专科/高职 资源勘查类 包括哪些专业

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答:专科/高职的资源勘查类共包括7个专业,分别是:国土资源调查与管理专业、地质调查与矿产普查专业、岩矿分析与鉴定专业、宝玉石鉴定与加工专业、生态地质调查专业、矿产地质勘查专业、煤田地质勘查专业。 为了方便新高一高二同学科学规划选科,新高三同学择定目标专业,高`校号小编 汇总整理了2025年 专科/高职 资源勘查类 专业目录一览表, 帮助家长和考生提前了解专科/高职有哪些专业

一、资源勘查类专科/高职专业详情表:

序号 专业名 专业代码 修业年限 男女比例
1国土资源调查与管理专业420101三年63:37
2地质调查与矿产普查专业420102三年87:13
3岩矿分析与鉴定专业420106三年46:54
4宝玉石鉴定与加工专业420107三年39:61
5生态地质调查专业420103三年
6矿产地质勘查专业420104三年88:12
7煤田地质勘查专业420105三年94:6

专科/高职 资源勘查类 包括哪些专业

二、2025年专科/高职热门专业推荐

1. 应用阿拉伯语专业

应用阿拉伯语专业怎么样?好就业吗:教育类机构:阿拉伯语教学、阿拉伯语培训、课程销售; 旅游类机构:阿拉伯语导游、翻译、旅游接待。查看详情

2. 放射治疗技术专业

放射治疗技术专业主要学什么课程:放射生物学、肿瘤学基础、放射物理与防护放射治疗技术学、放射诊疗设备学、医学影像技术学等查看详情

3. 网络直播与运营专业

网络直播与运营专业主要学什么课程:当代传播学概论、网络与新媒体传播、广告学概论、新媒体环境下的消费心理、整合营销传播、新媒体视听语言、场景技巧、主播形体训练、新媒体写作、直播拍摄技巧1 2、达人短视频制作与传播策略、网络直播运营与管理、大数据分析与应用、直播语言技巧查看详情

4. 网络营销与直播电商专业

网络营销与直播电商是什么?干什么:网络营销主要研究市场营销及计算机相关知识,主要包括网络品牌建设、网址推广、销售渠道建立、信息传播、销售促进等内容,具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力,能熟练应用互联网进行市场营销和销售管理,包括网络营销基本策略的制定和实施、营销型网站建设、搜索引擎营销、网络广告营销、客户服务等。 关键词:网络 渠道 营销 服务查看详情

5. 通信系统运行管理专业

通信系统运行管理专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向信息系统运行维护工程技术人员、信息通信网络机务员、信息通信网络运行管理员等职业,信息通信网络及设备配置管理、性能管理、优化管理、运维管理、故障处理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和信息通信网络规划与优化、信息通信设备安装与维护、信息通信系统运行与管理等知识,具备信息通信网络与系统安装、配置、性能管理、检修、维护和故障处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事现代信息通信系统运行、维护、管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有通信工程图纸的读图识图能力和使用CAD软件绘制通信工程图纸的能力;

2.具有网络设备安装与调测、配置管理与维护,日常的网络运维及小型企业网络设计,网络操作系统与服务安全配置的能力;

3.具有服务器硬件上架、组装与维修,服务器存储配置与管理,服务器操作系统安装与配置,服务器安装与配置的能力;

4.具有通信线路工程施工与维护、光传输系统运行与维护的能力;

5.具有基站设备安装、基站业务开通、基站业务调测、基站设备维护的能力;

6.具有信息通信机房供配电系统日常巡检、操作、周期测试、参数配置分析等能力;

7.具有进一步学习新一代信息通信技术的能力;

8.具有遵守职业道德准则和行为规范,了解产业文化和质量管理基本流程,具有质量管理、环境保护、安全生产意识;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:电工基础、电子技术、现代通信技术、计算机网络技术、光网络传输技术、移动通信技术。

专业核心课程:数据网组建与维护、服务器管理与维护、光传输系统运行与维护、移动基站运行与维护、通信供配电系统管理、通信线路工程管理与维护、网络安全。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行传输线路工程管理、信息与通信网络设备运维、通信系统供配电运行管理、网络安全等实训。在电信、广播电视和卫星传输服务、软件和信息技术服务的运营商,通信工程运维、信息系统集成商等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:网络系统建设与运维、网络设备安装与维护、云数据中心建设与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例:现代通信工程、网络工程技术、信息安全与管理

接续普通本科专业举例:通信工程、电信工程及管理、网络工程、信息安全


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