一、重庆有4所院校开设交通运营管理专业:
重庆三峡职业学院、重庆公共运输职业学院、重庆能源职业学院、重庆交通职业学院。
二、交通运营管理专业重庆地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 重庆三峡职业学院 | 交通运营管理 | 2 | 重庆公共运输职业学院 | 交通运营管理 | 3 | 重庆能源职业学院 | 交通运营管理 | 4 | 重庆交通职业学院 | 交通运营管理 |
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三、交通运营管理是什么?干什么
交通运营管理是什么?干什么:交通运营管理主要研究交通运输管理、交通运营调度、交通运输服务、安全管理、信息技术等方面的基本知识和技能,面向城市轨道交通、公共交通、车辆出租等进行客运交通运营管理、车辆营运调度、站线管理及信息管理等。例如:长途汽车站的售票、检票、补票,公交车辆车次的安排调度,长途汽车、公交车的客运服务等。 关键词:安检 站务 票务 长途汽车查看详情
四、2025年开设交通运营管理专业的热门院校推荐:
1. 新疆生产建设兵团兴新职业技术学院
学院创办于1980年,2013年经自治区批准,由兵团高级技工学校、兵团工贸学校、兵团职业技师培训学院合并组建而成立,是一所以工科为主的综合性高等职业院校。办学40年来,累计培养各类专业技能人才6万余人,毕业生留疆就业54000余人、留疆就业率达91.6%。 学院现有在册学生11000余人,现有教职工459人,其中副教授以上职称72人,讲师83人。学院有5个国家级“大师工作室”,3个兵团级“大...
2. 四川华新现代职业学院
四川华新现代职业学院是经四川省人民政府批准、**备案的全日制全国计划内统一招生的综合应用型普通高等院校。在四川省委教育工委、四川省教育厅的关心帮助下,在四川开放大学党委的直接领导下,学院坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握社会主义办学方向,认真贯彻执行党的教育方针,全面加强党的建设和思想**。学院初创于2005年,经四川省人民政府批准,四川开放大学(原四川广播电视大学)于2...
3. 吉林科技职业技术学院
美丽长春,实力吉科吉林科技职业技术学院是经吉林省人民政府批准、**备案,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,纳入全国统一招生计划的全日制民办普通高等职业技术院校。学院位于素有"汽车城"、"电影城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省省会长春市...
4. 云南交通职业技术学院
云南交通职业技术学院是由创建于1952年的云南省昆明交通技术学校、1965年筹建的云南省交通职工中等专业学校、1975年创建的云南省公路局职工大学三所学校于2001年4月合并组建而成。2022年11月原云南省化工学校并入学校。学校现有呈贡、普吉、吴井桥、龙城校区,共占地745亩,与企业合作办学的高新校区占地277亩,另租用学生实习实训基地495亩。呈贡校区为主校区,位于昆明市呈贡大学城。学校建成了...
5. 辽宁经济职业技术学院
辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院)坐落于辽宁省省会沈阳,是经辽宁省人民政府批准、**备案的国有公办干部培训院校和高等职业院校。建院40年来,学院秉承“厚德、崇学、精业”的院训精神,全面加强党的领导和内涵建设,着力推动教育教学改革创新和高质量发展,为国家和社会培养了大批企事业单位骨干和高素质技术技能人才。 历史传承矢志不渝。学院始建于1984年1月,建校初期主要承担国家经贸委赋予的企...
五、2025年专业查询排行榜
1. 工业自动化仪表技术专业
工业自动化仪表技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向仪器仪表工程技术人员、自动控制工程技术人员、仪器仪表装配人员、机械设 备修理人员等职业,工业自动化仪表产品及零部件加工生产、组合装配、调试、检测, 仪表及自动化系统安装、调试、运行、维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业自动控制系统装 置制造工艺、原理与结构、质量与性能、标准与规范及相关法律法规等知识,具备工业 自动化仪表与系统的研究、开发、测试、生产、安装、调试、运行、维护、维修等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事仪器仪表开发、制造、运行维护、维修等工作的高 素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读和绘制仪表零部件图、装配图、工艺图、控制工程图的能力;
2. 具有仪器仪表产品及零部件或自动化控制系统加工生产、组合装配、调试检测 的能力;
3. 具有仪器仪表计量检定、检验、校准的能力;
4. 具有工业自动化仪表与系统安装调试、日常维护与检修的能力;
5. 具有智能总线仪表、数字仪表开发、设计、测试的能力;
6. 具有先进过程控制系统研究、开发、设计、测试的能力;
7. 掌握电工安全基本知识、自动化仪表工程施工及质量验收规范等,具有绿色生 产、安全防护、质量管理的意识;
8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 工程制图、电工技术、电子技术、计算机与网络技术基础、程序设 计语言、单片机应用技术、传感器应用技术。
专业核心课程: 电子测量技术、检测技术及仪表、过程控制与自动化仪表、智 能 仪表技术、 现场总线仪表技术 、可 编程控制器应用技术、 自动化仪表现场应用技术、 集散控制系统。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行仪器仪表设计开发、仪器 仪表装配调试、仪器仪表检定、工业自动控制系统装置运行维护等实训。在仪器仪表制 造企业、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 可编程控制系统集成及应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 自动化技术与应用、现代测控工程技术
接续普通本科专业举例: 测控技术与仪器、自动化
2. 船舶通信装备技术专业
船舶通信装备技术专业怎么样?好就业吗:通讯类企业:通讯设备检验、船舶通讯导航设备维修、通讯设备维护管理、通讯网络施工和优化等。查看详情
3. 公共文化服务与管理专业
公共文化服务与管理专业就业方向有哪些:服务类机构:公共事务管理、物业管理、社区事务咨询。查看详情
4. 稀土材料技术专业
稀土材料技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向稀土材料行业的稀土金属冶炼、稀土合金制造、稀土金属精深加工等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和稀土材料冶炼与深加工及相关法律法规等知识,具备典型稀土矿物分选、稀土分离与提纯、稀土金属及合金制备、稀土永磁等功能材料制备与质量检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事稀土材料生产与检测、设备维护、工艺管理及改进等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有氟碳铈矿、独居石、中重稀土矿物等典型稀土矿物分选的能力;
2. 具有轻稀土元素的萃取分离、重稀土元素的分离与提纯的能力;
3. 具有稀土金属提纯和稀土合金制备的能力;
4. 具有运用自动控制与人工智能技术对真空设备与仪器进行保养与维护的能力;
5. 具有稀土永磁材料的制备和运用智能化检测仪器进行磁性能检测的能力;
6. 具有稀土发光材料、稀土抛光粉、稀土催化材料制备的能力;
7. 具有运用智能化检测仪器检测稀土原料的成分与粒度,并对稀土材料进行质量分析的能力;
8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有绿色环保、安全生产的意识,具有进行质量管理的能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:无机及分析化学、稀土元素化学、工程制图与 CAD、电工电子技术、冶金原理、智能制造技术、PLC 控制技术、工业企业生产现场管理。
专业核心课程:稀土矿物加工技术、稀土湿法冶金技术、稀土火法冶金技术、真空冶金技术、金属材料与热处理技术、稀土材料与应用技术、稀土永磁材料技术、稀土材料检测技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行稀土冶金、稀土永磁材料制备、稀土材料检测等实训。在稀土金属冶炼、稀土合金制造、稀土功能材料行业的代表性企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:冶金机电设备点检
接续专业举例
接续高职本科专业举例:材料化冶金应用技术
接续普通本科专业举例:材料科学与工程、冶金工程、金属材料工程
5. 早期教育专业
早期教育专业学习哪些知识:《学前卫生学》、《脑科学》、《婴幼儿保育与护理》、《学前儿童发展心理学》、《学前教育学》、《早期教育概论》、《婴幼儿游戏理论与设计》、《婴幼儿语言发展与教育》、《感觉统合训练》查看详情