浙江开设建筑环境与能源工程专业的大学有哪些？

一、浙江建筑环境与能源工程专业的大学有0所:

答：2025年 浙江没有院校招收建筑环境与能源工程专业的学生， 因此暂无浙江建筑环境与能源工程专业的排名数据。

二、2025年开设建筑环境与能源工程专业的热门院校推荐：

1. 山西工程科技职业大学

山西工程科技职业大学是经**批准，于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学，是一所顺应时代发展需求，充满活力、蓬勃向上的新大学。学校地处山西省高校新校区，占地1122亩，固定资产总值38.5亿元。学校坚持立德树人根本任务，恪守“厚德精技 励学笃行”校训，坚持培养具有浓厚职业精神、创新精神、劳模精神、工匠精神的高层次技术技能人才的目标定位。学校面向全国部分省（市、自治区）招生，招...

2. 河北石油职业技术大学

河北石油职业技术大学始于1903年创办于天津的“北洋工艺学堂”，是我国兴办最早的高等工业职业院校之一。学校1952年开始主要面向石油工业服务，1958年迁至河北省承德市。2021年，**批准以承德石油高等专科学校为办学主体，与河北工业大学城市学院合并转设为职业本科院校。学校是国家“双高计划”高水平专业群建设院校、全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、中国石油和化工职业教育“一带一路”联盟创...

三、2025年专业查询排行榜

1. 国际安保服务与管理专业

国际安保服务与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 380702

专业名称 国际安保服务与管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向国际安保人员等职业，安保勤务、涉外安全风险评估、数字安防等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和安全防范、国际安全 保护等知识， 具备较强的跨文化沟通交流、涉外安全风险评估和运用现代安防技术等能 力，具有强烈社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识、信息素养和国际视野、国际 安保意识，能够从事国际安全保护服务工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用外语（英语或所在地官方语言）跨文化交流的能力；

2. 具有在国际法普遍规则下开展安保业务的能力；

3. 具有守卫、巡逻等安保勤务能力及组织管理的能力；

4. 具有数字安防技术运用的能力；

5. 具有安全风险评估和突发安全事件处置的能力；

6. 具有运用创新思维分析、研究并解决较复杂国际安保服务问题的能力；

7. 具有良好心理调适和团队合作的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： **法治思想概论、国际安保实用英语、国际安保服务业概论、 国际法、跨文化沟通、国际政治概论、心理危机干预、法学概论。

专业核心课程： 国际安保实务、安全防护实务、防卫与控制、数字安全防范技术应 用、现代智能安防运营管理、安全风险评估与预警、应急管理实务。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行安全保卫实务、个人安全 防护、安全防范技术应用、安全风险评估与预警、应急处置等实训。在海外安保企业、 大型央企、国企的海外**门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 保安员、应急救援员

职业技能等级证书： 综合安防系统建设与运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 国际商务、警务、公共管理

接续硕士学位二级学科举例： 暂无

2. 软件工程技术专业

软件工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310203

专业名称 软件工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向计算机软件工程技术、信息系统分析工程技术等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机软件系统、软 件项目管理、信息系统分析及相关法律法规等知识，具备软件研究及项目实施、信息系 统分析与设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件研究、开发、测试、管 理和信息系统分析与设计等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备按照规范流程开发软件系统、组建模型的能力；

2. 具备使用常见测试工具， 依据软件测试方法进行软件测试的能力；

3. 具备软件项目实施、运维、管理等能力；

4. 具备从事软件工程职业提供中高端服务的能力；

5. 具备参与信息系统设计， 制定工程技术方案与技术路线的能力；

6. 具备信息系统分析，技术研发、科技成果或实验成果转化的能力；

7. 具备诚实守信的职业道德，遵守软件行业相关的法律法规的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 离散数学、程序设计基础、计算机导论、计算机组成原理、数据结 构、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用。

专业核心课程： Web 开发技术、面向对象程序设计、面向对象系统分析与设计、软件工 程、软件体系结构与架构技术、软件质量保证与测试、前端开发技术、智能终端应用软件开发。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行面向对象程序设计、 Web 前端开发、智能终端应用软件开发、软件测试、信息系统分析与设计、软件项目管理等 实训。在软件和信息技术服务、互联网和相关服务行业的企事业单位、生产性实习实训 基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：Web 前端开发、移动应用开发、大数据分析与应用、 3D 引擎 技术应用、虚拟现实应用开发、 JavaWeb 应用开发、Web 应用软件测试

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 计算机科学与技术、人工智能 、软件工程、大 数据技术与工程

接续硕士学位二级学科举例： 计算机科学与技术

3. 电子竞技技术与管理专业

电子竞技技术与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 370304

专业名称 电子竞技技术与管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向电子竞技员、电子竞技运营师等职业，电子竞技技术指导、活动组织、内容制 作等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子竞技技术、活动 策划与管理、软（硬） 件设备操作等知识， 具备电子竞技指导与竞赛、活动管理与执行、 多媒体信息处理等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事电子竞技技术指导、活动 组织、内容制作等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的电子竞技软（硬）件设备操作的能力；

2. 具有专业的电子竞技技（战）术指导的能力；

3. 具有良好的电子竞技数据收集和处理的能力；

4. 具有良好的电子竞技项目执裁的能力；

5. 具有良好的电子竞技项目（活动）解说（主持） 的能力；

6. 具有良好的电子竞技活动管理与执行的能力；

7. 具有良好的电子竞技内容制作与营销的能力；

8. 具有电子竞技项目研发和内容创新的数字化能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 电子竞技概论、电子竞技心理应用、体育管理原理与实务、电子竞 技项目技术基础、电子竞技项目创意、电子竞技音视频剪辑、直播与盈利模式、电子竞 技设备软硬件维护。

专业核心课程： 电子竞技技（战）术训练与运用、电子竞技项目数据采集与分析、 电子竞技活动文案策划、电子竞技项目解析、电子竞技赛事运营与管理、电子竞技解说 与评论、电子竞技裁判、电子竞技品牌设计、电子竞技赛事导播视听语言、电子竞技主 持解说形象塑造。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行电子竞技技（战） 术训练、 赛事（活动） 组织、电子竞技内容制作与推广等实训。在电子竞技赛事（活动）公司、电子竞技俱乐部、新媒体运营公司、电子竞技产品研发公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 电子竞技赛事运营

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 竞赛组织管理、社会体育指导

接续硕士学位二级学科举例： 体育教育训练学

4. 药品质量管理专业

药品质量管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 290202

专业名称 药品质量管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向质量管理工程技术人员等职业，GMP 管理、验证管理、药品检查等 岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和药品 GMP 实施与管 理、质量风险管理与验证、药品检查技巧及相关法律法规等知识，具备药品生产全过程 质量管理、验证项目实施与管理、质量管理体系文件检查和现场检查等能力，具有工匠 精神和信息素养，能够从事 GMP 管理、验证管理、药品检查等工作的高层次技术技能 人才。

主要专业能力要求

1. 具有对药品生产全过程进行现场质量管理的能力；

2. 具有对药品生产检验场所、活动进行风险研判和风险控制的能力；

3. 具有药品质量管理体系建立、运行和持续改进的能力，能够实施文件管理 、偏 差和变更管理、质量控制实验室管理等质量管理活动；

4. 具有按照 国 内外 GMP 和质量管理体系要求开展内部自检 、外部审计 以及迎接 GMP 检查的能力；

5. 具有掌握药品检查技巧，按照法律法规和药品检查方案要求，实施文件检查、 现场检查等检查活动及相关指导的能力；

6. 具有验证管理体系构建、验证项目实施和管理的能力；

7. 具有运用综合理论知识，发现、分析和解决复杂质量问题，协助开展药品质量 管理领域研发和创新发展的能力；

8. 具有掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关政策要求 的能力；

9. 具有适应数字经济发展新需求，学习新知识、新技术的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 基础化学、微生物学与免疫学、药物制剂技术、药物化学、中药学、 生物制品学、现代制药设备与工程设计、质量管理学、医药大数据分析。

专业核心课程： 化学药生产技术、中药生产技术、生物制品生产技术、药品质量控 制、药事管理与法规、 GMP 实施与管理、国际药品 GMP 管理、药品质量风险管理、药 品验证管理与实施、药品检查实务。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行 GMP 管理与带教检查、 药品风险管理与验证、药品质量控制等实训。在药品生产企业、药品质量监督管理机构、 医药合规咨询机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 药学、生物与医药、中药学

接续硕士学位二级学科举例： 药事管理学、社会与管理药学、药剂学

5. 高速铁路动车组技术专业

高速铁路动车组技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 300102

专业名称 高速铁路动车组技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向动车组制修师、铁路车辆制修工、铁路机车车辆制动钳工、轨道列车司机、铁 道工程技术人员等岗位（群）。

培养目标定位

培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动车组构造、作用原理等知 识，具备动车组零部件产品开发、制造，动车组各系统组装调试，监控处理动车组运行 状态，故障处理等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事动车组入厂（库）检修、 动车组运行保障、动车组乘务及故障处理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有本专业必备的机电设备、检修装备操作系统理论知识， 具备生产现场安全、 操作安全、用电安全知识的编制能力；

2. 具有动车组结构及设计，网络控制系统的结构、作用原理及有关使用维护工艺 编制的能力；

3. 具有高速铁路动车组及主要零部件制造、检测、装配、试验、质量检查、 验收 的能力；

4. 具有高速铁路动车组制造检修制度、运用管理规章的制订能力； 5. 具有编制制造及检修工艺，工装工具研发、改造及设计的能力；

6. 具备绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识与技能，遵守职业道德准则和 行为规范，具备社会责任感和担当精神，熟悉相关法律法规；

7. 具有适应产业数字化发展需求的信息技术、数字技术应用能力；

8. 具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与 CAD、理论力学、材料力学、机械原理、互换性与测量 技术、机械设计、电工电子技术、电路分析基础。

专业核心课程： 动车组结构与原理 、动车组牵 引传动及控制、动车组制动系 统、 动车组辅助电气系统、动车组车内环境控制系统、动车组网络控制技术、动车组制造及 检修工艺、动车组运用与管理、动车组司机规章与运用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行动车组专业知识技能实训， 动车组机械零件强度试验及检修，动车组牵引系统组装调试，动车组制动系统组装调试 及故障查找、处理等实训。在符合面积、安全、环境等方面要求，具备先进智能检测设 备及实训设施的校外动车组制造企业、动车段等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 轨道交通车辆检修、轨道交通电气设备装调

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 交通运输、机械

接续硕士学位二级学科举例： 交通运输工程、机械工程、电气工程

四、建筑环境与能源工程专业2025年各省大学排名