一、西藏职业卫生工程专业的大学有0所:
答:2025年 西藏没有院校招收职业卫生工程专业的学生, 因此暂无西藏职业卫生工程专业的排名数据。
二、职业卫生工程专业培养什么能力?学习哪些知识
职业卫生工程专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
本专业方向培养掌握职业安全与职业卫生两方面基础理论,具备事故伤亡损失和健康危害预防与控制基本技能,熟悉国家职业安全与卫生法律法规和政策方针的应用型人才。在此总培养目标下,着力培养能够将职业健康危害的医学机理与作业场所有害因素的检测与评价、工程控制及个体防护手段有机结合的职业卫生专业人才。例如:熟悉我国职业安全与卫生基本状况与现行法律法规及政策方针,了解国外职业安全与卫生现状及法律法规。
课程体系
《医学基础》《流行病学》《卫生毒理学》《职业卫生学》《工业通风与噪声控制》《工业防毒技术》《职业危害检测与评价》。
就业方向
政府职业安全与卫生监管部门、企事业单位、职业安全与卫生中介机构以及各级工会组织从事职业安全与卫生监察、管理、检测、评价、咨询、培训及研究等工作。

三、2025年开设职业卫生工程专业的热门院校推荐:
1. 南京工业大学
南京工业大学办学历史可溯源于1902年创办的三江师范学堂,2001年由化工部南京化工大学与**南京建筑工程学院合并组建。是首批国家“高等学校创新能力提升计划”(2011计划)牵头高校、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校秉承“明德、厚学、沉毅、笃行”的校训,坚持扎根中国大地办大学,形成了产学研协同创新的鲜明特色。学校设有11个学部,28个学院,各类学生4万余人。涵盖工、理、管、经、文、法...
2. 安徽理工大学
安徽理工大学是安徽省重点建设的特色高水平大学,是安徽省和中华人民共和国应急管理部共建高校,是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校,是**“卓越工程师教育培养计划”实施高校。学校淮南校区占地约3200亩,合肥校区占地340亩。学校创建于1945年,与合肥工业大学同根同源,是安徽省第一所工科高校。1955年学校由淮南煤矿工业专科学校升格为合肥矿业学院,1956年迁至合肥,1958年更名为合肥...
3. 中国矿业大学
中国矿业大学是**直属的全国重点高校,是**、应急管理部与江苏省人民政府共建高校,先后进入国家“211工程”“985优势学科创新平台项目”和国家“双一流”建设高校行列。学校为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一,设有国家批准的研究生院。学校现坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城——江苏省徐州市,有文昌和南湖两个校园,占地4200余亩,校舍建筑面积156万平方米,馆藏图书文献2000多...
4. 长春科技学院
长春科技学院是一所经国家**批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养,面向全国招生的应用型本科高等学校。构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系,共设有7个学院,共设置48个本科专业,37个专科专业,全日制在校学生1.7万余人。人才培养定位学校构建“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式,致力于培养德智体美劳...
5. 华北科技学院
华北科技学院是应急管理部直属高校,前身是1950年创建的中央燃料工业部干部学校;1955年划归煤炭部,更名为煤炭工业部干部学校;1982年升格为北京煤炭管理干部学院;1985年成立中国煤矿安全技术培训中心,同学校实行“一套机构、两块牌子”的管理体制;1993年转制为普通高等学校,更名为华北矿业高等专科学校;2002年升格为普通本科院校,更名为华北科技学院;2011年获得工程硕士(安全工程领域)专业...
四、2025年专业查询排行榜
1. 资源循环科学与工程专业
资源循环科学与工程专业考研方向有哪些:材料科学与工程、环境工程、化学工程与技术、环境科学与工程、环境科学、化学工艺、化学工程查看详情
2. 精细化工专业
精细化工专业学习哪些知识:《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《化工原理》、《化学反应工程》、《化工传递过程基础》、《化工工艺设计》、《化工热力学》、《化工过程分析与合成》、《化工实验技术》、《高分子化学》 查看详情
3. 切瓦语专业
切瓦语专业学习哪些知识:《基础切瓦语》、《高级切瓦语》、《切瓦语写作》、《切瓦语口语》、《切瓦语语法》、《语言学概论》、《翻译理论与实践》等。 查看详情
4. 国际经济发展合作专业
国际经济发展合作专业主要学什么课程:经济学原理、发展经济学、国际发展学、跨国公司与企业社会责任、国际经贸规则与全球治理、世界经济与政治、开发性金融、国际金融、国际税收管理、第二外语(法语等)、商务统计与大数据分析、国际工程项目管理、国际人力资源开发、跨文化沟通、公共政策分析查看详情
5. 流行舞蹈专业
流行舞蹈专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
本专业采用多元化教学模式,以此培养一批集表演、教育和编导于一身的多元化高素质流行歌舞表演人才。 例如:文艺演出团体演员;行政、企事业单位宣传干事;流行音乐制作、培训机构的音乐人及教师等 。
课程体系
《礼仪基本常识》《化妆造型》《社交礼仪》《职场礼仪》《商务礼仪》《社交舞》《舞蹈形体》《爵士舞》《歌舞编排》《中东舞》《街舞》《现代舞》《国际标准舞》《瑜伽》等。
就业方向
企事业单位:公司签约艺员、各类文艺表演单位及电视舞蹈编导、青少年宫、中小学和舞蹈教师等。