本科读艺术教育专业,2024年就业前景相对较好。
以下是艺术教育专业毕业生的发展方向: 就业方向:该专业学生毕业后可从事中、小学的艺术教育工作,亦可在艺术研究单位从事研究工作,或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。
一、本科艺术教育专业工作经验与薪酬:
本科艺术教育专业毕业5年平均薪酬:10400。工作经验 | 薪酬 | 8年工作经验 | 13100 | 5年工作经验 | 10400 | 3年工作经验 | 7400 | 应届生 | 6600 |
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二、2025年本科开设艺术教育专业的热门院校推荐:
1. 广西外国语学院
学校坐落在中国-东盟博览会永久会址、北部湾经济区中心城市、广西壮族自治区首府——南宁市,前身是创办于2004年6月的广西东方外语职业学院,2011年4月升格为全日制普通本科高校,是广西首家升本的民办普通本科高校,是广西唯一独立建制的外语类普通本科高校。2018年顺利通过**本科教学工作合格评估。2021年获批立项建设新增硕士学位授予单位。学校设有16个院系,开设有57个本、专科专业,其中语言类专...
2. 北海艺术设计学院
北海艺术设计学院坐落在美丽的北部湾滨海城市——广西北海市。前身为2000年创办的北京工艺美术学校广西分校,2003年创建北海艺术设计职业学院。2014年升格为普通本科高校,更名为北海艺术设计学院,是北海市唯一一所普通本科高校。办学以来,学校始终坚持社会主义办学方向,始终坚持应用型办学定位和公益性、非营利办学性质,秉持“道德为本、艺术求精”的办学理念,营造“务实笃行”的学校文化,确立“育人为本、文化...
3. 湖北商贸学院
湖北商贸学院是经**批准设立的全日制普通本科高校,创办于1995年。学校地处华中腹地——湖北省,现有武汉、咸宁两个校区,占地面积共73.95万平方米,建筑面积共36.74万平方米,现有全日制在校生近17000人。中国科学院院士吴宏鑫担任学校名誉校长。建校近30载,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“地方性、应用型、有特色”的办学定位,秉承“育人为本、质量第一”的办学宗旨和“梦想...
4. 闽南理工学院
闽南理工学院创办于1998年,经国家**批准于2008年升格为普通本科高等学校。2012年获学士学位授予权单位。2016年通过**本科教学工作合格评估。 学校位于我国历史文化名城、著名侨乡、“海上丝绸之路”起点——福建省泉州市,坐落在台湾海峡西岸、滨海城市石狮宝盖山风景区,校园占地面积1100余亩,总建筑面积60万余平方米。现有全日制在校学生17000余人,教职工1200余人。 学校坚持“应用...
5. 广西民族大学相思湖学院
广西民族大学相思湖学院创建于2002年4月,原名为广西民族学院相思湖学院;2004年2月,经**批准,成为全日制本科普通高校(独立学院);2006年3月,**同意广西民族学院相思湖学院更名为广西民族大学相思湖学院。2020年6月18日,在自治区党委、政府主要领导见证下,广西民族大学与吉利人才发展集团有限公司签订合作办学框架协议,共同推动相思湖学院转设成为独立设置的非营利性民办普通本科学校。20...
三、2025年本科专业查询排行榜
1. 文物保护与修复专业
文物保护与修复是什么?干什么:该专业教育的特点是文、理、工交叉渗透,现代科学技术与人文科学知识相结合;既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识,又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。例如:培养能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的高级专门人才。 关键词:历史、文物保护、文物修复 查看详情
2. 健康服务与管理专业
健康服务与管理是什么?干什么:健康服务与管理主要研究管理学、健康服务、预防医学、人文科学等方面的基本知识和技能,在健康管理公司、体检中心、社区服务机构等进行健康教育、健康咨询、健康指导、健康监测、卫生保健、医疗监督、疾病的预防和控制等。 关键词:健康 营养 体检 保健查看详情
3. 康复工程专业
康复工程专业主要学什么课程:大学物理、工程制图、康复医学、康复辅助技术、人机交互技术、假肢矫形器学、人机工程学、3D打印技术查看详情
4. 食品药品环境犯罪侦查技术专业
食品药品环境犯罪侦查技术专业学习哪些知识:《刑事科学技术》《刑事证据学》《刑事图像技术》《食品药品环境刑法》《犯罪现场勘查》《数据侦查》《食品药品检验鉴定技术》《环境危害辨识与分析技术》《食品药品环境犯罪侦查》 查看详情
5. 微电子科学与工程专业
微电子科学与工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,具备微电子科学与工程专业扎实的自然科 学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力,能在微电子科学技术领域从事研 究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。
培养要求:本专业学生要求在物理学、电子技术、计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的 基础理论,掌握微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术,接受相关实验技术 的良好训练,掌握文献资料检索基本方法,具有较强的实验技能与工程实践能力,在微电子科学 与工程领域初步具有研究和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较好的人文社会科学素养、创新精神和开阔的科学视野;
2.树立终身学习理念,具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力;
3.具有较扎实的自然科学基本理论基础;
4.具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和 测试技术等方面的理论基础和实验技能;
5.了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况,熟悉国家电子信息产业政策及国内外 有关知识产权的法律法规;
6.掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
7.具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。
主干学科:微电子学、电子科学与技术。
核心知识领域:电路理论、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、半导体物理、微电子 器件原理、集成电路设计原理、微电子工艺原理、集成电路封装与系统测试、嵌入式系统原理与设 计、电子设计自动化基础等。
核心课程示例:
示例一:电路分析原理(64学时)、微电子与电路基础(48学时)、信号与系统(48学时)、半 导体物理(64学时)、电子线路A(48学时)、数字逻辑电路(48学时)、数字集成电路设计(48学 时)、集成电路工艺原理(48学时)、半导体器件物理(48学时)、数字集成电路原理(64学时)、电 子系统设计(64学时)、集成电路计算机辅助设计(48学时)。
示例二:电路分析理论(48学时)、电磁场理论(48学时)、模拟电子线路(64学时)、信号与 系统(64学时)、数字电子线路(64学时)、固体物理学(64学时)、半导体物理学(64学时)、集成 电路原理与设计(64学时)、半导体器件物理(64学时)、微电子制造科学原理(48学时)。
示例三:核心必修课,包括电路分析(54学时)、模拟电子技术(48学时)、数字电子技术(48 学时)、固体物理(48学时)、半导体物理(48学时)、半导体器件物理(64学时)、半导体工艺原理 (48学时);专业方向核心限选课,包括半导体集成电路原理与设计(32学时)、集成电路CAD (32学时)、集成电路工艺设计(32学时)、半导体光电材料(32学时)、半导体光电器件原理(32 学时)、半导体光电器件工艺(32学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及微电子技术 专业实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
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