宁夏开设兽药制药技术专业的大学有哪些？

2025年02月19日字体大小：小中大特大

一、宁夏兽药制药技术专业的大学有0所:

答：2025年宁夏没有院校招收兽药制药技术专业的学生，因此暂无宁夏兽药制药技术专业的排名数据。

二、兽药制药技术是什么？干什么

兽药制药技术是什么？干什么：兽药制药技术主要研究药技术和药品营销等方面基本知识和技能，进行兽药生产、加工、检验、营销和动物疾病防治等。例如：兽类疫苗、中成药、抗生素等药品的生产与加工，兽药产品质检、销售等。关键词：疫苗中成药抗生素质检查看详情

宁夏开设兽药制药技术专业的大学有哪些？

三、2025年开设兽药制药技术专业的热门院校推荐：

1. 山西药科职业学院

【初心不改砥砺前行】在人文荟萃、历史悠久的三晋大地，有一所充满生机与活力的药科高职院校，她勇担新时代职业教育使命，以服务**健康为己任，致力于祖国传统医药的传承创新和现代药品食品产业的发展，专注于德技并修的高素质人才培养，她就是享誉长城内外、大江南北，被誉为医药界人才培养“摇篮”的山西药科职业学院。学院始创于1957年，前身是山西省药材公司培训班，1960年依托百年中华老字号“广誉远”先后改...

四、2025年专业查询排行榜

1. 生态环境修复技术专业

生态环境修复技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向环境调查技术员、环境修复技术员、环境修复工程施工与管理技术员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境污染状况调查、数据分析、环境污染风险评估等知识，具备环境污染修复方案编制、环境修复工程施工与监理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事污染地表水体和地下水修复、农用地和建设用地土壤污染修复、矿山修复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有环境污染状况调查、数据分析、风险评估和报告编制的能力；

2. 具有污染地表水体、地下水、土壤修复的能力，以及污染水体、土壤等修复方案编制的能力；

3. 具有污染矿山、建设用地修复，农用地安全利用，以及矿山等场地修复方案编制的能力；

4. 具有环境修复工程施工与监理的能力；

5. 具有适应产业数字化发展需求，在生态环境修复领域应用数字技术和信息技术的能力；

6. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 分析化学、环境工程微生物、环境污染治理技术、环境监测技术、环境工程识图与 CAD 、水文地质学基础、环境遥感技术、环境生态学基础。

专业核心课程： 环境污染状况调查与风险评估、地表水环境修复技术、地下水环境修复技术、农用地土壤污染修复技术、矿山生态环境修复技术、建设用地土壤污染修复技术、环境修复工程施工与监理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行各类污染水环境修复、土壤污染修复、环境修复工程施工等实训。在环保企业、生产企业的环境管理部门或基层生态环境管理部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 水环境监测与治理

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例： 环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、资源环境科学

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2. 农产品加工与质量检测专业

农产品加工与质量检测专业怎么样？好就业吗：农产品类企业：农产品生产、农产品加工、农产品贮藏、质量管理、农产品营销；检测类企事业单位：农产品质量检测。查看详情

3. 大气科学技术专业

大气科学技术是什么？干什么：大气科学技术主要研究大气的结构、组成、物理现象、化学反应、运动规律等方面基本知识和技能，进行大气科学研究、天气预测、大气理论分析、数据处理等。例如：对空气温度、湿度、气压和风等气象观测，冰雹、雨雪气象分析，研究大气的各种现象、人类活动对它的影响等。关键词：温度湿度冰雹气象分析查看详情

4. 船舶智能焊接技术专业

船舶智能焊接技术专业主要学什么课程：机械制图与识图、焊接方法与设备、焊接结构生产、焊接自动化技术及应用、金属材料焊接查看详情

5. 工业工程技术专业

工业工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向工业工程技术人员、数字化管理师等职业，车间生产工艺与设备布局规划、智能生产与质量管控、智能生产过程数字化技术等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程技术与生产组织等知识，具备对人员、物料、设备和能源等所组成的集成系统进行改善和评价等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事车间生产工艺与设备布局规划、智能排产与生产组织管理、智能制造生产设备与信息系统管理、工业物流技术应用与管理、产品质量与生产效能管控、智能生产数字运行系统调控等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有建立标准工时与效率体系，进行智能生产数字运行系统调控、产能评估，协助生产线解决问题的能力；

2.具有运用质量控制常用工具手法进行产品制造过程的质量检测和管控的能力；

3.具有使用制造执行系统（MES）、企业资源计划（ERP）等软件进行生产排程与调度，对现场生产与质量数据进行采集、统计和分析的能力；

4.具有生产系统建模，常用数据采集软件、硬件操作，通过配置基础字段完成数据采集，协助数字化系统导入的能力；

5.具有操作、维护常用数字化管理软件，对软件导出的数据、图形报表进行分析、处理和应用的能力；

6.具有项目管理知识、知识工具等的应用能力，具有组织精益生产活动、实施精益改善项目、推行精益生产理念的能力；

7.具有改善现场环境、工具、设备、任务、系统和作业空间的系统意识，具有预防安全事故的能力；

8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工业工程导论、应用统计、机械工程制图、机械制造工艺、智能制造技术基础、管理信息系统。