澳门有开设统计学专业的大学吗？

一、澳门统计学专业的大学有0所:

答：2025年 澳门没有院校招收统计学专业的学生， 因此暂无澳门统计学专业的排名数据。

二、统计学专业就业前景如何

统计学专业就业前景如何：

就业前景：统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分：政府部门（**等），银行、保险公司、证券公司等金融部门，市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位；

三、2025年开设统计学专业的热门院校推荐：

1. 北京科技大学

北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科。1952年，学校由天津大学（原北洋大学）、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，名为北京钢铁工业学院，是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。1960年，更名为北京钢铁学院，并被批准为全国重点高等学校。1984年，成为全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1988年，更名为北京科技大学。1997年5月，学...

2. 中国石油大学（北京）克拉玛依校区

中国石油大学（北京）前身为北京石油学院，创办于1953年，是新中国第一所石油高等学府，为我国石油高等教育奠定了探索发展之基。2015年10月21日，**批复中国石油大学（北京）建设克拉玛依校区，标志着学校在服务国家重大战略需求和区域经济发展道路上进入了新的发展阶段。2016年，校区首批本科生入学。7年来，校区坚持“立足新疆、面向西部、服务全国、辐射中亚”的办学定位和“高层次、应用型、国际化”的人...

3. 湖北民族大学

湖北民族大学是经**批准，以本科教育为主的省属普通本科院校，是省重点建设高校，是省政府和国家民委共建高校。学校秉承“博学、博爱、立人、达人”的校训和“艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、追求卓越”的民大精神，坚持“立足湖北、面向西部、辐射全国、服务基层”的办学定位，始终践行“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”的办学宗旨，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面形成了鲜明的办学特色...

4. 香港中文大学（深圳）

香港中文大学（深圳）是一所经国家**批准，按中外合作办学条例设立的大学。大学以创建一所立足中国、面向世界的一流研究型大学为己任，致力于培养具有国际视野、中华传统和社会担当的创新型高层次人才。大学的办学特色是国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本的育人理念。目前，来自世界各地的9000多名优秀学子正在港中大（深圳）求学。自2014年成立以来，经过八年的...

5. 井冈山大学

井冈山大学位于中国革命摇篮井冈山所在地、素有“江南望郡”“文章节义之邦”美誉的江西省吉安市。学校现有青原、吉福、长岗3个校区，校园面积2458.7亩，校舍建筑面积73.7万平方米，教学科研设备总值4.2余亿元，图书馆藏书214万余册。学校设15个教学学院（部）和3个管理型学院；有“三级甲等”直属附属医院1所、非直属附属医院5所。现有普通本科招生专业50个，职教本科招生专业3个，涵盖经济学、法学、教...

四、2025年专业查询排行榜

1. 出入境管理专业

出入境管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业定义

该专业主要培养具备出入境边防检查等方面的知识和能力，能在公安边防部队和出入境管理部门从事国(边)境管理和出入境边防检查等方面工作的高级专门人才。

课程体系

《国际法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《当代世界政治经济》、《边防公安法规》、《公安学概论》、《治安管理学》、《刑事侦察学》、《边境管理学》、《边防勤务学》、《边防情报学》、《边防检查学》、《护照签证制度》、《边防专业外语》等。

就业方向

公安边防部队、出入境管理部门：国(边)境管理和出入境边防检查等。

2. 塞苏陀语专业

塞苏陀语专业培养什么能力？学习哪些知识

塞苏陀语是莱索托的通用语。莱索托是非洲南部内陆国家，通用英语和塞苏陀语。赛苏陀语专业培养能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

3. 哈医学专业

哈医学专业主要学什么课程：哈医概论学、哈医人体学、哈医病机学、哈医三大基因学、哈医保健学、哈药方剂学、哈医外治学、哈医诊断学、哈医内科学、哈医热病疫病学等。查看详情

4. 口腔医学技术专业

口腔医学技术专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：培养具有基础医学基本理论和临床医学知识，掌握各类口腔修复体制作工艺的流 程，能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运 作的具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学知识和技能的复合型高 级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学、口腔修复工艺学及材料学的基本理论和基本知 识，接受义齿设计、制造、性能测试及科研方面的训练，具备义齿设计与制作方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、化学、生物、材料、力学、制作、机械、美学的基本理论、基本知识；

2．了解口腔医学各学科的基本理论知识；

3．具有口腔修复工艺制作工作的基本知识和一般操作技能；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．具有计算机应用的基本能力；

6．掌握一门外语，具有一定听、说、读、写能力，能较熟练地阅读专业外语书刊；

7．具备初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科：口腔基础医学、材料学、口腔修复工艺学。

核心课程：系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔临床医学、口腔修复学、固定义齿 工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、活动矫治器工艺学、种植义齿工艺学。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程教学、见习、社会实践、毕业实习和毕业论文 撰写等多种形式。教学见习、生产见习不少于4周，临床口腔医学见习不少于2周，口腔修 复工艺学专业临床实习（毕业论文）不少于45周。其他实践环节包括暑期社会实践、科技 活动等。

主要专业实验：组织学与胚胎学实验、医用材料学实验、口腔解剖生理学实验、口腔材料学实 验、口腔修复学实验、口腔活动修复工艺学实验、口腔固定修复工艺学实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

5. 电影学专业

电影学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备电影学等方面的基本知识，以及初步对电影创作的基本技能、运 作模式及电影史论进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、电影及相关学科领域从事 创意策划、创作、研究、教学、管理等方面工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生要掌握电影理论与专业实践两个层面的知识体系：在理论层面，要掌 握电影基础原理及批评方法，注重借鉴和学习艺术学理论、戏剧与影视学等学科的基本知识体 系；在实践层面，接受电影及相关技能的基本训练，掌握电影创意、制作、管理等方面的基本应用 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．培养良好的专业思想和艺术观念，具备良好的道德修养和人文艺术素养；

2．掌握电影历史与理论的基本知识体系，并了解和掌握电影相关学科，如艺术学、戏剧学、 广播电视等方面的知识体系；

3．掌握电影在艺术创意、创作实践等方面的技能与方法；

4．熟悉国内外电影及相关领域的发展动态和行业需求，了解本学科的发展前沿和趋势，具 有较强的新技术、新观念应用与创新能力。

主干学科：戏剧与影视学、艺术学理论。

核心课程：电影概论、电影理论与批评方法、中国电影史、世界电影史、经典影视作品分析、影 视编剧、影视剪辑、影视导演、影视摄影（摄像）、影视声音、影视传媒应用写作、影视制片管理、影 视市场营销。

主要实践性教学环节：影视与戏剧编剧创作训练、各类型影视短片制作训练、相关影视机构 的专业实习、影视市场及相关调研与实践、毕业联合作业创作实践等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

五、统计学专业2025年各省大学排名