一、山东材料化冶金应用技术专业的大学有0所:
答:2025年 山东没有院校招收材料化冶金应用技术专业的学生, 因此暂无山东材料化冶金应用技术专业的排名数据。
二、2025年开设材料化冶金应用技术专业的热门院校推荐:
1. 兰州资源环境职业技术大学
兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源,经**批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的国家重点中专兰州气象学校(始建于1951年)和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学(始建于1984年)。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月,经甘肃省政府批准,将国家重点中专甘肃省水...
2. 河北工业职业技术大学
河北工业职业技术大学始建于1958年,前身是龙烟钢铁公司技术学校。1999年,经**批准成为高职院校。2006年,以“优秀”等级通过了高职高专人才培养工作水平评估;2008年,被列为国家示范性高职院校建设单位;2011年,以“优秀”成绩通过国家示范性高职院校验收;2019年,学校被**确认为国家优质高职学校,同年成功入选中国特色高水平高职学校,是河北省唯一一所中国特色高水平高职学校。2021年...
三、2025年专业查询排行榜
1. 汽车工程技术专业
汽车工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 260701
专业名称 汽车工程技术
基本修业年限 四年
职业面向
面向汽车零部件设计与试制、台架测试与试验、整车制造工艺设计、汽车性能测试 与试验等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和汽车整车及零部件工 作原理、测试试验、质量管理等知识,具备汽车装配与调试、汽车电子控制系统设计优 化、汽车整车及零部件试验测试、汽车技术管理等能力,具有工匠精神和信息素养, 能 够从事汽车整车及零部件试制、标定、试验技术开发,生产工艺设计及改进、生产质量 管理、生产现场管理,售前售后技术管理等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有正确使用工具仪器, 进行汽车整车与总成装调及检测分析的能力;
2. 具有正确选用测试仪器设备, 进行汽车电气与电子系统的试验测试,解决汽车 控制系统复杂问题的能力;
3. 具有汽车整车及零部件数据标定、性能测试、数据分析与处理的能力;
4. 具有汽车整车及零部件产品试制、标定、测试的能力;
5. 具有汽车产品生产工艺设计及改进、质量监测与控制的能力;
6. 具有协调汽车研发部门和汽车生产车间技术对接、编制技术培训资料、为售前 售后服务提供汽车技术与产品资料支持的能力;
7. 具有与国家法律、行业规定、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相 关的知识与技能;
8. 具有信息技术和数字技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程 :机械制图及 CAD、工程与材料力学、汽车材料与设计基础、互换 性与技术测量、液压与气压传动、电工与电子技术、汽车微处理器原理与应用、车载网络技术。
专业核心课程: 汽车构造、汽车电气与电子控制技术、汽车发动机原理与试验、汽 车底盘系统原理与试验、汽车理论与性能评价、汽车制造工艺技术、汽车设计软件应用、 新能源汽车技术、智能网联汽车技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子试验、汽车及零 部件装调、发动机性能测试和标定、汽车底盘控制系统性能测试和验证、汽车整车性能 试验等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单位 进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 燃油汽车总装与调试、新能源汽车装调与测试、智能网联汽车 测试装调
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 机械工程
接续硕士学位二级学科举例: 车辆工程、机械电子工程、机械工程
查看详情2. 物联网工程技术专业
物联网工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 310102
专业名称 物联网工程技术
基本修业年限 四年
职业面向
面向物联网工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员、计算机程序设计员、工业 互联网工程技术人员等职业,物联网感知控制开发、物联网组网通信开发、物联网应用开 发、物联网应用系统设计开发、物联网工程实施与运维等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和物联网协议开发与组 网通信、物联网系统集成开发与工程管理等知识,具备物联网标识技术应用、物联网设 备接入和组网、物联网数据应用、物联网系统部署与维护等能力,具有工匠精神和信息 素养,能够从事物联网感知控制开发、物联网组网通信开发、物联网应用开发、物联网应用系统的设计开发和工程实施与运维等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有物联网感知设备安装部署、测试、故障排除与数据采集的能力;
2. 具有物联网标识系统设计开发、集成实施、管理控制及运行维护的能力;
3. 具有物联网多传感器融合式技术应用、简单开发、设备接入和组网的能力;
4. 具有物联网边缘设备应用开发、数据应用及设备控制的能力;
5. 具有物联网控制系统设计、开发调试与运行维护的能力;
6. 具有物联网系统集成设备安装调试、系统部署、运行与维护的能力;
7. 具有将 5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网工程领域的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 电路与电子技术、微控制器原理、嵌入式操作系统、面向对象程序 设计、计算机网络技术、通信原理。
专业核心课程: 物联网工程导论、嵌入式系统开发、传感器技术、物联网标识技术、 无线传感网络开发、物联网控制技术、物联网应用开发、物联网系统集成开发、物联网 信息安全技术、物联网工程设计与实施。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行物联网传感网、物联网标 识技术、嵌入式开发、物联网系统集成开发等实训。在物联网制造业、物联网通信业、 物联网服务业企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数 据应用开发(Java)、物联网智能家居系统集成和应用、物联网单片机应用与开发、物联 网工程实施与运维
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 电子信息
接续硕士学位二级学科举例:计算机科学与技术、电子科学与技术、通信与信息系 统、信号与信息处理
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