本科测控技术与仪器专业就业方向有哪些

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2025年本科读测控技术与仪器专业,就业方向还是相对较多的。主要的就业方向有:仪器、电子类企业:产品研发、仪器仪表的设计制造、运行管理、计量、测试检测; 工业、工程类企业:工程技术、自动化控制、过程控制、仪器工程。

一、本科测控技术与仪器专业 就业岗位:

本科测控技术与仪器专业2025年最多就业岗位:质量管理
岗位分类 所在行业 占比 具体职位
质量管理办公用品,餐饮娱乐,电力水利,电子技术8.00%质量管理,质量检验员/测试员,质量管理/测试工程师(QA/QC工程师),化验/检验,质量管理/测试主管(QA/QC主管),质量工程师,质量管理/测试经理(QA/QC经理),质量管理/测试工程师,品质工程师,仪器/仪表/计量
电气/自动化办公用品,餐饮娱乐,电力水利,电子技术7.60%电气设计师,研发工程师,电气主管,电气助理工程师,电气自动化工程师,电控工程师,设备工程师,电气工程师,电仪工程师,软件工程师
销售业务办公用品,保险,餐饮娱乐,电力水利7.00%网络/在线销售,区域销售专员/助理,渠道经理,区域销售总监,客户主管,经销商,渠道/分销经理/主管,业务拓展专员/助理,大客户销售经理,业务员
电子办公用品,餐饮娱乐,电力水利,电子技术5.80%研发助理,售前/售后技术支持工程师,电子/电器设备工程师,调试工程师,电子工程师/技术员,测控工程师,其他,产品开发/技术/工艺,助理电子工程师,仪器/仪表/计量
计算机硬件办公用品,保险,餐饮娱乐,电力水利5.20%学生实践(兼职),技术支持/维护工程师,嵌入式开发工程师,嵌入式硬件工程师,电子软件开发(ARM/MCU。。。),单片机工程师,电子技术研发工程师,软件开发工程师,科研人员,工程师
其他办公用品,保险,电力水利,电子技术66.40%项目工程师,研发工程师,助理测试工程师,测试,可靠性测试工程师,测试工程师,自动化测试工程师,其他,测试工程师(兼职),测试组长

本科测控技术与仪器专业就业方向有哪些

二、2025年本科开设测控技术与仪器专业的热门院校推荐:

1. 安徽工业大学

安徽工业大学坐落于长三角与南京毗邻的全国文明城市——安徽省马鞍山市。学校前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校;1977年经国务院批准组建马鞍山钢铁学院,隶属于原冶金工业部;1985年更名为华东冶金学院;1998年划转安徽省,实行“中央与地方共建,以安徽省管理为主”的管理体制;2000年经**和安徽省人民政府批准,华东冶金学院和安徽商业高等专科学校合并,组建安徽工业大学。建校65年来,学校弘...

2. 山东华宇工学院

山东华宇工学院由德州亚太集团有限公司出资举办,前身是创建于2002年的德州华宇学校,2004年学校改建为专科层次的山东华宇职业技术学院,2014年升格为全日制普通本科高校。学校坚持“地方性、应用型、开放式”的总体定位,始终坚持社会主义办学方向,坚持教育公益性原则,秉持“以人为本、对接需求、应用为魂、追求卓越”的办学理念和“学生中心、需求导向、全面发展、产教融合”的育人理念,已培养应用型人才近4万人...

3. 中国计量大学现代科技学院

中国计量大学现代科技学院于1999年经浙江省和原国家质量监督检验检疫总局批准设立,2004年经国家**确认为独立学院,2015年列入应用型本科试点建设高校,2020年迁建至义乌办学,是一所特色鲜明的新型全日制普通本科高校。学院坐落在世界小商品之都、国际贸易综合改革试验区——义乌,地处义乌双江湖科教园,目前在校本科生规模近6300人,是义乌市唯一一所本科高校。学院自然环境优美,校园建筑风格独特,目...

4. 常熟理工学院

常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟,是省市共建省属公立全日制普通本科院校。学校前身是创建于1958年的苏州师范专科学校,1989年,苏州师范专科学校与常熟职业大学合并,成立常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年,经**批准升本,更名为常熟理工学院。学校是“国家教育体制改革”试点项目高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目...

5. 清华大学

清华大学的前身清华学堂始建于1911年,1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年**战争全面爆发后南迁长沙,与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学,1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园,设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。 1952年全国高等学校院系调整后,清华大学成为一所多科性工业大学,重点为国家培养工程技术人才,被誉为“红色工程师的...

三、2025年本科专业查询排行榜

1. 食品药品环境犯罪侦查技术专业

食品药品环境犯罪侦查技术专业培养什么能力?学习哪些知识

旨在培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明,具备食品、药品、生态环境、知识产权等多个领域核心知识,系统掌握相关领域政策法律,胜任“食药环”领域案件犯罪现场勘查、案件分析和物证提取、检验工作的专业人才。

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2. 社会体育指导与管理专业

社会体育指导与管理专业学习哪些知识:《运动生理学》、《运动心理学》、《运动保健》、《社会体育概论》、《社会体育管理》、《体育健身概论》、《体育保健学》、《体育市场营销》、《体育专项技术》、《休闲体育》 部分高校按以下专业方向培养:户外运动、休闲体育、高尔夫运动与管理、体育旅游与运动康复。查看详情

3. 粮食工程专业

粮食工程专业培养什么能力?学习哪些知识

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,政治素质好,知识结构合理,具有粮食专业技 术知识和能力,具有一定的数据分析处理、实验室操作技能、工程与机械知识与技能、粮食化学与分 析检验、企业经营等能力,具备较丰富的粮食加工和质量管理及其他食品领域的知识,能在粮食企 业、科研机构、质检、工商、食品药品监督等相关部门从事粮食加工、新产品开发、粮食科学研究及质 量检验、粮食深加工和质量管理等方面工作的知识、能力和素质协调发展的工程技术人才。

培养要求:

1.具有良好的职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富 的人文科学素养;

2.具有从事粮食工程工作所需的数学、化学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管 理知识;

3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;

4.掌握扎实的工程基础知识和粮食工程专业的基本理论知识,了解粮食工程专业的发展现 状和趋势,具备从事粮食安全生产、粮食产品分析检验、粮食质量管理、粮食贮藏加工设计和粮食 国际贸易等方面的基本能力;

5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决粮食工程实际问题的能 力,能够参与粮食生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力;

6.具有较强的创新意识和进行粮食食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;

7.具有信息获取和职业发展学习能力;

8.了解粮食工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;

9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;

10.具有应对危机与突发事件的初步能力;

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科:食品科学与工程。

核心知识领域:食品工程制图基础知识,粮食工程单元操作的基本原理、方法等;粮食与制品 加工、贮藏过程中所发生的化学、微生物、物性等变化;粮食加工工艺与装备、通风除尘与物料输 送、粮食工厂供电与自动化、粮食工厂设计。

核心课程实例:

示例一(括号内为含实验学时数):生物化学(普通生物化学)(60学时)、食品化学(40学 时)、微生物学(微生物学B)(54学时)、食品营养学、食品工程原理(72学时)、粮食品质分析 (粮食与制品分析)(40学时)、粮食加工工艺与装备(小麦加工工艺与设备、稻谷加工工艺与设 备)(共110学时)、通风除尘与物料输送(64学时)、粮食工厂供电与自动化(粮食工业电气与自 动化)(30学时)、粮食工厂设计(46学时)、粮食加工副产物综合利用(20学时)。

示例二(括号内为含实验学时数):生物化学(食品生物化学)(70学时)、食品化学(粮油加 工学)(48学时)、微生物学(工业微生物)(60学时)、食品营养学(48学时)、食品工程原理(60 学时)、粮食品质分析(粮油产品分析与检测)(48学时)、粮食加工工艺与装备(系列)(粮食加工 机械)(32学时)、通风除尘与物料输送(粮食贮藏学)(48学时)、粮食工厂供电与自动化(学 时)、粮食工厂设计(粮食工厂设计概论)(40学时)、粮食加工副产物综合利用(玉米深加工及综 合利用)(32学时)。

主要实践性教学环节:粮食工程专业认识实习、粮食工程专业社会调查、粮食加工工艺设计 及实习、食品工程原理课程设计、粮食工厂设计课程设计、毕业生产实习、毕业设计和论文。

主要专业实验:生物化学实验、食品化学实验、微生物学实验、食品工程原理实验、粮食品质 分析实验、粮食加工工艺学实验、通风除尘与物料输送实验、粮食工厂供电与自动化实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

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4. 保密技术专业

保密技术专业主要学什么课程:面向对象程序设计、计算机系统基础、数据通信与计算机网络、数据结构、信息安全数学基础、概率论与数理统计、操作系统、数据库引论、信号系统与信号处理、数字逻辑与部件设计、密码学基础、保密技术概论、通信安全保密技术、电磁辐射与物理安全、保密监管与泄密取证技术、涉密信息系统防护、窃密与反窃密综合实验。查看详情

5. **主义理论专业

**主义理论专业培养什么能力?学习哪些知识

专业定义

**主义理论是对**主义进行整体性研究的一级学科,主要研究****主义、**中国化的重要理论成果、**思想、**理论等,培养能在党政机关、外事部门、高等院校从事实际工作的高级专门人才。例如:在相关科研机构进行研究工作,利用**主义立场、观点和方法分析研究当代现实问题。

课程体系

《**主义哲学》、《**主义发展史》《科学社会主义原理》、《马列主义经典著作选读》、《中国特色社会主义理论》、《国际政治学》、《中**史》、《社会主义思想史》。

就业方向

高校、科研院所:**主义理论教学和研究、共产主义和中国特色社会主义理想信念教育、思想政治教育 党政机关、高校企事业单位:与本学科相关的理论宣传管理、新闻出版等实务工作。


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