一、轨道交通通信信号设备制造与维护专业学习哪些知识?培养什么能力?
基本修业年限 三年
职业面向
面向轨道交通通信信号设备制造工等职业,轨道交通通信信号设备生产加工、安装 调试、维修维护等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和轨道交通通信信号设 备制造及组装调试、成品检测检验、设备巡检与维护及相关法律法规等知识,具备通信 信号设备的组装和联调联试、故障设备维修等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事通信信号设备生产加工、安装调试、维修维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有轨道交通通信信号元器件、零件、材料和配件的识别、检测的能力;
2. 具有轨道交通通信信号零部件和设备的装配、调试的能力;
3. 具有轨道交通通信信号工装、工具的制作、维护的能力;
4. 具有轨道交通通信及信号设备日常检修、故障测试、分析处理的能力;
5. 具有轨道交通通信及信号设备与系统的试验能力;
6. 具有轨道交通通信及信号智能化生产设备管理的能力,具有生产工艺升级改造 的能力;
7. 具有适应轨道交通产业数字化发展需求的智能采集、智能控制等数字技术的应用能力;
8. 具有与专业对应的绿色生产、安全防护、质量管理相关意识,具有良好的语言 表达、文字表达、沟通合作、创新创业的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 轨道交通概论、智能制造基础、电工基础、电子技术、机械制造基 础、轨道交通通信信号基础、数据通信基础、电气控制与可编程控制技术。
专业核心课程: 轨道交通通信信号设备制造工艺、轨道交通通信信号基础设备组调、 轨道交通车站信号自动控制系统组调、轨道交通移动通信系统组调、列车运行控制系统 组调、轨道交通区间设备检测与维护、列车运行控制系统检测与维护。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行轨道交通通信信号设备组 调、电气设备安装、设备故障诊断与处置等实训。在轨道交通通信信号设备生产企业或 设备使用和管理企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 轨道交通自动控制系统装备运营维护、列车运行控制系统车载 设备运用与维护、列车运行控制系统现场信号设备运用与维护
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 轨道交通智能控制装备技术、高速铁路信号控制技术
接续普通本科专业举例: 轨道交通信号与控制、电子信息科学与技术、电气工程与 智能控制

二、2025年专科/高职开设轨道交通通信信号设备制造与维护专业的热门院校推荐:
1. 武汉铁路职业技术学院
武汉铁路职业技术学院创建于1956年,2001年经湖北省人民政府批准组建高职学院,2004年由**移交湖北省人民政府管理。学校是国家“双高计划”建设单位、国家示范性高等职业院校、全国优质高等职业院校、第六届黄炎培职业教育奖优秀学校、全国高校毕业生就业典型经验高校、高等职业院校服务贡献50强、高等职业院校国际影响力50强,是全省党建工作示范单位、湖北省最佳文明单位、湖北省法治建设示范学校、湖北省平...
2. 辽宁轨道交通职业学院
辽宁轨道交通职业学院始建于1950年,位于东北政治经济文化中心沈阳市,是一所以服务轨道交通业为特色、以服务装备制造业为主体,全日制学历教育、职业培训和应用性技术服务并重发展的高职院校。学院坚持“职业化、集团化、特色化、国际化”的办学策略和“规模适度,质量第一,特色鲜明,追求卓越”的品牌发展战略。 学院主校区在轨道交通业和装备制造业聚集区——沈阳经济技术开发区,占地面积512亩,建筑面积14.2万...
3. 西安铁路职业技术学院
西安铁路职业技术学院创建于1956年,是西安市人民政府主办的全日制普通高等职业院校,是西北地区第一所轨道交通运营专业门类齐全的高职院校。学校是国家首批1+X证书试点院校、第二批现代学徒制试点院校、国家示范性职业教育集团(联盟)培育单位、国家职业教育教师教学创新团队建设单位、全国党建工作样板支部培育创建单位,是陕西省示范性高职院校、陕西省“双高计划”高水平高职学校建设单位、陕西省党建工作示范高校培育...
4. 吉林铁道职业技术学院
【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市,是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学校前身是建校于1948年的吉林铁路职工学校和1958年的吉林铁路职工业余大学,1961年曾改名为吉林铁道学院,举办过本科层次教育。2005年8月,学校由行业办学移交地方办学。2006年2月,经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。学校是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家...
5. 郑州铁路职业技术学院
郑州铁路职业技术学院创建于1951年,1958年至1963年举办本科教育,1994年全国首批举办高等职业教育,1999年经**批准成为全日制普通高等学校,是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院,是国家骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。学校位于中国铁路重要交通枢纽,河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区,新校区位于地理位置优越、发...
三、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 机械设计与制造专业
机械设计与制造专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业,机械设计、工艺编制、数控编程与机床操作、质量检测等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械产品及其零部件设计、数字化设计、机械加工与数控工艺、公差配合与测量、机电设备控制与维修等知识,具备机械系统、机械零部件结构设计与优化、制造工艺编制、产品质量检验、设备调试与维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事产品的结构设计、数字化设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品检验与质量控制等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有机械产品结构设计、机械系统设计的能力;
2.具有机械产品结构优化分析、机械系统仿真、产品性能虚拟测试的能力;
3.具有编制机械零件工艺、数控工艺、数控加工程序以及机械装配工艺的能力;
4.具有机械产品质量检验、检测设备操作、制订检验检测方案的能力;
5.具有机电设备自动化系统、自动化智能化设备调试与维护的能力;
6.具有解决现场技术问题、实施现场管理的能力;
7.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
8.掌握生产制造领域相关法律法规,能够进行绿色生产、环境保护、安全生产;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、工程力学、工程材料及热成型工艺、电工电子技术、液压与气压传动。
专业核心课程:机械设计基础、数字化设计基础、机械系统设计、产品三维造型与结构设计、机械制造工艺、数控加工编程与操作、精密测量技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行机械工程基本训练、机械设计课程设计、机械零件测绘、液压与气动元件选用及系统设计、数控编程与数控机床操作、机械加工工艺编制与工装夹具设计、精密测量技术、工业机器人编程与仿真等实训。在装备制造行业的机械设计与工业产品制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 机械设计制造及自动化、数控技术、机械电子工程技术
接续普通本科专业举例:机械设计制造及其自动化、机械工程、机械工艺技术、机械电子工程
2. 机电排灌工程技术专业
机电排灌工程技术是什么?干什么:机电排灌工程技术主要研究农田灌溉与排水设计、节水灌溉管理、农田水利规划等方面的基础知识和技能,在机电排灌工程技术领域进行灌溉与排水工程勘测、规划、设计、施工及运行管理等。例如:农田排水灌溉系统设计、灌溉节水技术应用、土壤和农作物分析等。 关键词:灌溉 机电 排水 农田查看详情
3. 工业产品质量检测技术专业
工业产品质量检测技术是什么?干什么:机械产品检测检验技术主要研究机械图样识读与绘制、金属工艺学、传感器与自动检测方面的基础知识和技能,在机械产品检测检验技术领域进行产品性能检验、几何量精密测量、计量器具管理与维护、质量管理等。常见的有表面粗糙度的检验、形位误差的检验、材料的检验、模样的检验、铸造的检验、锻造和冲压件的检验、焊接的检验、铆接的检验、热处理的检验、表面处理的检验等。 关键词:检验 检测 机械 焊接查看详情
4. 物联网应用技术专业
物联网应用技术专业学习哪些知识:《物联网导论》、《电工电路基础》、《计算机网络技术》、《建筑识图》、《布线工程》、《单片机技术及应用》、《数据库原理及应用》、《J**A程序设计》、《传感器技术及应用》、《嵌入式系统开发》 部分高校按以下专业方向培养:智能建筑。查看详情
5. 皮具艺术设计专业
皮具艺术设计专业就业方向有哪些:皮具类企业:皮具设计、皮具企业管理、皮具品牌策划、皮革饰品设计、产品开发。查看详情