一、广东智慧海洋技术专业的大学有0所:
答:2025年 广东没有院校招收智慧海洋技术专业的学生, 因此暂无广东智慧海洋技术专业的排名数据。
二、智慧海洋技术是什么?干什么
智慧海洋技术是什么?干什么:本专业培养适应现代化建设和未来社会发展需要,具备海洋智能感知、海洋大数据、海洋智能系统等交又融合领域基础知识与应用能力、自主学习和创新能力、组织协调能力,能在海洋科学研究、海洋信息技术应用、海洋智能系统及相关领域从事科学研究、工程设计、应用研究、运行管理等方面工作的高级复合型技术人才。查看详情
三、2025年开设智慧海洋技术专业的热门院校推荐:
1. 浙江海洋大学
浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校,是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年,始名舟山水产学院,1975年更名为浙江水产学院,1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院,2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校(单位)相继并(进)入,2016年更为现名。学校的建设和发展一直得到党和国家领导人的亲切关怀和大力支持...
2. 福建理工大学
福建理工大学坐落于素有“海上丝绸之路”门户之称的历史文化名城福州,发端于1896年清末著名乡贤名士陈璧、孙葆瑨、力钧和著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的“苍霞精舍”,首开福州近代新式教育之风。1907年开始举办工科教育,开设了铁路、电报两科,解放前为享有盛誉的“福建高工”。1953年后分立为福建机电学校与福建建筑工程学校,并随时代更迭几易其名,曾于1960年分别更名为福建机电学院和福建建筑工程学院...
3. 山东交通学院
山东交通学院是一所以培养综合交通人才为办学特色的全日制普通本科高校,是山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位,山东省人民政府与交通运输部共建高校。 学校始建于1956年,其前身是交通部济南汽车机械学校。2000年,学校由交通部划转山东省,实行中央与地方共建的管理体制;2002年,**批准济南交通高等专科学校和中国重汽职工大学合并组建山东交通学院;2005年,山东省水运学校并入;2011...
四、2025年专业查询排行榜
1. 飞行器设计与工程专业
飞行器设计与工程专业主要学什么课程:理论力学、材料力学、机械设计、弹性力学、结构力学、流体力学与空气动力学基础、飞行器结构力学、空气动力学、飞行力学、结构强度、试验技术、自动控制理论、飞行器总体设计、结构设计、复合材料设计与分析、民机结构维修、民机维修无损检测等。查看详情
2. 葡萄牙语专业
葡萄牙语专业学习哪些知识:《基础葡萄牙语》、《高级葡萄牙语》、《葡萄牙语阅读》、《葡萄牙语听力》、《葡萄牙语语法》、《葡萄牙语口语》、《葡萄牙语写作》、《翻译理论与实践》、《葡萄牙文学》、《巴西国情》 部分高校按以下专业方向培养:经贸。查看详情
3. 能源与动力工程专业
能源与动力工程专业就业前景如何:
能源与动力工程专业,该专业培养掌握现代能源科学技术,信息科学技术和管理技术,从事热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作的知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。下面让小编给各位看官介绍一下热能与动力工程专业就业前景与就业方向吧! 一、热能与动力工程专业就业前景
本专业属于能源动力类,是国家重点发展领域之一,发展前景广阔。它包括了原来的热力发动机、热能工程、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力工程、冷冻冷藏工程等专业,是一个宽口径的专业,拓展空间很大。目前设置该专业的高校较多,攻读方向也不相同,比如流体机械及其自动控制方向,毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究单位、公司、企业、高等院校、政府管理部门从事研究、设计、策划、生产、教学和管理工作。电厂热能工程及其自动化方向,毕业生可以在电力系统设计研究院所、火力发电厂、热电厂、动力设备制造企业、高等院校以及有关能源、环保方面的公司和政府管理部门从事有关的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。工程热物理过程及其自动控制方向,毕业生可在能源利用、燃烧设备、热工过程自动控制系统、微电子器件、环保与大气污染治理、换热设备、动力机械等相关的研究院所、企业、高等院校、政府管理部门从事有关的研究、开发、教学、策划、管理和营销等工作。
总体来说,该专业毕业生的就业率可达90%以上,一些重点高校,该专业毕业生的就业率可达100%。在上海及苏南一带,不少锅炉、空调、汽车、发动机制造业急需这方面的人才。
热能与动力工程专业工资待遇
二、热能与动力工程专业就业方向
该专业毕业生可在热力发电厂及电力公司、电力设计研究院、大中型用能企业、政府规划和环保部门、制冷和空调设备企业、高等院校等领域,从事设计、运行、自动控制、信息处理、环境保护、清洁能源利用和新能源开发等类型工作。
热能与动力工程专业学生毕业后可在国民经济各部门从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水利机械)和动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、研究、开发、营销等方面工作
热能与动力工程专业就业岗位
热工工程师、热能工程师等等。
查看详情4. 特种能源技术与工程专业
特种能源技术与工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养在特种能源技术与工程领域基础理论扎实、专业知识系统、工程实践 与技术创新能力强,在德、智、体等方面全面发展的高素质工程技术人才。本专业毕业生具备火 药、炸药、烟火药等含能材料,火工品、烟火装置、特种电池等含能器件研究、设计和制造的能力, 能够在相关科研单位、高等院校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术研发、产品制造和科技 与工程管理工作。
培养要求:本专业学生系统学习化学、力学、材料学等方面的基础理论,掌握含能材料与含能 器件的设计、制造、安全性与可靠性技术等方面的专业知识,接受分析、测试、计算机应用、机械电 子技术等综合能力训练,具备系统分析与集成,理论分析与数值仿真、工程设计、工程实践的基本 能力。本专业可根据需要按特种能源技术与工程领域内的行业分工设置相应专业方向。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有强烈的爱国敬业精神、坚定的追求卓越的态度、良好的职业道德、社会责任感和丰富 的人文科学素养;
2.掌握从事特种能源技术与工程专业工作所需的数学、化学、力学、材料学和其他相关的自 然科学基础理论;
3.掌握含能材料、含能器件的专业基础知识和工程应用能力,并随着专业的发展,具有不断 更新知识的能力;
4.具有综合运用所学科学知识,分析、提出和解决工程实际问题的能力,具有进行产品设 计、生产及技术改造与升级的能力;
5.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识,熟悉本专业领域技术标准和相关行 业的政策、法律和法规;
6.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力,具有应对危机 与突发事件的初步能力;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:兵器科学与技术、化学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术。
核心知识领域:化学、力学、材料学、含能材料合成与制造、含能器件设计与制造、可靠性与安 全性、电工电子技术等。
核心课程示例:
示例一:爆炸物理学(48学时)、应用物理化学(48学时)、动态测试技术(48学时)、火工品 设计(48学时)、烟火学原理(32学时)、火工药剂学(32学时)、火药学(32学时)、燃爆系统可靠 性技术(32学时)、爆破技术(48学时)、高能炸药应用基础(32学时)、炸药与装药(32学时)、火 炸药基础化学(32学时)、可靠性工程(32学时)。
示例二:炸药理论(48学时)、安全技术(32学时)、含能材料( I)(48学时)、含能材料(Ⅱ) (32学时)、含能材料实验(48学时)、火工技术(32学时)、火药装药设计(32学时)、烟火学(32 学时)。
示例三:无机化学(64学时)、有机化学(64学时)、物理化学(64学时)、工程力学(48学 时)、电工与电子技术(48学时)、高分子物理与化学(64学时)、爆炸物理学(48学时)、燃烧学 (48学时)、含能化合物合成化学与工艺学(48学时)、特种能源设计与工艺学(48学时)、起始与 中继能源元器件设计(48学时)、燃烧与爆炸测试技术(40学时)、电池技术(32学时)、可靠性工 程基础(48学时)、特种能源安全与环保技术(32学时)。
主要实践性教学环节:金工实习(32学时)、电工电子实习(32学时)、工程实践(32学时)、 计算机辅助设计软件应用实践(24学时)、专业课程设计(32学时)、生产实习(64学时)、毕业设 计(论文)(256学时)。
主要专业实验:电工电子技术实验、工程应用软件实验、化学实验、现代测试技术实验、含能 材料实验、特征感度测试实验、爆炸性能测试实验、火工品性能测试实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
查看详情5. 国际税收专业
国际税收专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码:020203TK
学位授予门类:经济学
修业年限:4年
授予学位:经济学学士
培养目标:
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的道德修养、社会责任感、公共意识、敬业精神和创业意识,能够满足经济高质量发展需要,了解全球经济运行、熟悉我国财税政策法规、税收基础理论扎实、国际税收实务操作能力强、外语水平精良,胜任财税机关、大型中介服务机构、跨国企业和研究机构从事国际税收工作的复合型高素质税务人才。
就业去向:
本专业毕业生适合在财税机关、大型中介服务机构、跨国企业和研究机构从事国际税收工作,以及在市场上自主创业的创新复合型高素质税务人才。