新疆开设曲艺表演专业的大学有哪些？

2025年02月11日字体大小：小中大特大

一、新疆曲艺表演专业的大学有0所:

答：2025年新疆没有院校招收曲艺表演专业的学生，因此暂无新疆曲艺表演专业的排名数据。

二、曲艺表演专业主要学什么课程

曲艺表演专业主要学什么课程：曲艺概论、曲艺唱腔、曲艺表演（相声、评书、快板、小品等）、曲艺创作、形体训练、台词、剧目等查看详情

新疆开设曲艺表演专业的大学有哪些？

三、2025年开设曲艺表演专业的热门院校推荐：

1. 北京戏曲艺术职业学院

北京戏曲艺术职业学院（简称“北戏”）是经北京市人民政府批准、**备案的全日制普通高等学校，是北京市唯一一所公办艺术类高等职业学院。学院由梅兰芳先生等京剧前辈创建于1952年。2002年12月，学院正式举办全日制高等职业教育，2006年北京市艺术研究所与学院合并，充实了教学、科研力量。学院面向全国招生，开设京剧、地方戏曲、音乐、舞蹈、艺术设计和影视表演等多个专业方向，从单一的戏曲学校发展成为综合艺...

2. 天津艺术职业学院

天津艺术职业学院成立于2002年，是经天津市政府批准、国家**备案成立的国办全日制艺术类高职学院，其前身是具有64年历史、被**、**评定为“国家级重点艺术中专”的天津市艺术学校(原天津市戏曲学校）和具有34年历史的**直属、中国唯一培养曲艺表演人才的专业学校——中国北方曲艺学校。学院坚持社会主义办学方向，以传承、发展中华优秀传统文化艺术和服务天津文化强市发展战略为宗旨，以社会需求为导向，...

3. 山西艺术职业学院

山西艺术职业学院，是2020年3月将原山西艺术职业学院、原山西戏剧职业学院、山西省晋剧院、山西省京剧院等九家单位改革重组成立的一所新学院。隶属于山西省文化和旅游厅，接受山西省教育厅业务指导，是全省唯一的高等职业艺术院校。学院历史悠久，文化底蕴深厚。原山西艺术职业学院的前身是始建于1951年的山西省艺术学校，是山西第一所艺术学校。人民艺术家、著名版画家力群为首任校长。1958年升格为山西艺术学院（本...

4. 黑龙江艺术职业学院

黑龙江艺术职业学院的前身是黑龙江省戏曲学校，1959年建校，1972年更名为黑龙江省艺术学校，2002年9月经省政府批准，与黑龙江省文化干部学校合并组建黑龙江艺术职业学院，目前是黑龙江省唯一的一所国办全日制综合性艺术职业学院。校区占地面积近10万平方米，建筑面积10.2万平方米。学院文化艺术底蕴深厚，建校六十多年来培养了一大批全省乃至全国知名的表演艺术家、剧作家，如作家张抗抗；剧作家张明媛、鲍十...

5. 河南艺术职业学院

河南艺术职业学院是经省政府批准，**备案的一所公办高等艺术职业院校，现有郑州市郑东新区郑开大道132号和郑州市金水区文化路79号两处校区，占地面积54.98万平方米，教学行政用房面积28.12万平方米，地理位置优越，经济、文化、教育资源丰富。教学科研仪器设备资产5360万元，图书馆藏书46.03万册，多媒体教室、网络实验室、演播厅、报告厅、运动场、琴房、练功房、画室等设施一应俱全。学院师资力量雄...

四、2025年专业查询排行榜

1. 建筑动画技术专业

建筑动画技术专业就业方向有哪些：设计、建筑类企业：建筑视觉设计、数字化建筑设计、BIM设计、建筑建模。查看详情

2. 服装陈列与展示设计专业

服装陈列与展示设计专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向专业技术服务行业的陈列展示设计职业，服装陈列展示策划、卖场设计、橱窗设计、展具设计、陈列管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和卖场形态构成、三维软件技法、店铺功能分区、橱窗结构设计、陈列培训手册编制等知识，具备服装卖场的陈列展示设计、陈列管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事服装陈列展示策划、卖场设计、橱窗设计、展具设计、陈列管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有卖场商品陈列的能力；

2.具有卖场规划与设计的能力；

3.具有橱窗创意设计与制作的能力；

4.具有商品展具设计和灯光设计的能力；

5.具有陈列设备和展品管理实施的能力；

6.具有利用辅助设计软件绘图的数字技能；

7.具有运用新媒体进行店铺广告创意设计的能力；

8.具有时尚品类直播空间的背景、道具、灯光、画面构图等设计的能力；

9.具有设计开发绿色安全的展具的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：结构素描、构成设计、陈列手绘表现、市场调研、卖场商品基础、平面绘图软件、展具装饰材料。

专业核心课程：服装陈列设计、卖场规划与设计、卖场三维表现、橱窗设计、数字媒体陈列、服饰品陈列、陈列管理、陈列综合设计表现。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行服装陈列展示策划、卖场设计、创意橱窗设计、陈列管理等实训。在服装自主品牌运营的企业、服装品牌代理与运营企业、服装陈列虚拟仿真研发企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：服装陈列设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例：展示艺术设计、服装与服饰设计、环境艺术设计、时尚品设计

接续普通本科专业举例：艺术设计学、服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计

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3. 建设工程管理专业

建设工程管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向项目管理工程技术人员等职业，建设工程项目施工质量管理、安全管理、环境管理、成本管理、进度管理、资料管理、招投标与合同管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建设工程项目施工管理、工程项目招投标、合同管理与索赔、数字化工程管理基础及相关法律法规等知识，具备施工质量、安全、环境、成本、进度、资料、招投标与合同管理，以及基于建筑信息模型（ BIM）的工程项目数字化管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建设工程项目施工质量、安全、环境、成本、进度、资料、招投标与合同管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有参与编制施工组织设计与专项施工方案，组织协调现场施工的能力；

2.具有编制施工进度计划，以及进度管控的能力；

3.具有运用专业软件编审建筑与装饰工程工程量清单、招标控制价、投标报价、工程结算等文件，进行建筑工程项目成本管理的能力；

4.具有编制招投标文件、资格审查文件、索赔文件，进行合同洽商与履行的能力；

5.具有施工现场质量、环境、安全与文明施工管理的能力；

6.具有施工现场资料数字化管理的能力；

7.具有运用建筑信息模型（BIM）进行数字化项目管理的能力；

8.具有运用法律法规开展工作和解决工程项目管理实际问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、建筑构造与识图、建筑 CAD、工程测量、建筑力学与结构、管理学基础、建设工程法律法规、BIM 概论与技术应用。

专业核心课程：建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程施工质量管理、建设工程施工安全与环境管理、工程招投标与合同管理、建设工程项目管理、建筑信息模型（BIM）应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑工程计价及软件应用、建设工程施工质量与安全管理、工程项目招投标与合同管理、建设工程项目施工组织设计、基于 BIM 的工程管理数字化应用等实训。在建筑施工企业、工程项目管理咨询企业、建设行政主管部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：建造师、造价工程师、监理工程师

职业技能等级证书：建筑工程施工工艺实施与管理、建筑信息模型（ BIM）、工程造价数字化应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建设工程管理、工程造价

接续普通本科专业举例：工程管理、工程造价

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4. 工业过程自动化技术专业

工业过程自动化技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向自动控制工程技术人员、设备工程技术人员、电工等职业，生产过程自动化设备与运行控制系统安装调试，工业过程控制系统投运、维护与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制图、电工、电子、控制工程及相关法律法规等知识，具备工程识图、工业控制系统设计、分析控制规律对系统运行影响等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事生产过程自动化设备与运行控制系统的安装和调试、工业过程控制系统的投运维护和管理、生产过程自动化产品的检测和售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有根据设计图纸及技术要求进行加工和装配的能力；

2. 具有常用电工仪表、电子仪器的使用能力及自动化技术文件的撰写能力；

3. 具有设计简单过程控制系统及分析各种 PID 控制规律对系统运行影响的能力；

4. 具有对简单的过程控制系统进行设计、程序开发以及调试的能力；

5. 具有对工业生产过程控制系统及其网络进行设计、开发、构建、实现、应用与改进的能力；

6. 具有电机选型及控制，工业自动化生产线管理、维护和调试，以及三相电机过程控制选型和应用的能力；

7. 具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图、电工电子技术、自动控制系统、单片机原理及应用、计算机基础、可编程控制技术。