云南开设量子信息科学专业的大学有哪些？

一、云南量子信息科学专业的大学有0所:

答：2025年 云南没有院校招收量子信息科学专业的学生， 因此暂无云南量子信息科学专业的排名数据。

二、量子信息科学专业怎么样？好就业吗

量子信息科学专业怎么样？好就业吗：量子信息科学专业的学生毕业后可进入国内外高校和研究机构，在学术上继续深造；进入研究机构从事量子信息科学方面的科研或技术管理工作；在企业中从事量子材料、量子芯片、量子通信、量子计算机、量子软件等领域的技术研发、生产或管理工作。查看详情

三、2025年开设量子信息科学专业的热门院校推荐：

1. 西南大学

西南大学（Southwest University）是**直属，**、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批“双一流”建设高校，“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。现任党委书记李旭锋教授、校长张卫国教授。学校主体位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，占地约8347亩，校舍面积195万平方米，绿地率达40%，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是闻名遐迩的花园式学校...

2. 郑州轻工业大学

郑州轻工业大学创建于1977年，原隶属于国家轻工业部，1998年转隶河南省人民政府。学校是河南省人民政府和国家烟草专卖局共建高校、河南省特色骨干大学建设高校、河南省国际化特色试点高校。学校牢固坚持社会主义办学方向，秉承“为之则易、不为则难”的校训精神和“朴实、务实、扎实”的校风，扎根中原大地，发挥优势特色，为国家、地方和行业高质量发展作出了积极贡献。学校现有科学校区、东风校区和禹州实习实训基地，占...

3. 长江大学

长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是国家“教育强国推进工程”入选高校，湖北省重点建设的四所高水平大学之一，湖北省“国内一流大学建设高校”，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司共建和湖北省人民政府与农业农村部共建的高校。历史沿革 学校于2003年5月经国家**批准，湖北省人民政府下文，由原江汉石油学院、湖北农...

4. 太原理工大学

太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府，坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋，为中国创办最早的三所国立大学堂之一。1953年，学校独立建校，定名太原工学院，直属国家高教部；1962年划归山西省管理；1984年更名为太原工业大学。1997年，太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院（始建于1958年）合并，组建...

5. 安徽大学

安徽大学(Anhui University)坐落于素有“三国故地、包拯家乡，江淮首郡、吴楚要冲”美誉的历史文化名城、安徽省省会合肥市。学校是国家“双一流”和“211工程”建设首批入列高校，是安徽省人民政府与**共建高校，是安徽省属重点综合性大学。1928年，安徽大学肇基于时为省会的安庆市，开启安徽现代高等教育之先河，赓续襟江带淮崇教文化之菁华。几经易址，于1956年迁建合肥；数度更名，1958年...

四、2025年专业查询排行榜

1. 金属材料工程专业

金属材料工程专业考研方向有哪些：材料工程、材料科学与工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学查看详情

2. 通信工程专业

通信工程专业学习哪些知识：《C/C++程序设计》、《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《通信原理》、《交换技术》、《单片机原理及其应用》、《TCP/IP网络原理与应用》、《TCP/IP与IPv6技术》、《J**A网络编程技术》、《DSP技术》、《EDA技术应用》、《CPLD/FPGA应用开发技术》、《电磁兼容技术》、《数字信号处理基础》、《计算机网络组网技术》 部分高校按以下专业方向培养：海洋通信、移动互联网、通信网络管理、无线移动通信、移动通信技术、电信网规划与设计、通信系统运行管理、通信与广电建造师、通信设备安装与维护、无线多媒体广播技术。查看详情

3. 湿地保护与恢复专业

湿地保护与恢复是什么？干什么：湿地保护与恢复专业将为履行《国际湿地公约》、落实湿地保护修复制度培养专门人才，填补了我国在这领域的人才培养空白。开设“湿地保护与恢复”专业是践行生态文明思想的重要举措，也是构建“山水林田湖草”生命共同体的重要内容。查看详情

4. 生物质能源与材料专业

生物质能源与材料是什么？干什么：本专业主要培养具有新能源科学与工程专业的基础理论知识，掌握生物质能源工程、核能工程、水力水电、热能与动力工程、太阳能工程、风能工程等领域的专业知识和实践技能，能胜任生物质能源、核能发电、风力发电、太阳能利用等能源领域的教学、研究、设计、管理方面工作的高素质工程技术人才和管理人才。查看详情

5. 档案学专业

档案学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术 和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息 部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习信息管理科学，特别是文件档案管理的基本理论和基本知 识，接受管理学、历史学、信息科学与技术方面的基本训练，能胜任文件处理与管理、档案与档案 事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件 档案系统设计与运行维护的工作，具备基本的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制、质量管 理、效能改进、管理体系建设与运行维护能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识；

2．熟悉党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规；

3．了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动 态和行业需求；

4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力， 以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等；

5．掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。

主干学科：档案学基础理论、档案管理方法与技术。

核心课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学（或企业档案管理、专门档案管理）、档 案保护技术学、档案信息资源开发利用（含档案文献编纂学）、文书学、电子文件管理、中外档案 事业史。

主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文、学 年论文、毕业论文等多种形式的科学研究实践等。

主要专业实验：公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理 实务训练、档案文献编纂、信息加工利用、信息载体耐久性研究、档案信息保护环境研究、档案信 息保护技术实务训练、文献复制与仿真实务训练、文件档案系统设计与开发、数据恢复与迁移实 务训练等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

五、量子信息科学专业2025年各省大学排名