安徽有开设罗马尼亚语专业的大学吗？

一、安徽罗马尼亚语专业的大学有0所:

答：2025年 安徽没有院校招收罗马尼亚语专业的学生， 因此暂无安徽罗马尼亚语专业的排名数据。

二、罗马尼亚语专业培养什么能力？学习哪些知识

罗马尼亚语专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备扎实的罗马尼亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区 语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻 出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握罗马尼亚语语言、文学知识，了解罗马尼亚历史、社会、 文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语、俄语和相近专业语言、辅修第二 学位；要求学生熟练掌握罗马尼亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了 解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础罗马尼亚语、高级罗马尼亚语、罗马尼亚语视听说、罗马尼亚语汉语互译、罗 马尼亚社会与文化、罗马尼亚语高年级文选、罗马尼亚文学、罗马尼亚语写作等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、2025年开设罗马尼亚语专业的热门院校推荐：

1. 四川外国语大学

四川外国语大学，简称“川外”，坐落在重庆市沙坪坝区，是一所经国家**批准，隶属于重庆市人民政府的全日制普通高校，为国家最早设立的四所外语专业高等院校之一。学校秉承“团结、勤奋、严谨、求实”的优良校风，弘扬“海纳百川，学贯中外”的校训精神，形成了“国际导向、外语共核、多元发展”的办学特色，开拓出一条“内涵发展，质量为先，中外合作，分类培养”的办学路径。学校现已发展成为以外国语言文学学科为主，文学、...

2. 天津外国语大学

天津外国语大学（简称“天津外大”、“天外”）是一所主要外语语种齐全，文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校。学校全面落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，秉承“中外求索，德业竞进”的校训精神，为党育人、为国育才，着力培养高素质复合型国际化人才。 历史沿革 1964年，在周恩来总理关怀下，天津外国语大学应新中国外交事业之需而生，主体前身是1964年成立的...

3. 北京语言大学

北京语言大学是中华人民共和国**直属重点大学，是新中国创办的唯一以“语言”命名、以传播中国语言文化为主要使命的国际型大学，素有“小**”之称。建校至今，已经发展成为一所以国际中文教育为特色，以语言教育和研究为优势，多学科协调发展的世界知名大学。 北京语言大学诞生于新中国外交事业的艰难开创时期，是在周恩来总理的亲自关怀下创建的，**主席亲笔题写校名。学校的前身是创办于1962年的外国留学生高等...

四、2025年专业查询排行榜

1. 约鲁巴语专业

约鲁巴语专业怎么样？好就业吗：外事、外贸类企事业：约鲁巴语翻译、国际商贸。查看详情

2. 应用化学专业

应用化学专业考研方向有哪些：化学、化学工程、应用化学、化学工程与技术查看详情

3. 口腔医学技术专业

口腔医学技术专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：培养具有基础医学基本理论和临床医学知识，掌握各类口腔修复体制作工艺的流 程，能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运 作的具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学知识和技能的复合型高 级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学、口腔修复工艺学及材料学的基本理论和基本知 识，接受义齿设计、制造、性能测试及科研方面的训练，具备义齿设计与制作方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、化学、生物、材料、力学、制作、机械、美学的基本理论、基本知识；

2．了解口腔医学各学科的基本理论知识；

3．具有口腔修复工艺制作工作的基本知识和一般操作技能；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．具有计算机应用的基本能力；

6．掌握一门外语，具有一定听、说、读、写能力，能较熟练地阅读专业外语书刊；

7．具备初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科：口腔基础医学、材料学、口腔修复工艺学。

核心课程：系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔临床医学、口腔修复学、固定义齿 工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、活动矫治器工艺学、种植义齿工艺学。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程教学、见习、社会实践、毕业实习和毕业论文 撰写等多种形式。教学见习、生产见习不少于4周，临床口腔医学见习不少于2周，口腔修 复工艺学专业临床实习（毕业论文）不少于45周。其他实践环节包括暑期社会实践、科技 活动等。

主要专业实验：组织学与胚胎学实验、医用材料学实验、口腔解剖生理学实验、口腔材料学实 验、口腔修复学实验、口腔活动修复工艺学实验、口腔固定修复工艺学实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

4. 捷克语专业

捷克语专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备扎实的捷克语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握捷克语语言、文学知识，了解捷克历史、社会、文化、宗教 知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语、俄语和相近专业语言、辅修第二学位；要求 学生熟练掌握捷克语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资 料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础捷克语、高级捷克语、捷克语视听、捷克语口语、捷克语基础语法、捷汉互译、 捷克文学、捷克历史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

5. 体育教育专业

体育教育专业考研方向有哪些：体育教育训练学、体育教学、学科教学(体育)、运动训练查看详情

五、罗马尼亚语专业2025年各省大学排名