北京开设中国少数民族语言文化专业的大学有哪些？

一、北京中国少数民族语言文化专业的大学有0所:

答：2025年 北京没有院校招收中国少数民族语言文化专业的学生， 因此暂无北京中国少数民族语言文化专业的排名数据。

二、中国少数民族语言文化专业培养什么能力？学习哪些知识

中国少数民族语言文化专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向民族地区基层党政机关、新闻出版和教育行业的管理、翻译、编辑、双语教师等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中华优秀传统文化、双语翻译、写作、新媒体技术等知识，具备熟练的听、说、读、写、译和文字处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事少数民族语言文化的管理、教育、翻译、新闻报道、民族文化产业建设等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有规范的国家通用语言文字和少数民族语言文字听、说、读、写、译的能力；

2.具有较强的国家通用语言文字和少数民族语言文字双语字、词、句的分析及口语表达、书写的能力；

3.具有利用新媒体技术进行文字和信息处理的能力；

4.具有同时使用国家通用语言文字和少数民族语言文字开展教育教学的能力；

5.具有使用国家通用语言文字和少数民族语言文字进行文学创作和新闻报道的能力；

6.具有对新知识、新技能等数字化技能的学习能力和创新创业的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：应用写作、少数民族语言听力、少数民族语言口语、少数民族语言阅读、少数民族语言写作、语言学概论、中国文化概论、少数民族简史。

专业核心课程：简明现代汉语、现代少数民族语言、民汉语法对比、翻译理论与实践、中国文学简史、少数民族文学简史、少数民族民俗文化概论。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行口语训练(包括听、说、读、译)、文学创作、文字翻译等实训；在管理部门、教育机构、新闻出版机构、民族特色文化企业、旅游公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格、导游资格、出版专业技术人员职业资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：中国少数民族语言文学、汉语言文学

三、2025年开设中国少数民族语言文化专业的热门院校推荐：

1. 青海民族大学

青海民族大学创建于1949年12月12日，是新中国第一所民族院校，是青藏高原上的第一所高等学府。1956年9月经国务院正式定名为青海民族学院。学校于1979年招收藏语言文学、民族史专业硕士研究生，1981年获得国务院学位委员会第一批硕士学位授权，是改革开放后全国首批获得硕士学位授予权的高校，也是青海省最早开展学位与研究生教育的单位。2009年更名为青海民族大学。2011年，青海省人民政府与国家民委...

2. 四川民族学院

四川民族学院的前身是创建于1985年的“康定民族师范专科学校”。1992年，学校更名为康定民族师范高等专科学校。2004年甘孜州农业学校、甘孜州财经学校及康定师范学校部分资源整合并入。2009年3月经四川省人民政府同意、国务院教育行政部门批准升格为省属全日制普通本科高校。学校依偎世界屋脊青藏高原，坐落在蜀山之王贡嘎山下，西靠世界情歌故里康定，东望高耸入云的二郎山，毗邻大渡桥横铁索寒的泸定，北接旖旎...

3. 辽宁民族师范高等专科学校

辽宁民族师范高等专科学校成立于2012年，是一所隶属于省教育厅并在国家**备案的实施高职高专教育的全日制高等专科学校。现有沈阳、阜新两个校区，分别位于沈阳市皇姑区崇山东路45号和阜新市开发区育红路40号。学校现有教职工205人，专任教师169人，其中副高及以上87人，硕士以上学位教师96人，具有双师素质教师122人。省级教学名师3人、专业带头人3人、骨干教师2人、省级优秀教师1人。学校现有全日制...

4. 内蒙古师范大学

内蒙古师范大学（前身内蒙古师范学院）是新中国成立后党和国家在边疆民族地区最早建立的高等学校，自治区重点大学，国家“中西部高等教育振兴计划”支持院校，**“对口支援西部地区高等学校计划”学校。1951年11月20日，自治区人民政府决定于1952年在乌兰浩特市建设内蒙古师范学院并招生。1954年8月，学校西迁至呼和浩特市，与1953年8月由张家口师专和绥远师专合并而成的内蒙古师范专科学校合并，成为新...

四、2025年专业查询排行榜

1. 冷链物流技术与管理专业

冷链物流技术与管理是什么？干什么：冷链物流技术与管理主要研究冷链物流管理、冷链物流工程与设计、冷链物流技术与装备以及食品贮藏与保鲜等知识，具有较强的冷链物流业务处理能力及管理能力。 例如：冷链产品运输、仓储、配送、流通加工及进行冷藏设备操作与维护，冷链物流规划与设计等工作。 关键词：物流 食品 运输 保鲜查看详情

2. 电线电缆制造技术专业

电线电缆制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向电线电缆、光纤光缆及电工器材制造人员和电气工程技术人员等职业，电线电缆制造生产设备操作、电线电缆制造工艺控制、电线电缆检验等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电线电缆原材料、电线电缆制造等知识，具备电线电缆原材料、成品制造及检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电线电缆生产设备操作、电线电缆制造工艺控制、电线电缆产品检验等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有识读基本电路图、机械零件图和认知电线电缆材料的能力；

2.具有根据工艺文件要求正确选用原辅材料及工装模具的能力；

3.具有按照产品技术要求进行生产过程控制，遵照电线电缆先进制造设备操作规程的要求完成电线电缆产品制造的能力；

4.具有依据电线电缆标准体系， 应用各种产品检验设备对原材料、半成品、成品进行检验，并对检测结果进行判定的能力；

5.具有电线电缆产品设计、工艺技术文件编制、原材料采购文件编制的能力；

6.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7.具有电线电缆制造领域安全生产、绿色制造、质量管理、节能环保等理念；

8.具有沟通合作能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：高分子材料化学基础、电线电缆制造基础、电工电子技术、机械基础、工程制图与计算机绘图、电缆料配方基础、产品三维造型设计基础。

专业核心课程：电线电缆材料、电线电缆制造工艺与设备、电线电缆产品检验、光纤光缆制造技术、电力电缆结构设计与应用、通信电缆制造、电线电缆设备维护与保养、电气控制与 PLC 技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工、电线电缆产品检验、电线电缆原材料检测、电线电缆设计制造等实训。在电线电缆制造企业、电线电缆原材料制造企业、电线电缆质量检测机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、电气工程及自动化、机械电子工程技术、高分子材料工程技术

接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械电子工程、材料科学与工程

3. 生态地质调查专业

生态地质调查专业学习哪些知识：《遥感信息应用技术》《应用地球化学》《数字生态地质调查技术》《矿山环境调查与评价》《土地质量调查与评价》《水文地质勘察》《生态地质信息技术》 查看详情

4. 植物保护与检疫技术专业

植物保护与检疫技术是什么？干什么：植物保护与检疫技术主要研究植物生理学、植物病理学、农业昆虫学、植物检验检疫等方面的基本知识和技能，进行植物和农作物的病虫害防治与检验检疫等。例如：植物萎蔫、腐烂以及虫灾等病虫害的预防和治理，进出口植物疫病及害虫的检验，农作物农药残留的检测等。 关键词：植物 虫灾 疫病 农药查看详情

5. 皮具艺术设计专业

皮具艺术设计专业学习哪些知识：《箱包手绘训练》、《箱包设计与创意训练》、《箱包设计与制作》、《鞋靴手绘训练》、《鞋靴设计与创意训练》、《鞋靴设计与制作》、《皮革材料学》、《皮革饰品设计与制作》、《服饰设计》、《时尚品牌》、《计算机辅助设计》查看详情

五、中国少数民族语言文化专业2025年各省大学排名