一、融合教育本科专业代码是什么?
答:本科专业代码是:040113T。
二、融合教育专业属于
学科门类:教育学
专业类:教育学类
层次:本科
专业代码:040113T
学制:四年
毕业后授予教育学学士学位
三、2025年本科开设融合教育专业的热门院校推荐:
1. 青岛滨海学院
青岛滨海学院始建于1992年,2005年成为山东省首批(两所)民办本科高校。2009年具备学士学位授予权,2017年被确定为山东省硕士学位授予立项培育建设单位,2024年被确定为山东省硕士学位授予立项建设单位,2019年起先后与青岛大学、山东科技大学联合培养硕士研究生。2013年入围**应用技术大学战略研究改革试点院校,2014年成为山东省民办本科高等教育特色名校建设高校,2021年被评为教育...
2. 华中师范大学
华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市,坐落在武昌南湖之滨的桂子山上,占地面积160余万平方米,是**直属重点综合性师范大学,国家“211工程”重点建设大学,国家教师教育“985优势学科创新平台”建设高校,国家“双一流”建设高校。 学校办学历史悠久。溯源于1903年创办的文华书院大学部(始于1871年创办的文华书院,1924年改名为华中大学)、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教...
3. 重庆第二师范学院
重庆第二师范学院是一所以教育学为主、多学科协调发展、以服务0~12岁儿童成长和教师教育协同创新为鲜明特色的全日制普通本科师范院校。学校肇始于1954年成立的重庆市中学教师业余进修学校,1973年更名为重庆市教师进修学院,1984年合并组建为重庆教育学院,2012年改建为重庆第二师范学院,2015年获得学士学位授予权,2021年获批重庆市新增硕士学位授予立项建设单位,学校事业迈入高质量发展阶段。学校...
四、2025年本科专业查询排行榜
1. 食品营养与检验教育专业
食品营养与检验教育专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码:082707T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
无机化学、分析化学、食品化学、食品工艺学、食品感官检验、食品病理检验、食品毒理学、食品理化分析、食品检验与分析、食品微生物检验、食品质量管理、食品包装学等。
主要实践教学环节
包括食品化学实习、食品营养学实习、食品毒理学实习、食品工艺学实习、现代仪器分析实习、食品检验技术实习、教育实习、毕业实习等。
培养目标
本专业旨在培养具有食品分析检测、营养卫生学、环境与生物科学、管理学的基本理论,具备食品科学与工程和食品质量管理基本知识、基本技能;能运用所学知识解决一定的生产实际问题;具有良好教师素质,能够在中、高等职业学校从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习食品科学与工程、食品法规与标准、食品质量管理、食品安全检测的基本知识和技能,受到从事现代教育理论与实践的初步训练,初步获得从事食品安全与质量控制教学和科研以及指导食品生产的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握教育学、心理学基本知识,具备教师的基本素质和基本能力,能够运用教育学知识和技能从事食品行业的教育教学工作。2.掌握食品营养成分及其加工特性,具有食品营养开发与保健、合理搭配营养、平衡膳食的能力。3.掌握食品卫生与毒理学的基本理论和实验技术,具有对食品的安全性进行分析与评价的能力。4.掌握食品分析检验、食品品质控制的方法,具有对原材料、中间产品及成品进行分析检验的能力。5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
查看详情2. 信息工程专业
信息工程专业怎么样?好就业吗:工业类企业:工程技术、运动控制、过程控制、电子技术、信号处理、工程设计、系统分析、系统设计、产品研发。查看详情
3. 林学专业
林学专业就业前景如何:
林学专业毕业生主要面向林业基层单位、国家森林公园、自然保护区和林业社区,从事育苗、造林、森林管护、病虫害综合治理、森林资源调查与管理、城乡绿化、林区多种经营、林业技术推广和林业社区服务等工作。
林业是我国经济建设和环境建设的重要组成部分,具有直接和间接的经济价值。要真正实现森林资源可持续性利用,科学技术是关键,而人才则是关键之关键,因此社会对林学领域的科技人才和工程应用人才的需求将会日益增加。我国的林业生产第一线急需科技人才,在解决如何将知识转化为生产力以发展我国的农林经济问题上,林学类专业的毕业生具有可观的用武之地。
查看详情4. 机械工程专业
机械工程专业考研方向有哪些:机械工程、机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程查看详情
5. 工会学专业
工会学专业培养什么能力?学习哪些知识
本专业培养具有坚定的**主义信仰、深厚的工会理论研究基础、实践能力较强的高素质专业化人才。
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