专科/高职现代农业经济管理专业怎么样？好就业吗

2025年02月17日字体大小：小中大特大

专科/高职报考现代农业经济管理专业，还是比较好就业的。面向各类中小企业；合作社、家庭农场；村委会、农村社区服务站；各类农业劳动力输入输出管理部门和服务机构。从事与农业经济贸易相关的自主创业；选择专升本进行经济管理、会计、财务管理等相关本科专业深造学习。

一、2025年专科/高职开设现代农业经济管理专业的热门院校推荐：

1. 驻马店职业技术学院

驻马店职业技术学院成立于2009年，是经河南省人民政府批准、国家**备案的一所公办全日制高等职业技术院校。学校占地面积1363亩，现有教职员工838人，高级职称121人，硕士、博士369人。学校实施“3300”招才引智工程和“天中学者”选聘计划，先后引进院士团队，国家工程技术中心主任翟富昌、厦门大学二级教授李绍滋等一大批“国字号”专家学者和“985”高校资深教授及常派传人、豫剧大师虎美玲和国内外...

2. 大理农林职业技术学院

大理农林职业技术学院前身云南省大理农业学校，成立于1956年。2013年2月经云南省人民政府批准，国家**备案，组建了大理农林职业技术学院。学校坐落于国家级风景名胜区、中国优秀旅游城市、最佳中国魅力城市、中国十佳旅游休闲城市、“亚洲文化十字路口古都”──大理古城，东眺洱海、西枕苍山、南接天龙八部影视城、北临崇圣寺三塔，办学历史悠久，校园环境优美，校风学风良好，是莘莘学子学习生活的理想之地。学院占...

3. 江西生物科技职业学院

江西生物科技职业学院（以下称学院）是隶属于江西省农业农村厅，以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的一所涉农高职院校。以深化专业学院建设为抓手，持续推进产教融合、教育信息化、专业（群）建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养模式、课程思政、课堂教学等职业教育教学改革，办学规模与水平稳步提高，人才培养质量不断提升，毕业生就业质量与社会评价较高。学院服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断增强，...

4. 湖南网络工程职业学院

湖南开放大学是湖南省人民政府举办，湖南省教育厅主管，以促进终身学习为使命、以信息技术为支撑、以“互联网+”为特征，面向全省开展学历教育、非学历教育和提供终身教育公共服务的新型高等学校。学校前身为1979年创办的湖南广播电视大学。2020年12月，经湖南省人民政府批准，更名为湖南开放大学。学校实行体系办学，在国家开放大学“两级统筹、四级办学”体制下，履行湖南境内开放教育统筹职责，下设市州（行业）学院...

5. 杨凌职业技术学院

杨凌职业技术学院是1999年经**和陕西省人民政府批准成立的省属全日制公办普通高等学校，由原国家级重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并升格组建，地处全国首个国家级农业高新技术产业示范区——杨凌。学校历史可以追溯到1934年国立西北农林专科学校附设高职，建校89年以来，共培养各类专业技术人才25万余名，涌现了一批农业专家、全国技术能手和劳动模范，一大批毕业生成为...

二、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 邮政通信管理专业

邮政通信管理专业主要学什么课程：管理学基础、市场营销理论与实务、邮政业务与管理、邮政组织管理、邮政企业经营管理实务、人力资源管理、大客户开发与管理等。查看详情

2. 储能材料技术专业

储能材料技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向储能材料与器件行业的储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和储能材料与器件生产制备等知识，具备储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事储能材料与器件生产操作、工艺技术管理、质量检验检测、设备维护与保养等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有储能材料与器件生产制备新知识、新技能的学习能力和一定的技术革新能力；

2. 具有信息检索、识读和使用计算机处理生产数据的能力；

3. 具有储能材料制备、储能电池制备、储能电池模组及系统制造生产设备的操作、设备维护与保养的能力；

4. 具有储能材料产品与器件产品的质量检测与分析能力，并具有编制质量分析报告的能力；

5. 具有适应产业数字化发展需求的基本技能，具有进行信息化和智能化操作的能力；

6. 具有水电气、危化品等生产要素的安全使用、保管和应急处理的能力；

7. 具有一定的储能材料及器件生产现场管理、企业管理和技术管理的能力；

8. 具有绿色环保、安全生产的意识，具有进行质量管理的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：大学物理、工程制图与 CAD、电工电子技术、储能技术概论、无机及分析化学、应用电化学技术、粉体工程、湿法冶金技术。

专业核心课程：储能材料科学与技术、储能材料制备技术、储能电池制造技术、储能电池模组及系统制造技术、储能材料与器件分析测试技术、储能材料与器件质量管理、储能电池梯次利用与循环技术、储能材料与器件智能制造技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子技术或机械加工、储能材料与器件生产、储能材料与器件分析检测等实训。在储能材料与器件生产企业或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：储能材料工程技术

接续普通本科专业举例：新能源材料与器件、无机非金属材料工程

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3. 医学营养专业

医学营养专业主要学什么课程：基础营养、特殊人群营养、公共营养、疾病营养、食品卫生与安全、中医药膳、营养烹饪等。查看详情

4. 环境地质工程专业

环境地质工程专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水工环地质工程技术人员、矿山环保复垦工程技术人员和地质勘查人员等职业，水工环地质勘查、矿山环境地质调查与生态修复等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境地质、灾害地质、矿山生态修复和水文地质及相关法律法规等知识，具备环境地质调查、灾害地质调查、矿山生态修复工程识图与施工、水文地质勘查等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地质环境调查与评价、地质灾害调查与评价、矿山生态修复工程施工和水文地质勘查等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识别、调查常见环境地质问题，并进行环境地质测绘的能力；

2. 具有应用地质制图及数据分析专业软件编制环境地质评价图、建立环境地质调查数据库的能力；

3. 具有常见地质灾害地质测绘和勘探工程现场布置、技术管理与编录的能力；

4. 具有常见地质灾害成因机理分析与稳定性评价的能力；

5. 具有水文地质测绘、水文地质试验和水文地质勘探工程现场管理与编录的能力；

6. 具有地下水质量评价、地下水水量计算的能力；

7. 具有矿山地质环境调查与矿山生态修复工程施工的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：地质基础、矿物岩石、构造地质、土力学计算及工程应用、地貌及第四纪地质、地质制图、航测与遥感解译、水文地质基础。

专业核心课程：资源与环境信息技术、环境地质评价、地质灾害调查与评价、地质灾害防治技术、水文地质勘察、生态修复技术。