一、药膳与食疗专科/高职专业是什么?
专业介绍:本专业培养适应我国中医药食疗发展需要的高素质技能人才,掌握中医药腾食疗技术、中医诊断学、常见疾病学、营养保健学等,并具备熟练中药炮制技术、中药鉴定技术、烹调工艺技术、粤菜制作工艺、药膳产品研制和开发技术,从事中医养生保健、营养膳食制作、亚健康调治、公共营养指导等岗位的复合型高素质技术技能人才。 。
二、药膳与食疗专科/高职毕业后做什么?
未来就业:面向居民服务业、医养综合体、养生保健机构、食品及保健品行业、中医养生等行业,从事中医养生保健、亚健康及慢病调治、药膳及营养食谱制作、公共营养指导、健康咨询服务等工作。 。
三、药膳与食疗专业属于
专业大类:医药卫生大类
专业类:中医药类
层次:专科/高职
专业代码:520418
学制:三年
毕业后授予学位

四、2025年专科/高职开设药膳与食疗专业的热门院校推荐:
1. 枣庄科技职业学院
枣庄科技职业学院是2005年经山东省政府批准设立的公办全日制普通高等职业学院,是山东省“3+2”专本贯通培养试点院校、**全国学校急救教育试点单位、中国海外职业技术学院副主任委员单位。建校以来,传承发扬“兼爱至善 笃学励能”校训精神,抢抓机遇,创新发展,现占地1000亩、建筑面积32万平方米,拥有馆藏图书资料80余万册,教学实训设备资产约2亿元,固定资产总值近5亿元。全日制在校生2.4万余人,来...
2. 顺德职业技术学院
顺德职业技术学院成立于1999年,是经国家**批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的高等职业技术院校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档建设单位。 学校坐落于粤港澳大湾区腹地、制造业重镇佛山顺德,前身是1980年成立的顺德广播电视大学和1994年成立的顺德永强成人学院。2002年,广东顺德师范学校和顺德成人卫生中等专业学校合并到顺德职业技术学院,学校迁入位于德胜...
3. 四川中医药高等专科学校
四川中医药高等专科学校是经**批准设置的公办全日制普通高等专科学校,坐落于四川省第二大城市、中国唯一科技城——绵阳,是四川省“双高”院校建设单位。始建于1958年的绵阳地区卫生学校和1960年的绵阳中医学校是我校最早的前身机构;2000年两校合并组建成为国家级重点中专——绵阳医科学校;2006年2月由国家**批准升格为四川中医药高等专科学校。现占地面积近千亩,在校学生近万人;涵盖医、护、药、康...
4. 广东食品药品职业学院
广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、**备案的公办全日制普通高等职业院校,是国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位、第一批国家示范性职业教育集团培育单位、**第二批现代学徒制试点单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校立项建设单位、广东省五一劳动奖状获得单位、广东省绿色学校。学校由广东省人民政府主办,隶属广东省教育厅管理,下辖广东省食品药品职业...
5. 淮北职业技术学院
淮北职业技术学院是1999年经**批准设立、淮北市人民政府举办的全日制普通高等职业院校,由原淮北教育学院、淮北矿务局职工大学、安徽电大淮北分校、淮北财政学校、淮北技工学校合并组建,2023年8月淮北卫生学校整体并入,是安徽省示范性高职院校、安徽省地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高”校建设单位。学院位于全国文明城市、国家森林城市、国家能源基地安徽省淮北市,现有烈山、相山两个校区,占地面积1...
五、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 新能源汽车技术专业
新能源汽车技术专业怎么样?好就业吗:汽车维修类企业:新能源汽车的售后技术咨询、维护保养与修理、电子电气及机械系统的故障诊断与排除等。查看详情
2. 海洋工程装备技术专业
海洋工程装备技术是什么?干什么:海洋工程技术主要研究海洋平台结构与制图、海洋平台与船舶检验、海洋平台防腐工程、海洋工程设备安装工艺等方面的基础知识和技能,在海洋工程技术领域进行海洋工程设计、建造、修理、改装和检验等。例如:海洋工程装备生产设计、海洋工程装备制造和修理、海洋工程装备质量检验、海洋工程装备生产管理等。 关键词:海洋 工程 设备 检验查看详情
3. 汽车智能技术专业
汽车智能技术专业怎么样?好就业吗:汽车类企事业单位:汽车故障检测与维修、汽车电子智能产品辅助设计、新能源汽车及其配件检测与维修、汽车智能产品的开发与技术服务。查看详情
4. 舞台艺术设计与制作专业
舞台艺术设计与制作专业考研方向有哪些:戏剧影视美术设计 艺术设计学查看详情
5. 建筑材料工程技术专业
建筑材料工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向建材工程技术人员等职业,建筑材料生产技术、过程质量检验与控制、智能工厂中控操作等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建筑材料智能生产工艺、设备等知识,具备性能检验、过程质量控制、生产组织等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数字化生产组织、数字化生产巡检、智能化中控操作、质量检验与控制、节能诊断等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识图、制图及数字化的动手操作能力;
2. 具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、法律法规的查询、理解和执行能力;
3. 具有建材原燃材料、半成品及成品性能检测的能力;
4. 具有建筑材料基础配方设计和优化的能力;
5. 具有建筑材料绿色低碳生产组织、数字化生产巡检、智能化中控操作、生产现场安全管理及过程质量控制的能力;
6. 具有常见建筑材料生产主机设备及重要辅机设备、分析检验仪器设备的使用、维护、调试和保养的能力;
7. 具有实施建筑材料智能生产、绿色生产、安全防护和质量控制的能力;
8. 具有建材产品营销与解决较为复杂的售后技术问题的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:建筑材料、建材智能生产导论、无机及分析化学、机械基础、电工电子技术、工程制图与 CAD、硅酸盐热工技术。
专业核心课程:建材化学分析、建材物理性能检测、建筑材料原料制备技术、建筑材料烧制技术、建筑材料制成技术、建材生产智能巡检、建材生产质量管理与智能控制、建材生产绿色节能技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建材化学分析、材料性能检测、建筑材料配合料(配合比)设计、建材智能生产中控操作虚拟仿真、建材企业节能诊断等实训。在水泥智能制造企业、水泥基建筑材料智能制造企业、玻璃智能制造企业、建筑陶瓷智能制造企业、混凝土及制品生产企业及战略性新兴产业绿色节能建筑材料制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 土木工程混凝土材料检测、装配式混凝土预制构件质量检验
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 建筑材料智能制造、新材料与应用技术
接续普通本科专业举例: 材料科学与工程、无机非金属材料工程、复合材料与工程、功能材料