江西哪些大学开设机械设计制造及自动化专业

2025年02月19日字体大小：小中大特大

一、江西有1所院校开设机械设计制造及自动化专业：

南昌职业大学。

二、机械设计制造及自动化专业江西地区的大学排名榜（2025年最新）

序号	院校名称	专业名称	专业特色
1	南昌职业大学	机械设计制造及自动化

江西哪些大学开设机械设计制造及自动化专业

三、2025年开设机械设计制造及自动化专业的热门院校推荐：

1. 海南科技职业大学

海南科技职业大学是海南省唯一一所本科层次职业教育试点改革院校，是全国首批本科层次职业大学。学校于2006年在原中央美术学院海口校区基础上筹办，2008年开始招收统招大专生，2019年开始招收统招本科生，承担着职业本科教育试点改革的重要任务。学校落实“立德树人”根本任务，坚持为党育人、为国育才，秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“人才强校、质量立校、特色兴校”的办学理念，紧紧围绕服务国家战略、海...

2. 广西城市职业大学

广西城市职业大学成立于2005年，是广西最美的大学，学校以深厚的文化底蕴以及教师强烈的社会责任感展开强势的产、学、商、研校企合作，为学生提供广阔的就业创业天地。截止2022年3月，学校有崇左校区、空港校区，占地面积3348.11亩，教学仪器设备总值3.6亿元，设有10个二级学院，开设23个本科专业，53个高职高专专业，目前，学校共有专任教师1620人，兼职教师810人，全日制在校生3万余人，教学用...

3. 广州科技职业技术大学

1999年，广东景大经济发展有限公司投资创办了广东南大专修学院，2004年经广东省人民政府批准成为广州科技职业技术学院，2018年升格为本科层次职业学校，2019年经**批准，更名为“广州科技职业技术大学”。学校形成一校两区的发展布局。广州校区位于白云区钟落潭高校园区内，滨海校区位于茂名市电白区高地智慧城。两校区占地面积共1607亩，建筑面积69.97万平方米。现有全日制在校生约2万人，教学科研...

4. 泉州职业技术大学

泉州职业技术大学前身是创办于1986年的福建省摩托汽车培训学校，以职业培训为起点，以“以企养校、前厂后校、工学结合”为显著特征 1997年开办福建省摩托汽车中专 2002年升格为泉州中营职业学院，同年开始高职招生 2007年更名为泉州理工职业学院 2018年升格本科 2019年更名为泉州职业技术大学，是全国首批、福建省唯一的本科层次职业教育试点高校 2022年获批学士学位授予单位学校坚定职业教育类...

5. 重庆机电职业技术大学

重庆机电职业技术大学（学校标识码为：4150012607），前身是重庆兵器工业职工大学，由长安、江陵、嘉陵、建设、长江、望江、西车、泸化等八所职大组成。2003年在重庆兵工职大的基础上成立全日制普通高等院校。2019年5月27日，**正式下文（教发函〔2019〕36号），批准重庆机电职业技术学院(本科)正式更名为“重庆机电职业技术大学”，成为全国首批本科职业教育试点高校，从2019年起面向全国招...

四、2025年专业查询排行榜

1. 煤炭清洁利用工程专业

煤炭清洁利用工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 220502

专业名称 煤炭清洁利用工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向矿物加工工程技术人员、化工生产工程技术人员等职业，内操员、技术员等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和煤炭洗选、煤化工、节能减排、绿色环保及相关法律法规等知识，具备故障判断处理、参数优化、设备选型等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事集散控制系统的控制、工艺故障处理、参数优化、工艺优化等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有化工热力学、动力学计算及泵、风机、换热器、塔器、反应器等设备计算选型的能力；

2. 具有煤炭洗选生产工艺控制、参数优化调整、判断故障并进行处理的能力；

3. 具有煤炭气化、煤炭液化生产工艺控制、参数优化调整、判断故障并进行处理的能力；

4. 具有煤化工工艺模拟软件使用、根据模拟结果制定工艺优化改进方案并按照方案进行工艺优化的能力；

5. 具有根据绿色生产、节能减排、提高产品质量等要求制订工艺优化方案并按照方案进行工艺优化的能力；

6. 具有危机与突发事件初步处理、消防安全知识宣传教育、风险评估及管理体系、风险评价的能力；

7. 具有装置操作规程编制、技术研发、技改方案实施的能力；

8. 具有智能仪表、设备、控制系统的操作、控制、选型、优化能力，能适应煤炭清洁利用领域数字化发展；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机及分析化学、有机化学、物理化学、煤化学、工程制图及 CAD、化工设备控制与选型、化工单元操作、化工仪表及自动控制。

专业核心课程： 热力学应用工程、反应工程、煤炭洗选技术、煤气化技术、煤制油技术、煤化工过程模拟与优化、低碳节能减排技术、化工安全技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行煤炭洗选、煤化工工艺仿真、煤炭清洁生产、毕业设计等实训。在煤炭洗选企业、煤化工企业、煤炭管理机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 煤炭清洁高效利用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 材料与化工、资源与环境

接续硕士学位二级学科举例： 化学工程与技术、矿业工程

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2. 现代纺织工程技术专业

现代纺织工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 280401

专业名称 现代纺织工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向纺织产品研发、智能生产、数字化贸易和管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和纤维材料开发、数字化生产控制、互联网贸易等知识，具备现代纺织工程实践等能力，具有工匠精神、信息素养和国际视野，能够从事纺织新材料检测与开发、智能生产与管理、先进纺织产品开发与品质控制、绿色纺织理念推广与应用、纺织品跟单与数字化贸易等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有检测各类纤维新材料性能并综合应用的能力；

2. 具有进行纺织智能生产设计及工艺优化的能力；

3. 具有进行智能纺织设备管理和开发的能力；

4. 具有先进纺织品开发并进行品质控制的能力；

5. 具有绿色纺织品生产及认证认可管理的能力；

6. 具有纺织品跟单和数字化贸易的能力；

7. 具有大数据应用和信息化开发的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 纺织材料及检测技术、数据处理与应用、织物设计与应用、纺织实用英语、纺织品电子商务、纺织化学与应用、现代信息化管理。

专业核心课程： 现代纺纱技术、现代机织技术、现代针织技术、纺织设备数字化控制与管理、纺织质量控制、纺织经济与贸易、产业用纺织品、纺织新产品开发。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行纺织品检测与评价、智能设备运行管理、创新纺织品设计、跟单与数字化贸易等实训。在纺织生产企业、进出口检验检疫机构、纺织品贸易公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 纺织面料开发

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 纺织工程

接续硕士学位二级学科举例： 纺织工程、纺织材料与纺织品设计

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3. 制药工程技术专业

制药工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 290201

专业名称 制药工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向制药工程技术人员等职业，医药产品生产过程和工艺管理、工程技术、质量管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制药工程技术等知

识，具备发现和分析现场问题、生产现场管理、收集和处理质量数据、维护常用设备等

能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事医药产品生产过程和工艺管理、工程技术、

质量管理、设备设施维护等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有理解并运用医药产品生产、工程、质量等方面的政策法规和从事医药产品制造相关职业活动的能力;

2.具有把握本领域新工艺、新技术与新设备发展动态的能力;

3.具有操作、维护常用设备设施，熟悉车间布局及运行原理的能力;

4.具有发现、分析医药产品生产、设备、工程、技术问题，并现场解决常见问题的能力;

5.具有掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关政策要求的能力;6.具有收集、整理、分析安全和质量数据，对工艺、质量提升提出初步建议的能力，初步具备生产现场管理、成本控制及风险控制的能力;

7.具有适应医药制造产业数字化发展需求的数字技术和信息技术应用的能力;8.具有从事医药生产领域研究和创新发展的能力;

9具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程 无机化学、有机化学、物理化学、数理统计、化工原理、制药分离

工程、药事管理与法规、制药工程技术概论。

专业核心课程 制药工艺学、工业药剂技术、制药装备与车间设计、发酵工程、制药过程安全与环保、药品 GMP 实施与管理、制药工程过程验证、制药自动化与智能制造。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药品生产质量管理、工程管理、药品生产综合技能、工艺验证、设备管理和维护等实训。在医药生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 执业药师

职业技能等级证书： 药物制剂生产

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 制药工程、生物与医药

接续硕士学位二级学科举例： 药学

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4. 柔性电子技术专业

柔性电子技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310103

专业名称柔性电子技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向电子工程技术人员、电子材料工程技术人员、电子元器件工程技术人员、电子仪器与电子测量工程技术人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和柔性电子技术、柔性电子加工工艺、柔性电子制造等知识，具备电子版图设计、制程工艺、设备使用与维护、品质检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事柔性电子器件及柔性组件的制造、服务、设备维护等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有分析柔性电子领域工程问题中涉及电子电路、电磁场及信号、材料特性的相关问题的能力；

2. 具有使用 CAD 软件绘制电子电路元器件封装、电路板布局、布线、仿真、生产工艺验证的能力；

3. 具有电路板生产相关设备使用、维护、生产工艺改进和生产管理的能力； 4. 具有电子组件或产品安装、拆装、调试、生产工艺改进的能力；

5. 具有依据国家和行业标准设计检测试验方案，完成检测试验，结果分析解释并判定是否合格，以及开展质量管理的能力；

6. 具有良好的人文修养，具有开展柔性电子技术服务的能力；

7. 具有运用数字技术、信息技术进行研发设计、生产制造、经营管理等业务数字化转型的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 制图基础及计算机绘图、电路与系统、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、电磁场与信号传输、半导体物理、 C 语言程序设计、柔性电子材料及应用。

专业核心课程：集成电路与 CAD、单片机应用、自动检测技术、微纳传感器件及应用、微电子工艺、柔性电路板加工技术、柔性电路印刷技术、柔性封装技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子 CAD 设计、集成电路生产工艺、自动检测技术应用等实训。在电子部件、组件或整机的研究机构或生产制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：集成电路版图设计、集成电路检测技术应用、集成电路封装与测试

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 电子信息

接续硕士学位二级学科举例：物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学

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5. 旅游规划与设计专业

旅游规划与设计专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 340103

专业名称 旅游规划与设计

基本修业年限 四年

职业面向

面向国家公园、国家文化公园、国家级保护区、旅游景区、度假区、休闲游憩空间和文创园区等文旅项目综合体、乡村旅游建设的项目策划、规划制图、工程技术、项目管理、项目咨询等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和美学设计、旅游资源、旅游规划、数字化应用等知识，具备良好的沟通协调、团队合作、适应旅游规划与设计领域数字化技术发展等能力，具有良好的审美意识、人文素养、创新创业意识、服务意识和数字素养，能够从事旅游策划、旅游文创项目设计、景观设计、旅游制图、旅游工程项目管理和旅游规划咨询等工作的高层次复合型技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有分析项目地区域经济社会发展、旅游行业发展、市场潜力等情况的能力； 2. 具有制作旅游资源分布、旅游规划布局、旅游线路设计等图件的能力；

3. 具有策划小型旅游文创项目，协助策划并执行大中型旅游文创策划方案的能力；

4. 具有应用地理信息系统（GIS）等软件及数字化技术进行旅游规划与开发、文化旅游策划、创意设计旅游产品和项目的能力；

5. 具有组景设计、景观工程设计、绿化施工设计、景观生态分析的能力；

6. 具有旅游工程项目、旅游策划项目等事前可行性分析、事中管理与监督的能力； 7. 具有研究与创新旅游区规划、旅游策划、旅游文创方案的能力；

8. 具有良好的表达与沟通能力，具有较强的集体意识和团队合作的能力； 9. 具有创新创业的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 基础旅游学、设计学概论、美学原理、旅游地理、旅游文化、资源与环境科学导论、旅游消费者行为、旅游景区管理、智慧旅游概论、地图与地理信息、计算机辅助设计。

专业核心课程： 旅游资源评价与开发、旅游市场与调查、旅游策划理论与实务、旅游规划理论与实务、景观规划与设计、旅游规划制图、旅游文化创意、旅游项目管理、场地规划与设计、旅游大数据与智慧旅游管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行旅游资源调查、评价与开发、旅游项目策划、景观设计、旅游规划图件设计与制作等实训。在旅游规划和策划企业、旅游景区、博物馆等陈列场馆、文化创意园区、乡村旅游点、文化和旅游规划行政管理部门等进行岗位实习。