一、海南旅游管理与服务教育专业的大学有0所:
答:2025年 海南没有院校招收旅游管理与服务教育专业的学生, 因此暂无海南旅游管理与服务教育专业的排名数据。
二、旅游管理与服务教育专业主要学什么课程
旅游管理与服务教育专业主要学什么课程:经济学、管理学、旅游学概论、区域旅游规划、酒店管理、旅游教学论、教育实习等旅游教育方向类课程;市场营销学、消费心理学、电子商务、项目策划、企业营销训练等旅游营销策划方向类课程;设计素描、色彩构成、建筑学基础、工程制图、城市规划原理、绿地系统规划、景区规划、景观设计等旅游景观规划设计与管理方向类课程。查看详情
三、2025年开设旅游管理与服务教育专业的热门院校推荐:
1. 重庆文理学院
重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,是全国脱贫攻坚先进集体、首批**依法治校示范校、全国教育网络示范单位、国家级语言文字规范化示范校、全国校园文化先进单位、重庆市园林式单位,是重庆市高水平新工科建设高校,首批国家级创新创业学院建设单位。2021年学校获批硕士学位授予单位。 学校前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年,2001年5月两校...
2. 豫章师范学院
豫章师范学院坐落于江西省南昌市红角洲高校园区,是国家**批准成立的公办全日制普通本科院校,占地面积1200余亩,现有红角洲、湾里2个校区。学校为省市共建,被南昌市人民政府确定为优先发展重点打造的市属本科高校。学校连续多年获得江西省文明单位、江西省文明校园、江西省平安校园称号。学校被评为全国“三下乡”社会实践先进单位、江西省普通高校毕业生就业工作评估“优秀等级学校”、江西省高校信息化工作先进单位、...
3. 广西职业师范学院
广西职业师范学院(原广西经济管理干部学院)坐落于广西首府南宁市风景秀丽的邕江之滨、相思湖畔,是自治区人民政府直属、自治区教育厅主管的公办全日制普通本科学校,致力于培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资。学校随着广西的解放而诞生,其前身为创建于1951年5月的广西省行政干部培训班。其后,为适应不同历史时期广西经济建设需要,学校历经了广西人民革命大学、广西行政干部学校、...
4. 武汉设计工程学院
学校成立于2004年,历经湖北美术学院艺术设计学院和华中农业大学楚天学院两个发展阶段,2015年经**批准更名为武汉设计工程学院,2016年获批参照独立设置的本科艺术院校进行招生,已发展成一所艺术学、工学、文学、经济学、管理学、农学、理学等多学科协调融合发展的全日制普通本科高校。 学校下设成龙影视传媒学院、环境设计学院、时尚设计学院、公共艺术学院、食品与生物科技学院、商学院、信息工程学院、亚心护...
5. 桂林航天工业学院
桂林航天工业学院创办于1979年,曾隶属于国家第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司。1999年4月,学校划转到广西壮族自治区,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”的管理体制。学校2012年升格为本科院校,2015年12月增列为学士学位授权单位。现有全日制在校生22888人,其中本科生20857人。办学思路学校高举**新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,坚持和加强党的全...
四、2025年专业查询排行榜
1. 马耳他语专业
马耳他语专业怎么样?好就业吗:外事、外贸类企事业:马耳他语翻译、国际商贸。查看详情
2. 西班牙语专业
西班牙语专业就业方向有哪些:外事、外贸类企事业:西班牙语翻译、国际商贸; 留学培训机构:西班牙语教学。查看详情
3. 国际税收专业
国际税收专业怎么样?好就业吗:本专业类毕业生适合财税机关、大型中介服务机构、跨国企业和研究机构从事国际税收工作,以及在市场上自主创业的创新复合型高素质税务人才。 查看详情
4. 新媒体技术专业
新媒体技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求,具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才,经过学习和培训,毕业生以在网络传媒、移动传媒、新闻出版等各类相关媒体单位从事与媒体产业相关的媒体数据挖掘、智能传播、数字产品开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理工作。例如:网络社交媒体情感计算、舆情监控、新闻推荐等。
课程体系
《传播学原理》、选题策划、《图形制作与图像处理》、《计算机基础》、《数字媒体基础》、《数字出版实务》、《网络编辑实务》、网络营销、《摄影与摄像》、《影视脚本编创》、《非线性视频编辑》、《图形元素程序设计》、《多媒体程序设计》。
就业方向
媒体行业:数据挖掘与分析、技术开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理等。
5. 朝鲜语专业
朝鲜语专业主要学什么课程:基础、高级朝鲜语、语音、语法、视听说、写作、翻译理论与实践、文选、文学史、概况、中国与对象国关系的历史与现状。查看详情