休闲农业经营与管理专业 甘肃大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，甘肃休闲农业经营与管理专业第1名：定西职业技术学院，实力最强。 下文将为2025年想要报考休闲农业经营与管理的高考生展示，休闲农业经营与管理专业最好的大学排名以及休闲农业经营与管理专业详解！

一、甘肃休闲农业经营与管理专业排名前10的大学有:

第1名：定西职业技术学院。

二、休闲农业经营与管理专业甘肃地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、休闲农业经营与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

休闲农业经营与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向农业园区管理、休闲农业服务与接待、休闲农产品开发与营销、休闲农业生产 组织等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和旅游管理基础、农耕 文化概论、休闲农业经营管理等知识，具备休闲农业园区经营与管理、休闲农业服务与 接待、休闲农业产品营销以及休闲农业生产组织等能力，具有工匠精神和信息素养， 能 够从事休闲农业相关的营销管理、服务接待、生产销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有制订休闲农业经营与管理的规划目标，形成实施方案并组织实施的能力；

2. 具有休闲农业园区(景区)的经营与管理能力；

3. 具有休闲农业项目开发、策划并组织实施，产品创意设计的能力；

4. 具有组织游客团队到园区(景区)开展休闲活动并对结果进行评估的能力；

5. 具有休闲农业园区旅游接待， 向游客推介休闲农业园区，协调、处理农事体验 活动中的突发事件的能力；

6. 具有制订接待计划，并进行客户洽谈、产品介绍，提供良好的售前、售中 、售 后服务的能力；

7. 具有科学编制休闲农业发展规划，并组织实施的能力；

8. 具有对休闲农业新知识、新技术、新项目的学习应用能力；

9. 具有相关数字技术和信息技术等的应用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 休闲农业与乡村旅游、旅游管理基础、现代农业基础、农耕文化概论、会计基础、创意农业与智慧农业设计。

专业核心课程： 休闲农业园区管理、休闲农业产品营销、休闲农业接待服务、休闲 农业电子商务、休闲农业项目策划与实施、休闲农业规划、休闲农业生产。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行休闲农业管理、休闲农产 品营销、休闲农业电子商务营销、休闲农业项目策划与实施、休闲农业接待与服务、休 闲农业生产等实训。在休闲农业园区(景区)、休闲农场、生态旅游度假村、田园综合体 等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 农业经济组织经营管理、家庭农场粮食生产经营

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 设施园艺、现代农业经营与管理

接续普通本科专业举例： 园艺、旅游管理

四、2025年开设休闲农业经营与管理专业的热门院校推荐：

1. 赤峰应用技术职业学院

学院概况 赤峰应用技术职业学院是经**备案的全日制公办高等职业院校，是一所培养高级技术技能人才的高等职业院校。2023年11月经自治区人民政府批准成立内蒙古农牧技师学院。“世界杂交水稻之父”袁隆平院士为学院题写校名。学院现有畜牧兽医、农林、乡村建设与水利工程、健康管理、现代服务与管理、信息工程、基础教育与文化艺术七大专业群，开设畜牧兽医、现代农业技术、水利工程、护理、大数据与会计、电子商务、动漫...

2. 广西生态工程职业技术学院

广西生态工程职业技术学院是广西壮族自治区人民政府举办，自治区**、自治区教育厅管理的全日制普通高等学校，学校是首批国家高技能人才培养示范基地、广西高水平高职学校和专业建设单位、自治区示范性高等职业院校、国家高技能人才培养突出贡献奖、全国林草科普基地、全国生态文明教育特色学校、自治区特色高校、中国（南方）现代林业职业教育集团理事长单位（国家职教示范集团）、自治区文明校园、广西珍贵乡土树种良种培育中...

3. 江西生物科技职业学院

江西生物科技职业学院（以下称学院）是隶属于江西省农业农村厅，以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的一所涉农高职院校。以深化专业学院建设为抓手，持续推进产教融合、教育信息化、专业（群）建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养模式、课程思政、课堂教学等职业教育教学改革，办学规模与水平稳步提高，人才培养质量不断提升，毕业生就业质量与社会评价较高。学院服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断增强，...

4. 苏州农业职业技术学院

苏州农业职业技术学院始建于1907年，初名为苏州府官立农业学堂，至今已有一百多年的办学历史，被誉为中国近现代园艺与园林职业教育的发祥地。学校现有西园路校本部、相城校区和东山校区，总占地面积1600余亩。共设有园艺科技学院、园林工程学院、经济管理学院、智慧农业学院、环境工程学院、食品科技学院、国际教育学院7个二级学院，41个招生专业面向全国16个省（直辖市、自治区）招生，各类在校生1.1万余人，教职...

5. 新疆应用职业技术学院

一、历史沿革学院始建于1974年，前身是农七师师范学校，历经5校合并，7次更名，2012年，经新疆维吾尔自治区人民政府批准、**备案，学院转型为一所独立设置的公办全日制普通高等职业院校。2020年11月获批第二批自治区优质高等职业学院建设计划项目单位。2021年6月，自治区党委教育工作领导小组办公室等五部门联合印发《关于支持新疆应用职业技术学院建设区域职业教育高地的工作方案》，学院迎来前所未有的...

五、2025年专业查询排行榜

1. 道路与桥梁工程技术专业

道路与桥梁工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向道路与桥梁工程技术人员等职业，道路与桥梁工程施工、工程项目管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和道路桥梁工程施工、项目管理及相关法律法规等知识，具备道路桥梁施工组织、项目管理和工程质量验收与评定等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事道路桥梁工程测量、施工组织、施工质量检测、工程项目管理、安全生产管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有正确使用CAD软件和工程测量、试验检测等仪器设备的能力；

2.具有应用道路、桥梁设计软件进行初步的工程勘察与路桥设计的能力；

3.具有识读施工图、核算工程量、编制施工组织方案的能力；

4.具有基本的管理施工合同、制订施工进度计划、管理施工安全的能力；

5.具有基本的组织交(竣)工验收、编制竣工验收资料和工程质量验收与评定的

能力；

6.具有处理计算机辅助设计、道桥BIM建模等数字化信息处理的能力；

7.具备交通建设领域节能环保意识，具有道路桥梁安全施工的能力；

8.具有分析和解决道路与桥梁工程施工中技术问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程力学、工程识图与CAD制图、工程测量技术、道路建筑材料、结构设计原理、工程岩土、数字技术与土木工程信息化、道路勘测设计。

专业核心课程：公路工程施工放样、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、公路工程项目管理、公路施工安全管理、道桥BIM建模应用技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行CAD制图、工程测量、道路工程勘测、土工实验、道路材料检测、路基路面现场检测、桥梁现场检测等实训。在交通运输行业的道路桥梁施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型(BIM)、路桥工程无损检测

接续专业举例

接续高职本科专业举例：道路与桥梁工程

接续普通本科专业举例：道路桥梁与渡河工程、土木工程、工程造价

2. 铁道机车车辆制造与维护专业

铁道机车车辆制造与维护是什么？干什么：铁道机车车辆制造与维护主要研究动车制造工业、动车机械设备检修、零件结构与设计等方面的基础知识和技能，在铁道机车车辆制造与维修领域进行动车组关键零部件加工、动车组组装、机械维修、技术管理等。铁道机车可分为蒸汽机车、内燃机车、电力机车、动车组四类。 关键词：机车 动车组 检修 保养查看详情

3. 飞行器数字化制造技术专业

飞行器数字化制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向航空工程技术人员、机械工程技术人员、航空设备制造人员等职业，飞机结构 件数字化制造、检测、智能生产线调试、飞机零部件加工、飞机结构件数字化制造工艺 等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和飞行器数字化制造、 飞机数字化工艺、飞机数字化检测等知识，具备飞机结构件数字化制造、飞机结构件数 字化工艺实施、飞机结构件数字化检测等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事数 控设备操作、飞机结构件加工、零部件加工、飞机结构件数字化工艺与编程、数字化检 测、智能制造生产线调试等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有机械图样识读和绘制、机械产品精度设计及检测、工艺文件识读和编制的 能力；

2. 掌握飞行器构造基础知识，具有运用专业软件处理飞机结构件数字化设计 、制 造、维护的能力；

3. 掌握飞机结构件数控加工的基础知识，具有飞机结构件数控加工和质量检测的 能力；

4. 具有数控机床、智能生产线、数字化检测设备操作， 智能生产线调试，生产过 程监控、维护的能力；

5. 具有 CAD/CAM 自动编程、飞机结构件数字化工艺编制及工艺方案优化的能力；

6. 具有飞行器数字化生产管理、飞行器数字化制造质量控制与检测的能力；

7. 掌握与本专业从事职业活动相关的法律法规、行业规定，具有绿色生产、 环境 保护、安全防护等相关知识与技能；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 航空航天概论、机械制图、工程力学、 CAD/CAM 软件、机械设计 基础、机械制造基础、工程材料及热处理、电工电子技术。

专业核心课程： 飞机结构与机械系统、数控加工编程与操作、航空结构件数字化工艺 与编程、航空结构件质量控制与检测技术、飞机数字化制造技术、飞机数字化测量技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数控加工编程与操作、航 空结构件数字化工艺与编程、航空结构件柔性加工、航空结构件质量控制与检测技术等 实训。在航空工业主机制造企业、辅机制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 航空柔性加工生产线管控与操作

接续专业举例

接续高职本科专业举例：航空智能制造技术、机械设计制造及自动化、智能制造工 程技术

接续普通本科专业举例： 机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程

4. 地下与隧道工程技术专业

地下与隧道工程技术专业就业方向有哪些：建筑、交通类企业：地下工程施工、隧道工程施工、施工管理、工程监理、隧道养护。查看详情

5. 自然保护地建设与管理专业

自然保护地建设与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向自然保护区工程技术人员、自然保护区和草地监护人员等职业，自然保护地管 理、资源调查监测、生态修复、科普教育、防灾减灾、执法监督等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和野生动植物识别与保 护、生态恢复、生物多样性监测与保护及相关法律法规等知识，具备数据处理、自然保 护地勘界立标、动植物本底和生态环境因子调查等能力，具有工匠精神和信息素养， 能 够从事自然保护地管理、科普教育与研学、防灾减灾与执法监督等工作的高素质技术技 能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的地理信息软件应用和数据处理的能力，具有自然保护地自然资源、 科研、社区信息化管理的能力；

2. 具有动植物本底和生态环境因子调查的基本能力；

3. 具有生物资源保育、林草生态修复、困难立地生态修复技能；

4. 具有利用信息化手段进行自然科普与研学策划、组织等的能力；

5. 具有森林草原火灾、林业和草原生物灾害、森林草原气象地质灾害等自然保护 地防灾、减灾、救灾、评估的能力；

6. 掌握自然保护地与生物多样性保护相关政策和法律法规的基本知识，具有较好 的政策与法规的理解与执行能力；

7. 具有较好的语言文字和沟通能力，以及长期野外工作的身心素质；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 野生植物识别与保护、野生动物识别与保护、无人机应用技术、工 程测量技术、自然保护地信息技术、生物多样性监测技术。

专业核心课程： 自然保护地管理、自然资源调查监测技术、生态修复技术、自然科普 教育与研学、自然保护地防灾减灾技术、林草有害生物防控技术、自然保护地政策法规。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行自然保护地管理、自然资 源调查监测、保护地生态修复、自然科普教育与研学、林草有害生物防控与自然保护地防灾减灾等实训。在国家公园、自然保护区、自然公园、自然遗产、地质公园等自然保 护地，以及与其业务相关的生态保护类、林业类、草业类、园林类、公园管理类、国土 资源类、测绘地理信息类企事业单位及政府管理部门进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 森林消防员

职业技能等级证书： 无人机操作应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧林业技术

接续普通本科专业举例： 野生动物与自然保护区管理

六、休闲农业经营与管理专业2025年各省大学排名