北京有开设矿山地质专业的大学吗？

一、北京矿山地质专业的大学有0所:

答：2025年 北京没有院校招收矿山地质专业的学生， 因此暂无北京矿山地质专业的排名数据。

二、矿山地质专业培养什么能力？学习哪些知识

矿山地质专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向地质调查员等职业 ，地质勘 探 、矿山地 质监测、生态保护和环境 治理等岗 位 (群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和矿物岩石鉴定、 构 造现象判识、矿产地质勘查及相关法律法规等知识， 具备鉴定矿物岩石、分析构造地 质条件 、开 展地质调查等能力 ，具 有工匠精神和信息素养 ，能够 从事矿产地质调查、 地质数据处理及绘 图、矿山生态环境监测与修复、地质灾害监测与防治等工作的高素 质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有矿产资源、地质构造等地质现象分析的能力；

2. 具有使用和维护地质测绘及勘探常用仪器设备的能力；

3. 具有矿山地质调查及绘制地质图件的能力；

4. 具有布置勘查工程、组织矿山地质工作实施的能力；

5. 具有矿山环境保护及地质灾害危险性评估的能力；

6. 具有开展矿山地质灾害监测与防治、矿山生态环境监测及修复治理的能力；

7. 具有利用地质勘探新技术解决矿山地质问题的能力；

8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有矿山开发领域相关法律法规意识，具有绿色矿山开采、灾害应急管理等职 业素养；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 普通地质基础、结晶矿物与岩石鉴定、古生物与地层划分、矿山测 量、构造地质基础、典型矿床分析、水文地质基础。

专业核心课程： 矿井地质、矿床勘查实用技术、透明矿山地质调查、地质数据处理 与制图、地质灾害监测与防治、矿山环境保护与生态修复。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行矿物岩石鉴定、地质图件 判识与绘制、古生物化石鉴定等实训。在矿山地质生产企业、施工企业、设计院等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 煤矿智能化开采

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 环境地质工程、资源勘查工程技术

接续普通本科专业举例： 地质工程、勘查技术与工程

三、2025年开设矿山地质专业的热门院校推荐：

1. 黑龙江能源职业学院

黑龙江能源职业学院是黑龙江省公办全日制普通高等职业院校，隶属双鸭山市人民政府管理。学校前身始建于1949年11月，具有73年的办学历史。校园占地面积27.3万平方米，建筑面积13.25万平方米。教学仪器设备先进，设备总值6044万元；固定资产总额超10亿元；开设机电一体化技术（电气防爆技术方向）、煤矿智能开采技术、大数据与财务管理、安全技术与管理等34个专业；建有各类实训室89个；在校生7000余...

2. 湖南有色金属职业技术学院

湖南有色金属职业技术学院成立于2011年3月，是湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通高等学校，是“中国有色金属工业高技能人才培养基地” “全国职工职业技能实训基地” “中南有色金属职业教育集团牵头单位” “湖南省文明高校”。学院位于长株潭融城核心区株洲（湖南）职教城，区位优势明显，交通便捷。学院占地300余亩，总投资6亿元，总建筑面积22万平方米。建有教学实验室65个，实验实训设备总价...

3. 兰州资源环境职业技术大学

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，经**批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水...

4. 大同煤炭职业技术学院

大同煤炭职业技术学院是经山西省人民政府、**备案的高等职业学院。学校成立于1975年，1999年开始举办高职教育，是全国最早举办高等职业教育的院校之一。学校办学四十年来，既享受过煤炭黄金十年的乘风破浪，也感受过煤炭两次低潮的痛苦挣扎，但凭借着对煤炭的坚持与执着，我们始终立足煤、依靠煤、发展煤。根据2018中国高职高专院校竞争力排行榜，全国排名597名，位列山西第十。学院位于中华煤都、历史文化名城...

5. 六盘水职业技术学院

六盘水职业技术学院于2002年组建成立，地处素有“中国凉都”之称的贵州省六盘水市，是六盘水唯一一所综合性高职院校。建校以来，六盘水职院人秉承六盘水“三线精神”，紧扣“厚德精技、服务社会”校训，艰苦创业，开拓进取，坚持落实立德树人根本任务，紧跟新时代职业教育要求，立足产教融合办学特色，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，为区域经济社会发展提供了强有力技术技能人才支撑。为有效落实新时代职...

四、2025年专业查询排行榜

1. 安全防范技术专业

安全防范技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向工程技术与设计服务行业的安全工程技术人员等职业，中小安防工程设计、安装调试、运行维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能安防系统等知识，具备智能安防系统初步设计规划、线路施工与测试、系统安装调试、常见故障排除等能力，具有强烈社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养，能够从事安防系统方案设计、设备安装与系统调试、系统运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有分析安全防范常见子系统功能和设备性能的能力；

2.具有勘测管线路由、测试线路性能的能力；

3.具有安装与调试智能化安全防范系统的能力；

4.具有实施管理智能化安全防范工程项目的能力；

5.具有诊断排除智能化安全防范系统运行维护与常见故障的能力；

6.具有设计规划智能化中小安全防范系统的能力；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术，基本掌握智能安防领域数字化技能；

8.具有掌握绿色生产、安全防护、质量管理的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：**法治思想概论、宪法与法学基础、电工电子技术、安防网络技术、安防工程制图、网络操作系统、数据库应用、新一代信息技术概论、程序设计语言。

专业核心课程：安全防范技术应用、智能化工程综合布线、智能化安防系统安装与调试、安防工程项目管理、智能化安防系统运维、中小安防工程设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行安防工程线路施工与检测、设备安装与系统调试、工程项目管理、系统常见故障排除、中小安防工程设计等实训。在大中型安防系统集成商、工程商等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：综合安防系统建设与运维、安全防范系统建设与运维、智慧安防系统实施与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字安防技术、物联网工程技术

接续普通本科专业举例：安全防范工程、物联网工程

2. 研学旅行管理与服务专业

研学旅行管理与服务是什么？干什么："学习研学旅行相关政策法规和规范标准，熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求，培养从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。 关键词：研学旅行 课程开发 运营" 查看详情

3. 饲草生产技术专业

饲草生产技术专业主要学什么课程：饲草种植技术、饲草病虫害防治、现代草业机械操作与维护、饲草产品加工技术、饲草料包装与贮藏技术、饲草产品质量检测、植物生理、农业化学、土壤与肥料、农业气象、植物分类与利用、草食动物营养、饲草管理法律法规查看详情

4. 野生动植物资源保护与利用专业

野生动植物资源保护与利用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向野生动植物保护利用工程技术人员等职业， 野生植物就地保护、野生动植物就 地和迁地保护、野生植物资源开发利用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和野生动植物法律法规、 野生动植物分类及监测巡护、野生动物饲养与救护、野生植物引种栽培及开发利用等知 识，具备野生动植物野外调查与监测、资源建档和管理，野生动物饲养管理及救护、检 疫及常见疾病防治，野生植物引种和栽培管理， 非木材林产品初加工及利用等能力， 具 有工匠精神和信息素养， 能够从事野生植物保护、野生动物及栖息地保护、野生动植物巡护监测、生物安全调查、野生动物饲养和救护、野生植物引种栽培及开发利用等工作 的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有野生动植物野外调查、巡护与监测、资源建档和管理，生物安全调查的能力；

2. 具有植物引种的技术技能和栽培管理的实践能力；

3. 具有野生植物种质资源、森林果蔬、野生菌的采集、贮藏的能力，具有药用植 物等非木材林产品初加工及利用的能力；

4. 具有野生动物日粮配给、野生动物饲养管理及救护的实践技能；

5. 具有常见重要疾病的流行病学分析、临床诊断和防治的能力；

6. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7. 熟悉相关法律法规，能够依法从事工作；

8. 具有较好的语言文字和沟通能力，以及长期野外工作的身心素质；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机及分析化学、生物统计、森林与草原植物、野生动物识别与标 本制作、森林与草原环境、 3S 技术应用、生物多样性与森林文化、保护生物技术。

专业核心课程： 野生动植物调查与巡护监测技术、野生植物引种栽培、林业与草原 有害生物控制技术、森林果蔬贮藏与加工技术、药用植物加工技术、野生动物检疫与疾 病防治、野生动物饲养与救护技术、林草法规。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行野生动植物的种类分布及 生长环境的调查、监测和巡护，苗木引种繁育， 树木栽培管理，森林果蔬及野生菌贮藏 和加工，药用植物有效成分提取，野生动物饲养繁殖等实训。在自然保护区、苗圃、林 场、食品加工厂、药厂、食用菌厂、植物园、动物园、野生动物救护中心、森林公园等 单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧林业技术、现代畜牧

接续普通本科专业举例： 野生动物与自然保护区管理、动物科学、经济动物学、动 植物检疫、森林保护、林学

5. 现代魔术设计与表演专业

现代魔术设计与表演专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向魔术表演、魔术道具设计与制作、群众文化活动服务与指导等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和魔术节目编创与表演、魔术作品赏析、信息技术应用等知识，具备魔术表演、魔术道具设计开发与制作、魔术场景布置与应用等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事魔术表演、魔术道具设计与制作、群众文化活动服务与指导等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有创意编排魔术节目的能力；

2.具有独立或合作演出魔术节目并形成特色表演风格的能力；

3.具有现代魔术道具设计开发与制作维修能力；

4.具有对传统魔术传承与创新发展的能力；

5.具有适应现代信息技术发展新需求并能在魔术设计及表演中有效运用的能力；

6.具有对魔术作品的鉴赏及评论分析能力；

7.具有良好的语言表达、沟通合作和群众文化活动组织能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：魔术基本功训练、艺术概论、中西方魔术简史、国内外魔术作品赏析、表演艺术、舞台艺术与管理、现代信息技术。

专业核心课程：魔术舞台表演、中国传统戏法、近景魔术、魔术节目创作、魔术道具设计与制作、魔术场景布置与应用、文化活动策划与组织。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行魔术表演、魔术剧目创排、魔术道具设计与制作、魔术场景布置等实训。在文化企业、文艺院团、主题演出场所等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：演出经纪人员资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：舞台艺术设计

接续普通本科专业举例：艺术管理、戏剧影视美术设计

五、矿山地质专业2025年各省大学排名