专科/高职报考知识产权管理专业,还是比较好就业的。政务类机构:法务专员、知识产权顾问、商标代理、专利申请咨询、专利顾问。
一、2025年专科/高职开设知识产权管理专业的热门院校推荐:
1. 邯郸职业技术学院
基本概况邯郸职业技术学院创建于1983年,原名“邯郸职业大学”。1984年,时任中共中央总书记**同志为学校题写了校名“邯郸大学”。1997年,经国家教委批准改名为“邯郸职业技术学院”。我院是经河北省人民政府批准,**备案的一所综合性公办全日制普通高等院校。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院...
2. 安徽中澳科技职业学院
安徽中澳科技职业学院,是隶属于安徽省科学技术厅的公办高等学校。1998年,时任安徽省常务副省长**率政府代表团访问澳大利亚,与西澳州政府在珀斯(Perth)签订了“科技与教育合作协议”,省科委下属机构安徽省科技培训中心(1984年成立)负责项目实施,与西澳州中央政府理工学院(TAFE)联合创办安徽中澳科技继续教育学院。2000年作为安徽大学的专科教学点开始普通高等教育招生。2003年6月经安徽省人...
3. 东营职业学院
东营职业学院组建成立于2001年7月,是山东省人民政府批准、东营市人民政府举办的全日制高校,是国家“双高计划”建设单位、国家骨干高职院校、山东省示范性高职院校、山东省优质高职院校。设9个二级学院,目前在校生19000余人。“创优升本”发展目标明确。坚定质量提升、争先创优、升本跨越“三步走”战略,实施“创优升本”五年行动计划。坚持“一二三四五六”工作路径,即贯穿立德树人 “一条主线”;开展“支部联学...
4. 浙江工贸职业技术学院
浙江工贸职业技术学院为省属公办全日制高等院校,由浙江第一高级技工学校与温州冶金机械厂于1999年联合改制而成立,主管单位为世界500强杭州钢铁集团有限公司。学校现为中国特色高水平高职学校和专业建设计划(国家“双高”)建设单位、浙江省高职高水平学校(省“双高”)建设单位。学校地处温州,拥有鹿城府东路校区和瓯江口校区两个校区,占地1235亩,全日制在校学生1.5万余人。现设有光电制造学院、人工智能学院...
5. 滨州职业学院
滨州职业学院(BinZhou Polytechnic),简称“滨州职院”或“滨职”(BZPT),坐落于黄河三角洲腹地的全国卫生城市、国家园林城市、京津冀协同发展战略示范区——山东滨州,濒临浩瀚渤海,傍拥浩荡黄河,承载中华文明基因的黄河文化和齐文化在这里发祥交融,孕育了著名军事思想家孙子、政治家范仲淹等名人先贤。滨州职业学院于2001年7月合并原滨州农业学校、卫生学校、经济学校、工业学校、市农科所组...
二、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 供用电技术专业
供用电技术是什么?干什么:供用电技术主要研究电力学、电机学、供用电工程以及电力系统施工、维护、自动控制、技术开发等方面的基本知识和技能,在电力行业一线进行电力系统供用电各环节的技术开发和管理等。例如:输电、变电线路及设备的安装调试,高、低压输电线路的维护,变电站用电设备的使用与检修等。 关键词:输电线路 配电网 变电站 高压电查看详情
2. 国土资源调查与管理专业
国土资源调查与管理专业就业方向有哪些:政府、事业单位:矿产资源、土地资源调查,国土资源调查、评价、信息化管理,地籍测绘,房地产经营与开发,地籍数据库建设及测绘生产服务。查看详情
3. 影视照明技术与艺术专业
影视照明技术与艺术专业就业方向有哪些:文娱类企业:灯光设计、灯光技术; 高职院校类:教学和研究工作。查看详情
4. 智能建造技术专业
智能建造技术专业主要学什么课程:智能建造概论、建筑力学与结构分析、施工组织与管理、建筑工程BIM全过程计量与计价、3D打印技术、智能建造技术与装备、智能监测、建筑工程大数据应用 查看详情
5. 中医骨伤专业
中医骨伤专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向中医助理医师、乡村医生等职业,中医骨伤科、中医康复科、中医整脊科等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和中医基础理论、中医骨伤理论及相关法律法规等知识,具备诊治骨伤科常见病、多发病等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事中医骨病、伤病诊疗、整脊、康复等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用阴阳五行、四诊八纲等中医药基础理论辨证论治的能力;
2.具有运用望、闻、问、切中医四诊和骨伤科动诊、量诊等诊断骨伤科疾病的
能力;
3.具有运用物理学检查、影像学技术和医学检验技术等诊断骨伤科疾病的能力;
4.具有运用手法整复、固定、功能锻炼及辨证用药处理骨伤科常见病的能力;
5.具有运用中医伤科手法、小夹板、针刺、艾灸、刮痧、拔罐等中医药方法和手段,进行疾病诊疗、预防、保健和康复等的能力;
6.具有运用手术、牵引、石膏固定和用药等现代医学方法治疗骨伤科疾病的能力;
7.具有运用康复评定技术、物理治疗技术、运动疗法技术等评定和实施运动系统疾病康复的能力;
8.具有运用计算机信息技术进行辅助日常诊疗、相关医学文献检索的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、生理学、病理学、药理学、诊断学。
专业核心课程:中医骨伤科基础、骨伤科影像诊断技术、中医正骨、中医骨病、骨伤科手术、中医筋伤、人体解剖学、中医内科学。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中医诊断、手法整复、夹板固定、石膏固定、牵引治疗、推拿手法、康复理疗、骨伤科手术等实训。在二级甲等及以上为主的医院进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:医师、乡村医生
职业技能等级证书:中医体质评估与应用、家庭保健按摩
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:中医骨伤科学