根据软科2025年专业排行榜排序,山西畜牧兽医专业第1名:临汾职业技术学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考畜牧兽医的高考生展示,畜牧兽医专业最好的大学排名以及畜牧兽医专业详解!
一、山西畜牧兽医专业排名前10的大学有:
第1名:临汾职业技术学院、第2名:朔州职业技术学院、第3名:晋中职业技术学院、第4名:吕梁职业技术学院、第5名:长治职业技术学院、第6名:山西运城农业职业技术学院、第7名:山西林业职业技术学院。
二、畜牧兽医专业山西地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 临汾职业技术学院 | 畜牧兽医 | 2 | 朔州职业技术学院 | 畜牧兽医 | 3 | 晋中职业技术学院 | 畜牧兽医 | 4 | 吕梁职业技术学院 | 畜牧兽医 | 5 | 长治职业技术学院 | 畜牧兽医 | 6 | 山西运城农业职业技术学院 | 畜牧兽医 | 7 | 山西林业职业技术学院 | 畜牧兽医 |
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三、畜牧兽医专业培养什么能力?学习哪些知识
畜牧兽医专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向畜禽饲养管理、畜禽繁殖、畜禽疾病防控、畜牧场废弃物处理与利用、畜牧场 设备使用与维护、畜牧场经营与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和畜牧场环境控制、畜 禽营养需求、畜禽遗传繁育、畜禽病理及相关法律法规等知识,具备畜禽饲养管理、畜 禽常见疾病防控、畜牧场废弃物处理、畜牧场设备设施使用与维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事畜禽繁育、畜禽饲养管理、畜禽疾病防控、畜禽饲料加工、畜 牧场废弃物无害化处理和资源化利用、畜牧场设备使用与维护、畜牧场经营与管理等工 作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有畜禽品种选择、畜禽繁殖、畜禽饲料配制与加工能力;
2. 具有畜牧场选址、规划与环境控制能力;
3. 具有畜禽饲养管理能力;
4. 具有畜禽常见疾病诊断与疫病防控能力;
5. 具有养殖废弃物无害化处理与资源化利用能力;
6. 具有畜牧场设备设施规范使用与维护保养能力;
7. 具有畜牧场经营与管理能力;
8. 具有对畜牧业新知识、新技术技能的持续学习能力;
9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 动物解剖生理、动物生物化学、动物微生物、动物遗传繁育、动物 营养与饲料、动物病理、动物药理、畜牧场规划与环境控制。
专业核心课程: 养猪与猪病防控技术、养禽与禽病防控技术、养牛与牛病防控技术、 养羊与羊病防控技术、畜牧场废弃物处理与利用技术、畜牧场设备使用与维护、畜牧场 经营与管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行畜禽饲养、畜禽良种繁育、 畜禽疾病防控、饲料配制与加工、畜牧场设备操作与维护等实训。在畜禽养殖企业、畜 禽养殖家庭农场、畜牧业技术服务等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 家畜繁殖员、执业兽医
职业技能等级证书: 家庭农场畜禽养殖
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代畜牧、动物医学、宠物医疗
接续普通本科专业举例: 动物科学、动物医学、中兽医学、动植物检疫
四、2025年开设畜牧兽医专业的热门院校推荐:
1. 黔东南民族职业技术学院
黔东南民族职业技术学院位于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。学院办学历史可追溯到1956年3月创办的黔东南农业合作干部学校,2001年8月经省人民政府批准、**备案,由黔东南民族农业学校、黔东南州卫生学校、黔东南州财贸学校、黔东南州民族林业学校合并组建为公办全日制高等职业院校,2012年8月从凯里市区整体搬迁至凯里经济开发区。2017年9月丹寨万达校区开始招生。学院是全国首批创新创业典型经验...
2. 黔南民族职业技术学院
黔南民族职业技术学院是2001年8月设立的贵州省首批综合性全日制公办高等职业学校。现有教职工近800人,教授、副教授100余人,在校生1.5万余人,毕业生毕业去向落实率保持在93%以上。学院是省优质高职院校和省“双高”校建设单位,是国家AAAA级研学景区创建高校,中国非遗文化国培基地,全国民族团结进步示范学校,全国非物质文化遗产保护工作先进集体,中国青春健康教育基地,**首批国防教育特色学校,教...
3. 荆州职业技术学院
荆州职业技术学院是经湖北省人民政府批准、国家**备案,于2001年4月18日成立的全日制公办普通高等职业学校。学校由六所国家级、省部级重点中专学校合并组建而成,最早办学时间为1952年。学校是湖北省文明单位、湖北省优质专科高职学校、省教育厅和荆州市共建改革试点高职院校、湖北省高水平高职院校立项建设单位;是湖北省高技能人才培养示范基地、职业院校教师素质提高计划“优质省级职教师资培养培训基地”、省级...
4. 西双版纳职业技术学院
西双版纳职业技术学院的前身为始建于1936年的省立佛海简易师范学校。2001年7月,经省人民政府批准、**备案,原西双版纳州民族师范学校、西双版纳广播电视大学、西双版纳教育学院三校合并成立西双版纳职业技术学院。2006年,通过**高职高专人才培养工作水平评估;2012年,建成首批云南省高等职业教育示范性院校;2013年,通过云南省高职院校特色评估;2016年,入选“2016年高等职业院校国际影...
5. 石家庄信息工程职业学院
石家庄信息工程职业学院毗邻中国(河北)自由贸易试验区正定片区和滹沱河生态区,是一所由石家庄市人民政府举办的全日制高等职业院校。学院办学历史最早可上溯至1963年的河北省石家庄专员公署商业职业学校,后几经发展变迁,1999年,市第一商业学校、第二商业学校和财贸干部学校并入石家庄市财经学校。2002年,石家庄市财经学校升格为石家庄信息工程职业学院。 学院占地面积 1930余亩,建筑面积48万平方米,设...
五、2025年专业查询排行榜
1. 影视多媒体技术专业
影视多媒体技术专业学习哪些知识:《影视编剧》、《摄影》、《摄像》、《计算机辅助设计》、《影视照明技术》、《影视录音技术》、《影视画面剪辑》、《影视后期制作》、《影视节目策划》查看详情
2. 邮轮内装技术专业
邮轮内装技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向邮轮内装行业领域的船舶制造人员、建筑装饰人员和专业化设计服务人员等职 业,内装设计、内装技术施工、内装质量检验、工程管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和邮轮内装设计与工程 管理等知识, 具有邮轮内装识图与制图、内装设计、材料工艺与应用、施工组织及管理 等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够从事邮轮舱室及公共区域内装设计、内装材料 及工艺应用、内装工程管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有本专业必需的信息技术应用和分析能力;
2. 具有良好的语言、文字表达和沟通能力;
3. 具有船舶建造相关行业标准和规范的运用能力;
4. 具有邮轮内装技术相关识图制图原理的应用能力和施工图绘制能力;
5. 具有较高的美学修养与邮轮舱室及公共区域空间设计能力;
6. 具有内装材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力;
7. 具有邮轮内装项目组织实施及工程管理能力;
8. 具有绿色生产、安全防护、质量管理、创新创业等意识;
9. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 船舶专业英语、邮轮美学、设计基础(素描、色彩、 构成)、人 因 工程学、邮轮内装识图与制图、室内设计基础。
专业核心课程: 船舶结构与制图、计算机辅助设计(CAD)与建模(3D)、邮轮公 共区域与居住舱室设计、邮轮内装工艺(装配式室内)、邮轮内装施工图深化设计、邮轮 内装陈设艺术设计、邮轮内装工程管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行邮轮内装专题设计、邮轮 内装工艺(装配式室内) 等实训。在邮轮内装设计企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 邮轮内装工艺
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例: 邮轮工程与管理
3. 医学生物技术专业
医学生物技术专业怎么样?好就业吗:生物制品、生物医药类企业:实验技术、生产管理、质量检验、营销管理。查看详情
4. 模具设计与制造专业
模具设计与制造专业主要学什么课程:机械制图、机械设计基础、模具 CAD 技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。查看详情
5. 健康管理专业
健康管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向健康管理师、公共营养师等职业,健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和临床医学、健康管理学、营养保健等知识,具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预及保健指导等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事个体或群体健康监测与风险评估、健康咨询与服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有进行健康信息数据采集、统计及应用,管理健康档案的能力;
2.具有协助社区基层卫生人员开展慢性病病人管理、非医疗性疾病管理的能力;
3.具有结合健康处方实施健康干预,进行营养、运动等保健指导、健康教育与培训,实施健康促进计划的能力;
4.具有运用大数据、智能系统进行健康监测、健康风险评估的能力;
5.具有客户服务与管理、健康产品应用指导的能力;
6.具有对需求者进行健康咨询与指导、健康随访的能力;
7.具有运用法律法规、行业标准对健康管理过程进行质量监督的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:管理学基础、医学基础、中医基础、预防医学概论、流行病学与统计学基础、健康心理学、智慧健康系统应用。
专业核心课程:健康管理职业导论、临床疾病概要、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理实务、健康教育与健康促进、营养与保健。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行健康信息数据采集及分析、健康监测与风险评估、健康干预方案制订、实施及效果评价等实训。在健康体检中心、基层医疗卫生机构、健康管理公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:幼儿照护、母婴护理、体重管理、老年照护、运动营养咨询与指导、医养个案管理、老年康体指导
接续专业举例
接续高职本科专业举例:健康管理
接续普通本科专业举例:健康服务与管理