香港开设经济林培育与利用专业的大学有哪些？

一、香港经济林培育与利用专业的大学有0所:

答：2025年 香港没有院校招收经济林培育与利用专业的学生， 因此暂无香港经济林培育与利用专业的排名数据。

二、经济林培育与利用是什么？干什么

经济林培育与利用是什么？干什么：经济林培育与利用主要研究植物学、环境生态学、经济林栽培、经济林产品贮藏与加工等方面的基本知识和技能，进行经济林的培育、经济林产品的加工等。例如：苹果林、枣树林、杜仲林等经济林的种植与养护，橄榄油、水果罐头、荆条蜂蜜、药材等经济林产品的生产与加工等。 关键词：板栗林 银杏林 橄榄油 蜂蜜查看详情

三、2025年开设经济林培育与利用专业的热门院校推荐：

1. 甘肃林业职业技术大学

甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。学院前身为甘肃省林业学校，创建于1956年，2001年升格为高职学院，2007年被**、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一，2019年被**确定为200所国家优质高职院校之一，2021年被农业农村部、**确定为乡村振兴人才培养优质校。先后获得“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先...

2. 云南林业职业技术学院

云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、**备案、国家公办，具有高等学历教育资格的全日制公办专科层次的职业高等学校。学校位于昆明市金殿国家级风景名胜区，自1955年原林业部昆明林校建立至今，形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴，“成材成美、树木树人”的校训、“青山有我、绿树成荫”的校风、“修枝修己、厚德厚生”的教风和“笃行敏学、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的大学精神核心内涵。作...

3. 衡阳科技职业学院

衡阳科技职业学院是经湖南省人民政府批准、国家**备案设立、湖南省教育厅主管的全日制普通高等院校。学校位于国家中部地区重点工业城市、“中国制造2025”试点示范城市、湖湘文化重要发源地——衡阳市的中心城区，比邻湘江支流蒸水河畔，是一所极具现代化、信息化和科技特色的高等院校。学校校园规划占地面积800余亩，建筑面积近20万平方米，校园精巧别致，绿树成荫，书香四溢，是求学成才的理想之地；学校现有教师4...

4. 安徽林业职业技术学院

安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校，隶属于安徽省**，是我省唯一一所以培养生态文明建设高技能人才为主体、多学科协调发展的高等职业技术学院。学院创办于1952年，2004年6月，经安徽省人民政府批准，独立升格为“安徽林业职业技术学院”。学院现坐落于合肥市大蜀山风景区，依山面湖，环境优美，交通便利，为安徽省花园式单位、省直文明单位，是理想的学习场所。学院现设有资源与环境系、信息与艺术系...

四、2025年专业查询排行榜

1. 粮食储运与质量安全专业

粮食储运与质量安全专业怎么样？好就业吗：粮油类企事业单位：粮油储藏，粮油运输与出入库作业，粮情检查，粮情控制与处理，粮食质量检验，油脂质量检验，粮油物流与销售。查看详情

2. 农村新型经济组织管理专业

农村新型经济组织管理专业主要学什么课程：农村经济学、农村政策法规、农村土地管理、农村行政管理、农村合作经济管理、农村企业经营管理、项目投资及评估、市场营销、会计实务、财务管理、电子商务、物流管理等。查看详情

3. 商务日语专业

商务日语专业就业方向有哪些：外贸类机构：日语翻译、国际商务、外贸跟单、报关、商务助理、行政、商务秘书。查看详情

4. 发电运行技术专业

发电运行技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向锅炉运行值班员、电气值班员、发电集控值班员等职业，发电机组巡检维护、发电机组运行等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和发电机组设备结构、工作原理、运行等知识，具备发电机组设备操作、参数监视、运行调控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事发电设备和系统巡检维护、启停操作、运行调节和事故处理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用绘图仪器和软件绘制平面图形、简单零件图和本专业系统图的能力；

2. 具有正确使用本专业所用的工器具，进行发电厂设备的巡回检查维护和缺陷处理的能力；

3. 具有锅炉及系统设备经济启停、低碳运行调整及典型事故处理的能力；

4. 具有汽轮机及辅助设备启停操作、运行调整及典型事故处理的能力；

5. 具有发电厂电气设备及系统运行、倒闸操作及简单事故处理的能力；

6. 具有分析处理发电厂设备及系统运行数字化信息及运行经济性的能力；

7. 具有单元发电机组和垃圾焚烧发电机组经济启停、集控低碳清洁运行调整及常见事故处理的能力；

8. 具有工作票安全措施的执行和补充执行能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图及 CAD、电工基础及应用、热工基础及应用、流体力学及流体机械运行与维护、电力职业安全、发电厂热工仪表测量。

专业核心课程：锅炉设备及运行、汽轮机设备及运行、发电厂电气设备及运行、发电厂热力系统经济运行、发电机组集控运行、垃圾焚烧发电机组运行与维护、发电过程智能控制。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行火电机组仿真运行、垃圾焚烧发电机组仿真运行、泵与风机拆装等实训。在火力发电厂、垃圾焚烧发电厂、仿真实习基地等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：发电集控运维、垃圾焚烧发电运行与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例：热能动力工程、新能源发电工程技术、电力工程及自动化

接续普通本科专业举例：能源与动力工程、新能源科学与工程

5. 金属智能加工技术专业

金属智能加工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向金属材料生产与加工产业的钢铁及有色金属的轧制、拉拔、挤压、锻造、冲压、生产、技术、管理与服务等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和金属塑性变形、钢材及有色金属压延加工、数字化智能化生产及相关法律法规等知识，具备生产操作、智能控制、设备点检维护、产品质量检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事钢板、钢筋等型材生产，有色金属棒线材拉拔挤压，金属材料锻造冲压等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有生产设备的操作与维护能力，具有应用专业知识分析和解决生产过程中常见问题的能力；

2. 具有运用设备完成锻造、冲压成型、拉拔挤压和模具设计的能力；

3. 具有运用数字化、智能化技术控制设备进行有色金属及钢铁材料轧制、拉拔、挤压生产的能力；

4. 具有应用检测仪器和设备完成产品物理性能、杂质成分检验并出具检验报告的能力；

5. 具有适应产业数字化、智能化发展需求的基本能力；

6. 具有质量意识、环保意识、安全生产意识、法律意识和创新思维；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与 CAD、机械基础、金属材料热处理及加工应用、电工电子技术、冶金智能生产技术概论、可编程控制技术、自动控制原理、工业企业生产现场管理。

专业核心课程：材料成型技术、有色金属加工与智能控制、轧钢工艺与智能控制、锻造加工与智能控制、冲压工艺与模具设计、金属材料质量检验、金属腐蚀与防护、企业安全生产与环境保护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钢材热轧冷轧、有色金属拉拔挤压、模具设计加工、金属材料冲压锻造、冶金智能生产技术仿真操作、智能生产集控认知等实训。在钢铁生产企业轧制车间、金属铸锻冲压车间、有色金属加工企业、产品质量检验部门、智能轧制仿真操作、工业企业智能控制虚拟现实实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：金属智能成型技术、钢铁智能冶金技术

接续普通本科专业举例：材料科学与工程、金属材料工程、智能材料与结构

五、经济林培育与利用专业2025年各省大学排名