一、广西生态农业技术专业的大学有0所:
答:2025年 广西没有院校招收生态农业技术专业的学生, 因此暂无广西生态农业技术专业的排名数据。
二、生态农业技术专业培养什么能力?学习哪些知识
生态农业技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向农业技术员等职业, 农作物标准化生产、绿色食品生产、有机农产品生产、地理标志农产品生产与品牌培育、农业技术服务和农产品销售等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和农业生物化学、植物 与植物生理、土壤与肥料、品牌培育及相关法律法规等知识,具备实施农产品标准化、品 牌化、智能化生产,农产品质量检测,农产品经营与技术服务等能力,具有工匠精神和信 息素养,能够从事农作物标准化生产、绿色食品生产、有机农产品生产、地理标志农产品 生产、农产品品质检测、农产品品牌打造、农产品营销等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有农作物标准化、品牌化、智能化生产的能力;
2. 具有农业生态发展、绿色发展的理念,具有化肥、农药等投入品减量化, 农业 生产废弃物无害化处理和资源化利用的能力;
3. 具有绿色食品、有机农产品、地理标志农产品生产、品牌培育与管理的能力;
4. 具有农产品市场调研分析和精准安排农业生产的能力;
5. 具有农业生产过程中病虫草害的绿色防控能力;
6. 具有农产品产地环境监控和农产品质量检测能力;
7. 具有利用现代化营销手段进行农产品和农业投入品市场营销的能力;
8. 具有将物联网技术和现代信息技术应用于农业生产、经营和管理的能力;
9. 具有对农业新知识、新技术技能的学习应用能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 农业生物化学、植物与植物生理、植物生长环境、植物保护、农业 生态发展、农业生产法律法规。
专业核心课程: 农作物标准化生产技术、绿色农产品生产技术、有机农产品生产技 术、生态农业生产模式及配套技术、农产品品牌培育与管理、农产品质量检测与评价、 农产品营销、农业物联网技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行农作物标准化生产、绿色 与有机农产品生产、农产品品牌开发与培育、农产品质量检测与评价等实训。在农业生 产企业、农业园区、家庭农场、农业技术服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 农产品电商运营、家庭农场粮食生产经营
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 作物生产与品质改良、智慧农业技术
接续普通本科专业举例: 农学、园艺、设施农业科学与工程
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三、2025年开设生态农业技术专业的热门院校推荐:
1. 阿坝职业学院
阿坝职业学院(原四川民族职业学院)是经四川省人民政府批准、国家**备案的公办全日制普通高等学校,是四川藏区公办综合型高职学院,招生纳入国家普通高等学校统一招生计划。学校位于世界自然遗产富集的阿坝州,坐落于中国古羌城—茂县,距成都157公里,国道213线、成兰铁路(成都—兰州)、茂北路(茂县—北川)、茂绵路(茂县—绵竹)等交通干线贯穿全境,已融入成德绵“2小时”经济圈。校园环境优美,地势平坦宽敞,...
2. 黑龙江生态工程职业学院
黑龙江生态工程职业学院(简称为“生态学院”),是经黑龙江省人民政府批准、国家**备案的全日制公办高等职业学院,是一所以培养生态文明建设人才为特色的省级骨干高职建设优秀院校,是黑龙江省高水平高职骨干专业建设院校,是**现代学徒制试点和“1+X”证书制度试点院校,是黑龙江省高职高专院校园林类、环保类专业教学指导委员会理事长和**单位,也是我国北方最早组建的生态环保类高等职业技术学院。学校创建于1...
3. 贵州农业职业学院
贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,国家**备案,由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校,是贵州省唯一一所农业类高职院校。学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,紧紧围绕省委、省政府决策部署,积极顺应贵州区域经济和现代山地特色高效农业发展需求,努力夯实基础、提高质量,呈现良好的发展势头。近年来,先后成为省级高水平专业群、高水平专...
4. 长治职业技术学院
长治职业技术学院是经山西省人民政府批准成立、**备案、长治市人民政府举办并管理、接受山西省教育厅业务指导和监督检查的一所专科层次的高等职业院校,其前身是1958年成立的长治农业学校、1959年成立的晋东南工业学校和晋东南煤矿学校、1982年成立的长治职工大学,四校于2000年9月合并,正式更名为长治职业技术学院。现有3个校区,共占地319亩,下设机械电子工程系、能源与安全工程系、土木工程系、信息...
5. 湘西民族职业技术学院
湘西民族职业技术学院是2004年经湖南省人民政府批准、**备案成立的湘西自治州唯一一所公办高等职业院校,由原湘西州农业学校等八所州本级中职学校合并组建而成,迄今有64年办学历史。校园占地面积1100亩,建筑面积30万平方米,办学条件达到省内同类高校一流水平和**人才培养水平评估优秀标准。学院现有教职工721人、全日制学生13000余人。学院是湖南省“双高”建设单位,其中生态农业技术专业群和旅游...
四、2025年专业查询排行榜
1. 装配式建筑构件智能制造技术专业
装配式建筑构件智能制造技术专业就业方向有哪些:主要面向建筑构件生产、工程施工承包等企业一线从事装配式建筑的构件的深化设计、生产、安装施工和建筑工程施工管理等技术管理工作。就业方向有装配式建筑构件深化设计、装配式建筑构件生产与安装、建筑施工现场管理等岗位。查看详情
2. 游艇设计与制造专业
游艇设计与制造专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向游艇设计与制造工程技术人员等职业,游艇设计、制造、维修及售后服务等岗 位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和游艇设计、游艇制造、 游艇维修等知识,具有船艇识图与制图、游艇制造与维修等能力,具有工匠精神和信息 素养,能够从事游艇设计、制造、维修及售后服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读和绘制艇体专业图样的能力;
2. 具有利用二维和三维软件进行游艇设计的能力;
3. 具有船艇建造材料的选择及制造的能力;
4. 具有金属艇放样、焊接的能力;
5. 具有游艇设备安装调试、维护保养的能力;
6. 具有游艇相关设备操作的能力;
7. 具有阅读和翻译专业英文资料的能力;
8. 具有应用数字技术、信息技术、绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 游艇概论、材料力学基础、工程制图与 CAD、金属工艺学与造船材 料、船舶结构与制图、电工与电子技术。
专业核心课程: 游艇 CAD/CAM 及 3D 打印、游艇制造工艺、游艇设计与应用、游 艇美学与人机工程学应用、游艇推进装置、游艇电气系统与仪器仪表。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行金工工艺、电工工艺、船 体识图与制图、游艇动力与安装技术、游艇模型制作等实训。在游艇设计、制造及维修 企业,游艇俱乐部等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 邮轮内装工艺
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 船舶智能制造技术
接续普通本科专业举例: 船舶与海洋工程
3. 机械制造及自动化专业
机械制造及自动化是什么?干什么:培养具有机械设计制造及其自动化基础知识,具备较强的从事计算机辅助机械设计、机械制造工艺工装设计、工程机械制造、现代加工设备编程、操作与维护等实际工作能力,适应于管理、生产、服务需要的德、智、体等方面全面发展的高级技术应用型专门人才。 查看详情
4. 司法信息技术专业
司法信息技术专业考研方向有哪些:法学、计算机科学与技术、软件工程、网络工程查看详情
5. 无人机测绘技术专业
无人机测绘技术专业怎么样?好就业吗:面向无人机测绘操控员、摄影测量员、无人机驾驶员、无人机装调检修工等职业,面向航拍航测、国土规划、影视传媒、城市安全、农业植保、电力巡检等无人机操作与维护、无人机测绘数据采集、无人机测绘数据处理与表达工作领域。 查看详情