宁夏有开设材料化冶金应用技术专业的大学吗？

一、宁夏材料化冶金应用技术专业的大学有0所:

答：2025年 宁夏没有院校招收材料化冶金应用技术专业的学生， 因此暂无宁夏材料化冶金应用技术专业的排名数据。

二、材料化冶金应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

材料化冶金应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 230501

专业名称 材料化冶金应用技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向冶金工程技术人员、金属材料工程技术人员等职业，有色金属冶炼、黑色金属 冶炼等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和材料化冶金应用技术 复杂生产操作、生产工艺优化、生产事故处理等知识，具备解决复杂问题、实施现场管 理、应用绿色化智能化技术等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事材料提取提纯、 金属冶炼、电解等工序的复杂操作、过程质量控制、生产管理、产品与工程设计、创新 技术应用、科技成果转化等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有完成材料化冶金的生产操作和产品质量控制的能力；

2. 具有处理材料化冶金生产事故，解决复杂问题的能力；

3. 具有材料化冶金生产管理的能力；

4. 具有材料化冶金产品设计、设备选型、车间设计等工程设计的能力；

5. 具有在材料化冶金生产中进行简单的技术研发与创新， 进行科技成果转化 的 能力；

6. 具有安全生产意识、环保意识和法律意识，以及在材料化冶金生产中应用绿色 化、智能化技术的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 冶金原理、物理化学、分析化学、材料科学基础、金属学及热处理、 工程力学、工程制图与 CAD、机械设计基础、电工电子技术、工业自动化系统与技术。

专业核心课程： 现代智能冶金技术、材料化冶金技术、合金材料制备技术、粉末冶 金技术、电化学冶金技术、冶金短流程技术、特种冶金技术、现代冶金及实验研究方法、 冶金生产过程检测与控制、冶金生产设备操作与维护、冶金环境工程技术、工业生产企业现场管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行化学基础、金属加工、材 料化冶金等实训。在冶金生产企业、冶金生产实训基地、冶金生产虚拟仿真实训基地等 单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 冶金机电设备点检

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 冶金工程

接续硕士学位二级学科举例： 冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金

三、2025年开设材料化冶金应用技术专业的热门院校推荐：

1. 河北工业职业技术大学

河北工业职业技术大学始建于1958年，前身是龙烟钢铁公司技术学校。1999年，经**批准成为高职院校。2006年，以“优秀”等级通过了高职高专人才培养工作水平评估；2008年，被列为国家示范性高职院校建设单位；2011年，以“优秀”成绩通过国家示范性高职院校验收；2019年，学校被**确认为国家优质高职学校，同年成功入选中国特色高水平高职学校，是河北省唯一一所中国特色高水平高职学校。2021年...

2. 兰州资源环境职业技术大学

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，经**批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水...

四、2025年专业查询排行榜

2. 刑事矫正与管理专业

刑事矫正与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 380501

专业名称 刑事矫正与管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向监狱机关的人民警察等职业，监狱管理、教育改造等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和刑事法律、监狱理论 和刑罚执行等知识，具备管理监狱、执行刑罚和对罪犯进行教育改造等能力，具有强烈 的社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养， 能够从事监狱刑罚执行和教 育改造等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有执行刑罚与应用刑事法律的能力；

2. 具有对罪犯进行监管改造的能力；

3. 具有对罪犯进行教育改造的能力；

4. 具有应用监狱管理数字技术的能力；

5. 具有良好的语言、文字表达和沟通的能力；

6. 具有安全防卫和质量管理的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： **法治思想概论、宪法学、法理学、刑法原理与实务、刑事 诉讼法原理与实务、监狱学原理、司法行政机关人民警察理论与实务、犯罪学理论与 实务、罪犯心理理论与实务、监狱信息化理论与实务， 警察防卫与控制、警戒具与枪 械使用。

专业核心课程： 监狱刑罚执行、狱政管理、狱内侦查、监狱应急管理、罪犯劳动管 理、罪犯教育、罪犯危险性评估与矫正、罪犯心理矫治、监区工作实务、智慧警务技术、 中国监狱历史与文化、外国监狱制度。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行智能狱务、罪犯教育、罪犯危险性评估、罪犯心理咨询、监狱管理虚拟仿真、监狱防暴处突等实训。在监狱等单 位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 法律、警务

接续硕士学位二级学科举例： 刑法学、诉讼法学

3. 古建筑工程专业

古建筑工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240103

专业名称 古建筑工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员等职业， 古建筑修缮与保护、仿古建筑设计、施工、管 理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、文物保护知识和古建 筑修缮与保护、仿古建筑设计、施工、造价及相关法律法规等知识，具备古建筑工程测 绘、施工图设计、施工、项目管理、计量与计价等能力，秉持文物保护基本原则， 具有 工匠精神和信息素养，能够从事仿古建筑设计、古建筑维修施工、工程项目管理等工作 的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用数字化技术进行大中型古建筑测绘的能力；

2. 具有古建筑修缮工程和仿古建筑工程施工图设计的能力；

3. 具有古建筑修缮主要工种（木作、瓦石作、油漆彩画作等）的操作能力和工程 项目管理能力；

4. 具有古建筑工程计量与计价的能力；

5. 具有建筑信息模型（BIM）技术应用的能力；

6. 具有综合运用建筑与文物保护法律法规、绿色生产、安全防护、质量管理等相 关知识的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 艺术造型、中国建筑史、古建筑材料与构造、古建筑工程制图与识 图、古建筑结构安全性鉴定、古建筑工程法规、古建筑数字化技术。

专业核心课程： 古建筑测绘、古建筑修缮与保护、仿古建筑设计、古建筑木作、古 建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑信息模型（BIM）、古建筑工程计量与计价。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行古建筑测绘、仿古建筑设 计、古建筑 BIM 应用、古建筑造价等实训。在古建筑设计、施工、监理企业和生产性实 训基地、虚拟仿真实训基地等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、文物保护工程从业资格

职业技能等级证书： 建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 建筑学

接续硕士学位二级学科举例： 建筑历史与理论

5. 作物生产与品质改良专业

作物生产与品质改良专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 210102

专业名称 作物生产与品质改良

基本修业年限 四年

职业面向

面向农业技术员等职业，作物生产技术服务、农产品质量检测、作物育种等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和土壤肥料、作物栽培、作物育种等知识，具备作物种植、作物病虫草害防治、农产品质量检测、农业企业经营管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事优质农产品生产、品质改良、农产品检测、作物育种、农业企业经营管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有优质农产品生产能力；

2. 具有主要农作物病虫草害诊断鉴定、预测预报和综合防治的能力；

3. 具有开展农产品质量检测、贮藏与加工的能力；

4. 具有农业企业经营与管理及品牌打造的能力；

5. 具有数字农业技术应用的能力；

6. 具有应用分子生物技术及环境调控技术改良作物品质的能力；

7. 具有应用绿色农业生产技术和农业科技创新的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：植物与植物生理、农业生物化学、农业微生物、土壤与肥料、分子生物技术、植物遗传基础、农业信息技术、农业产业化经营与管理。

专业核心课程：作物栽培技术、作物育种技术、种子种苗生产技术、作物病虫草害绿色防控、农产品质量安全与检测、设施农业技术、田间试验与统计、智慧农作技术、农业企业经营与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行作物生产、作物育种、测土配方施肥、作物病虫草害防治、农产品质量检测、智慧农作等实训。在农业科技示范园区、大中型农场、农业科技服务企业、农业技术推广站（中心）、农业科研院所等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 粮农食品安全评价、家庭农场粮食生产经营

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 农艺与种业

接续硕士学位二级学科举例： 作物栽培学与耕作学、作物遗传育种

五、材料化冶金应用技术专业2025年各省大学排名