黑龙江开设民族传统技艺专业的大学有哪些？

一、黑龙江民族传统技艺专业的大学有0所:

答：2025年 黑龙江没有院校招收民族传统技艺专业的学生， 因此暂无黑龙江民族传统技艺专业的排名数据。

二、民族传统技艺专业怎么样？好就业吗

民族传统技艺专业怎么样？好就业吗：艺术类机构：民族传统技艺管理、传承、创作、营销。查看详情

三、2025年开设民族传统技艺专业的热门院校推荐：

1. 青海高等职业技术学院

青海高等职业技术学院是2014年1月经青海省人民政府批准成立，**备案的一所综合性、全日制公办普通高等职业院校。学院的成立结束了海东市没有高等教育机构的历史。2018年4月，市委市政府决定整合原乐都、平安区职业技术学校资源，成立海东市中等职业技术学校，并整体迁入学院本部办学，实现资源共享，全面提升办学实力；2019年经批准在原乐都广播电视大学的基础上，海东广播电视大学在学院挂牌办学，形成了既有中...

2. 冀中职业学院

冀中职业学院隶属于保定市人民政府，是经河北省人民政府批准，**备案的公办全日制普通高等职业院校，办学地点在文化名城定州市，办学历史悠久，享有“千年书院，百年师范”的美誉。1916年直隶定县女子师范学校创立，谱写了百年师范教育的精彩篇章。一个多世纪以来，学校孕育桃李满天下，为国家培养了无数栋梁之才，为教育事业做出了重要贡献。学院现有南北两个校区，南校区前身为河北定州师范学校，1947年3月5日学校...

3. 浙江特殊教育职业学院

浙江特殊教育职业学院是全国第一批独立设置，也是浙江省唯一一所主要培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才的公办普通高等职业院校，主要招收视障、听障、肢体功能障碍、言语障碍学生和有志于为残疾人事业服务的健全学生。学校办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，创办初期主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空...

4. 郑州旅游职业学院

郑州旅游职业学院前身是郑州旅游学校，创办于1985年，隶属于郑州市人民政府，历经四次跨越发展，于2004年5月经河南省人民政府批准、国家**备案成立的公办高等院校。在长期的办学历程中，学校逐步铸练形成了“立德修能、知行合一”的校训、“团结、勤勉、求实、创新”的校风、“严于修身、勤于治学”的教风、“勤学善思、求真致远”的学风。学校占地面积1251亩，总建筑面积58.7万平方米，其中新校区占地面积1...

5. 咸阳职业技术学院

咸阳职业技术学院创始于1937年，2004年经陕西省人民政府批准，**备案，由原陕西省乾县师范学校、彬县师范学校、仪祉农业学校和咸阳市体育运动学校、卫生学校、技工学校等6所学校合并而成，是咸阳市人民政府直属的唯一一所全日制公办普通高等学校。学院为省级示范高职院校、省级“双高计划”建设单位、全国文明单位、全国绿化模范单位、国家节约型公共机构示范单位和中国特色“双高计划”高水平专业群建设单位。全日制...

四、2025年专业查询排行榜

1. 婴幼儿托育服务与管理专业

婴幼儿托育服务与管理专业就业方向有哪些：教育类机构：幼儿教师、早教教师、课程咨询； 保健类机构：保健护理、营养保健、健康管理。查看详情

2. 飞机结构修理专业

飞机结构修理是什么？干什么：飞机结构修理主要研究机械学、电工学、飞机金属与非金属结构修理、飞机客舱结构设施与修理等方面的基本知识和技能，进行飞机结构修理与飞机客舱设施修理等。例如：飞机构件的焊接与铆接，飞机零件的钣金成形，飞机客舱座椅、扶手、行李架等设施的检修与维护等。 关键词：飞机 客舱设施 焊接 钣金查看详情

3. 移动应用开发专业

移动应用开发专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员等职业，移动端APP开发、移动端Web开发、小程序开发、移动端应用测试等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和移动端UI设计、超文本标记语言、面向对象语言、数据库及相关法律法规等知识，具备开发移动端原生APP、移动端Web、小程序、后端框架RestfulAPI的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事移动端APP开发、移动端Web开发、小程序开发、移动端应用测试等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有移动端应用原型设计的能力；

2.具有移动端原生APP开发的能力；

3.具有移动端跨平台开发的能力；

4.具有移动端小程序开发的能力；

5.具有后端框架RestfulAPI开发的能力；

6.具有移动端应用测试的能力；

7.具有移动端应用项目技术支持的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：移动端UI设计、网页设计与制作、响应式Web程序开发、交互式编程语言基础、面向对象程序设计、数据库技术应用。

专业核心课程：面向对象建模与设计、移动端应用开发、移动端跨平台技术、小程序开发、移动端项目开发实战、移动端应用测试技术、服务端框架技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行移动端APP开发、移动端Web开发、小程序开发等实训。在移动互联网企业、生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：移动应用开发、微信小程序开发、Web前端开发、移动应用软件测试、安卓应用开发

接续专业举例

接续高职本科专业举例：计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、软件工程

4. 生态地质调查专业

生态地质调查是什么？干什么：生态地质调查是系统性的多学科调查，内容丰富，服务对象多样化、公益化，其重点是对岩石圈上层的调查。生态地质调查要以区域地质调查为基础，查明不同地质单元边界、地层、岩石、构造、隆升差异、第四系结构等基础地质背景要素；查明生态地质现状、主要生态地质问题及与基础地质背景的控制关系，实现生态地质动态评价。为自然资源合理利用、生态保护与修复、政府决策等提供基础保障。查看详情

5. 直升机驾驶技术专业

直升机驾驶技术专业就业方向有哪些：通用航空类企业：直升机驾驶、飞行教学。查看详情

五、民族传统技艺专业2025年各省大学排名