宁夏哪些大学开设建设工程管理专业

一、宁夏有1所院校开设建设工程管理专业：

宁夏建设职业技术学院。

二、建设工程管理专业宁夏地区的大学排名榜（2025年最新）

三、建设工程管理专业主要学什么课程

建设工程管理专业主要学什么课程：工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程项目管理等。查看详情

四、2025年开设建设工程管理专业的热门院校推荐：

1. 广西工业职业技术学院

广西工业职业技术学院于2003年8月由原广西南宁化工学校和广西轻工业学校合并升格成立，由广西壮族自治区人民政府举办，行政主管部门是广西壮族自治区工业和信息化厅，教育教学业务接受广西壮族自治区教育厅的指导和管理。学校是高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校、广西示范性高等职业院校重点培育单位、广西高水平高职学校和高水平专业建设计划立项单位。2013年10月，贵港职业学院并入。原广西轻工业学校始...

2. 河南建筑职业技术学院

河南建筑职业技术学院成立于1956年，是河南省唯一一所公办建筑类高等职业院校，现隶属于河南省教育厅。学校是河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位、河南省省级优质高职院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省语言文字规范化示范学校、河南省依法治校示范校、河南省土木建筑骨干职业教育集团理事长单位、河南省现代学徒制省级试点院校、河南省1+X证书试点院校、河南省首批装配式建筑人才培养基地、河南...

3. 江海职业技术学院

美好江海欢迎您！江海职业技术学院坐落在全国首批24座历史文化名城之一的扬州古运河畔，1999年经江苏省人民政府批准筹建，2004年又经江苏省政府批准、**备案，正式成为具有独立颁发专科文凭资格的民办全日制高等职业院校。校园占地1040亩，现有专兼职教师800余人，全日制在校生10200多人。办学理念：秉承立德树人根本目标，践行“厚德、笃学、敏行、毓秀” 校训，坚持“面向社会需求，坚持就业导向；注...

4. 洛阳科技职业学院

洛阳科技职业学院是经河南省人民政府批准、国家**备案的一所全日制综合性普通高等职业院校。学校恰逢职业教育高质量发展的新阶段，将在“十四五”期间升格为本科职业大学。全国高职院校三十强洛阳科技职业学院学校环境优美、天人合一，2421亩生态校园，以涧河为界，分河东、河西两大校区。现有8个二级学院，开设37个专业，形成了服务区域战略的8个独具特色的专业集群，拥有三个省级骨干专业群。学校积极建设青年友好型...

5. 民办万博科技职业学院

万博科技职业学院始建于2000年6月，是经安徽省人民政府批准、国家**核准的面向全国招生的全日制普通高校。学校坐落于安徽省省会合肥，拥有本部校区和新桥校区两大校区，交通便利，环境优越，总占地面积近800亩，总建筑面积超58万平方米。将逐步形成“一校两区”新格局，新桥校区建成后，可容纳在校生超2万人，为学校升格为本科层次普通高校奠定坚实基础。学校在办学历程中，坚持以广阔的胸襟，国际化的视角，开辟出...

五、2025年专业查询排行榜

1. 特警专业

特警专业学习哪些知识：《法理学》、《刑法学》、《刑事诉讼法学》、《民法》、《行政法与行政诉讼法》、《犯罪学》、《现场勘查》、《刑事技术》、《刑事侦查学》、《治安管理学》、《安全警卫》、《警务搏击》、《枪械使用》、《特种执法通信》、《攀登越障与索降》、《泅渡》、《现场急救》、《公安应用驾驶》、《警察战术》查看详情

2. 公共卫生管理专业

公共卫生管理专业怎么样？好就业吗：公共卫生类机构：公共卫生服务、公共卫生管理、预防保健。查看详情

3. 化工自动化技术专业

化工自动化技术是什么？干什么：化工自动化技术主要研究电工电子技术、单片机原理、PLC技术、自动控制技术等方面的基本知识和技能，进行化工生产过程中参数的检测与控制、化工控制装置与电气设备的安装调试与检修维护等。例如：温度、压力、物位、流量、成分等参数的检测与控制，变压器、变频器、测量仪表、可编程控制器的安装、调试、运行、检修与维护等。 关键词：PLC 自动控制 变频器 化工仪表查看详情

4. 摄影摄像技术专业

摄影摄像技术专业学习哪些知识：《照相机原理与使用》、《摄像机原理与使用》、《摄影摄像构图学》、《摄影摄像技术应用》、《感光材料与后期加工》、《图形图像处理技术》、《数码影像制作》、《人像摄影》、《广告摄影》、《艺术摄影》查看详情

5. 小学科学教育专业

小学科学教育专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向小学科学教育工作者、科技辅导员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、科学领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学科学教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有对小学科学课程进行教学设计、实施及评价的能力；

2.具有设计、开发、利用、管理小学科学教学资源，规范使用、管理和维护科学实验器材的能力；

3.具有策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团等活动的能力，具有小学班级管理的能力；

4.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力；

5.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习过程中的有关技术、方法等问题的能力；

6.具有对小学科学教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学。

专业核心课程：小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：科学教育、小学教育、教育学

六、建设工程管理专业2025年各省大学排名