省人民政府批准、国家**备案的全日制公办普通高等学校。学校地处郴州市城北龙女温泉旅游度假区，占地330余亩，建筑面积15万平方米。校园依山傍水，环境优美，交通便捷，闹中取静，是广大学子求学的理想场所。追根溯源，学校已有60余年的办学历史，经历了由原湖南省宜章师范学校、湖南省东江师范学校、郴州幼儿师范学校、郴州艺术学校、郴州师范学校...

4. 咸宁职业技术学院

咸宁职业技术学院是由五所学校合并经湖北省人民政府批准、**备案的一所综合性公办高职院校。前身之一为1976年成立的华中农学院咸宁分院，最早开办的是1965年咸宁财贸工商管理学校。1999年被省政府列为“全省首批试点高职院校”。2022年获批立项湖北省“双高”学校。我校位于中国香城泉都——湖北省咸宁市，是武汉、长沙、南昌三大省会城市经济区的地理中心，北距武汉23分钟高铁车程，三国赤壁之战和北伐战争...

5. 川南幼儿师范高等专科学校

●全国文明单位●国家级语言文字规范化示范学校●全国青少年文明礼仪教育示范基地●第二批全国学校急救教育试点学校●**“一站式”学生社区综合管理试点单位●全国职业院校幼儿教育技能大赛（教师赛）一等奖●全国职业院校技能大赛幼儿教育技能赛学生团体二等奖●四川省文明校园●四川省民族团结进步创建示范单位●四川省依法治校示范学校●成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟理事长单位●成渝地区双城经济圈职业院校...

四、2025年专业查询排行榜

1. 言语听觉康复技术专业

言语听觉康复技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向康复技师、助听器验配师等职业，言语康复、听力康复等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和言语听觉功能评定及治疗等知识，具备对言语功能、听力功能障碍进行评定和康复治疗等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事言语功能障碍、听力功能障碍康复治疗工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有言语听觉康复治疗相关的法律、法规、规范、流程、人文礼仪等基本知识；

2.具有规范采集、记录并分析患者相关资料，并能对常用机械设备和理疗设备进行操作与维护的能力；

3.具有开展嗓音训练、构音训练等言语功能康复评估与康复治疗的能力；

4.具有开展失语症、儿童语言发育迟缓等语言功能康复评估与康复治疗的能力；

5.具有开展吞咽障碍康复评估与康复治疗的能力；

6.具有开展助听器验配，人工耳蜗调试以及听觉功能训练的能力；

7.具有安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理的能力；

8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体结构与功能、言语听觉康复导论、言语科学基础、听力学基础、临床疾病概要、人体发育学、特殊教育学。

专业核心课程：听力检测与诊断技术、助听器验配技术、听觉障碍康复技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术、失语症康复技术、吞咽障碍康复技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行听力检测与诊断技术、助听器验配技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术等实训。在教育康复机构、医院康复科、康复医院、基层医疗卫生机构、助听器验配机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格

职业技能等级证书：失智老年人照护、老年康体指导、医养个案管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：言语听觉治疗技术、儿童康复治疗

接续普通本科专业举例：听力与言语康复学

2. 舞蹈教育专业

舞蹈教育专业考研方向有哪些：艺术教育 小学教育查看详情

3. 现代物业管理专业

现代物业管理专业就业方向有哪些：物业类企业：物业管理、物业服务； 各类企事业单位：后勤服务。查看详情

4. 轨道交通工程机械制造与维护专业

轨道交通工程机械制造与维护专业就业方向有哪些：铁路应用类企业：大型养护设备的应用、维修、养护、管理。查看详情

5. 工艺美术品设计专业

工艺美术品设计专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向工艺美术品设计与制作、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、陈设设计等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工艺美术行业相关知识，具备分析与解决问题、文案书写、工艺品设计与制作、软件运用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺美术品设计与制作、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、陈设设计的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

2.具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

3.具有美育知识及一定的文化修养与审美能力；

4.具有色彩搭配、平面构成、三维构成等设计能力；

5.具有运用工艺美术品相关常用材料进行工艺制作的能力；

6.具有手绘表现及电脑软件表现工艺美术品的能力，能够运用软件技术进行工艺礼品设计与开发的能力；

7.具有专业考察、市场调研、文案撰写、展示陈列等能力；

8.具有根据不同的岗位制订工作计划，独立承担或合作完成产品设计任务的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：造型基础、素描基础、设计基础、装饰基础、中外工艺美术史、民间美术、色彩构成。

专业核心课程：传统纹样、工艺技法、材料基础、设计创意、数字图形、软装陈设程序与方法、文创产品设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工艺技法、材料基础、软装陈设程序与方法、文创产品设计等实训。在文化艺术行业的艺术设计类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：文创产品数字化设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例：工艺美术、公共艺术设计

接续普通本科专业举例：工艺美术、艺术设计学、公共艺术、非物质文化遗产保护

五、小学科学教育专业2025年各省大学排名