天津有开设植物保护与检疫技术专业的大学吗？

一、天津植物保护与检疫技术专业的大学有0所:

答：2025年 天津没有院校招收植物保护与检疫技术专业的学生， 因此暂无天津植物保护与检疫技术专业的排名数据。

二、植物保护与检疫技术专业学习哪些知识

植物保护与检疫技术专业学习哪些知识：《植物及植物生理》、《土壤肥料学》、《植物病理学》、《农业昆虫学》、《防治原理及农药》、《植保机械》、《植物检疫》、《农作物栽培》、《农业生态与环境保护》、《农药营销学》查看详情

三、2025年开设植物保护与检疫技术专业的热门院校推荐：

1. 徐州生物工程职业技术学院

徐州生物工程职业技术学院（省内招生代码1233）是经江苏省人民政府批准、**备案的专科层次公办全日制普通高等职业院校，地处**人居奖、全国历史文化名城、国家生态园林城市、中国最佳旅游城市，素有“一城青山、半城湖”之称的徐州。学校始建于1956年，具有60多年的历史，办学特色鲜明，人文底蕴厚重，曾培养10万余名专业人才，有无数毕业生成为行业翘楚。学校一直立足“大生物、大健康”的办学定位，坚持“特...

2. 青海农牧科技职业学院

青海农牧科技职业学院是我省唯一一所农牧类高职院校。始建于1940年9月，原名为国立青海初级实用职业学校，1955年5月更名为青海省湟源畜牧学校，简称“湟源牧校”。学院2002年4月经省人民政府批准升格高等职业院校。2007年8月成为国家100所示范性高等职业院校建设单位。2021年2月更名为青海农牧科技职业学院。2021年5月入选“全国乡村振兴人才培养优质校”。学院占地面积20.42万平方米，建筑...

3. 湖南生物机电职业技术学院

湖南生物机电职业技术学院是一所具有百余年办学历史的全日制公办普通高等院校，入选国家首批“双高计划”建设高水平专业群C档、全国乡村振兴人才培养优质校、湖南省“双高计划”建设学校A档、湖南示范性高职学院和湖南省卓越高职学院。世界著名杂交水稻专家袁隆平院士曾任学院名誉院长。学校前身始创于1903年的“湖南私立修业学堂”，由中国近代民主革命家、教育家周震麟为了“教育救国”而创。后受“实业报国”思潮影响，于...

4. 黑龙江农业职业技术学院

黑龙江农业职业技术学院坐落在素有“华夏东极”“东方第一城”“东北小延安”之称的中国最佳生态环境魅力城市、国家智慧城市——佳木斯市。学院南毗水源山公园、北邻火车站，风景秀丽、交通便利。办学历史悠久 学院始建于1948年，历经松江省呼兰农林技术专门学校、松江省佳木斯农林高级职业学校、松江省农业技术学校、东北农学院合江分院、合江地区“五·七”中等专业学校、合江地区“五·七”大学、黑龙江省佳木斯农业学校...

5. 成都农业科技职业学院

成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立，成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校，前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中，学校始终把情感系于“三农”，把理想系于农村，把教室放在田野，把出路寄于创新，形成了“为三农服务，为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农，敬业、勤业、...

四、2025年专业查询排行榜

1. 建筑材料工程技术专业

建筑材料工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向建材工程技术人员等职业，建筑材料生产技术、过程质量检验与控制、智能工厂中控操作等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑材料智能生产工艺、设备等知识，具备性能检验、过程质量控制、生产组织等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字化生产组织、数字化生产巡检、智能化中控操作、质量检验与控制、节能诊断等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识图、制图及数字化的动手操作能力；

2. 具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、法律法规的查询、理解和执行能力；

3. 具有建材原燃材料、半成品及成品性能检测的能力；

4. 具有建筑材料基础配方设计和优化的能力；

5. 具有建筑材料绿色低碳生产组织、数字化生产巡检、智能化中控操作、生产现场安全管理及过程质量控制的能力；

6. 具有常见建筑材料生产主机设备及重要辅机设备、分析检验仪器设备的使用、维护、调试和保养的能力；

7. 具有实施建筑材料智能生产、绿色生产、安全防护和质量控制的能力；

8. 具有建材产品营销与解决较为复杂的售后技术问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、建材智能生产导论、无机及分析化学、机械基础、电工电子技术、工程制图与 CAD、硅酸盐热工技术。

专业核心课程：建材化学分析、建材物理性能检测、建筑材料原料制备技术、建筑材料烧制技术、建筑材料制成技术、建材生产智能巡检、建材生产质量管理与智能控制、建材生产绿色节能技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建材化学分析、材料性能检测、建筑材料配合料（配合比）设计、建材智能生产中控操作虚拟仿真、建材企业节能诊断等实训。在水泥智能制造企业、水泥基建筑材料智能制造企业、玻璃智能制造企业、建筑陶瓷智能制造企业、混凝土及制品生产企业及战略性新兴产业绿色节能建筑材料制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 土木工程混凝土材料检测、装配式混凝土预制构件质量检验

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 建筑材料智能制造、新材料与应用技术

接续普通本科专业举例： 材料科学与工程、无机非金属材料工程、复合材料与工程、功能材料

2. 管道工程技术专业

管道工程技术专业学习哪些知识：《工程流体力学》、《工程热力学》、《工程测量》、《管道工程材料》、《管道工程结构》、《管道工程设计》、《管道工程施工及管理》、《管道腐蚀与防护》、《管道隔热工程》、《管道测漏检验》查看详情

3. 小学道德与法治教育专业

小学道德与法治教育专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向小学道德与法治教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、道德、法治相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学道德与法治教育教学和德育等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力；

2.具有策划与组织小学生班队活动，指导综合实践活动，进行小学班级管理的能力；

3.具有依据小学生身心发展和品行养成的特点与规律，运用小学道德教育、法治教育、心理健康教育等方法，促进小学生身心健康发展的能力；

4.具有运用**主义基本理论、小学生品德发展与道德教育、青少年法治教育等专业基本知识和方法，开展教学和德育工作管理的能力；

5.能够结合课程标准与教学设计要求，合理制订教育教学计划，具有进行教学设计、实施及考核评价的能力；

6.掌握教学科研的基本方法，具有教学反思与持续改进工作的能力，具有小学道德与法治教学资源开发与利用的能力；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业核心课程：**主义哲学基础、**主义政治经济学概论、伦理学概论、青少年法治教育大纲、小学德育工作管理、小学生品德发展与道德教育、小学教育与活动指导、小学道德与法治课程标准与教学设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：思想政治教育、小学教育

4. 高分子材料智能制造技术专业

高分子材料智能制造技术专业学习哪些知识：《高分子成型加工技术》、《高分子材料分析与测试技术》、《高聚物合成工艺与设备》、《高分子材料加工设备》、《国际贸易实务》、《市场营销》、《材料结构与成型技术》、《高分子物理》、《高分子化学》、《高分子材料生产管理》、《聚合物基纤维复合材料》、《聚合物改性技术》等。 查看详情

5. 电子信息工程技术专业

电子信息工程技术专业学习哪些知识：《拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机原理及应用》、《通信原理》、《高频电子技术》、《WinCE操作系统及程序开发》、《嵌入式硬件及ADS开发》、《电子产品生产工艺》、《数字电路EAD设计》、《数字信号处理》查看详情

五、植物保护与检疫技术专业2025年各省大学排名