一、上海铁路物流管理专业的大学有0所:
答:2025年 上海没有院校招收铁路物流管理专业的学生, 因此暂无上海铁路物流管理专业的排名数据。
二、铁路物流管理专业就业方向有哪些
铁路物流管理专业就业方向有哪些:铁路货运类单位:物流作业、货运核算、货物管理、物流服务。查看详情

三、2025年开设铁路物流管理专业的热门院校推荐:
1. 陕西铁路工程职业技术学院
【历史概况】陕西铁路工程职业技术学院(简称陕铁院)创办于1973年,前身是**渭南铁路工程学校,位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府,2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了**人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、**创新发展行动计划、新校区建设等重大项目,现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、**首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业...
2. 辽宁铁道职业技术学院
辽宁铁道职业技术学院是一所省属公办全日制高等职业院校,为辽宁省首批职业教育改革发展示范学校,辽宁省“兴辽卓越”高职院校建设单位。始建于1948年,时名东北人民解放军铁道纵队第7、8大队,1952年转隶为**锦州铁路职工学校,是新中国首批8所铁路运输类专业学校之一。2008年在锦州铁路运输学校基础上升格为高等职业院校更为现名。一、办学条件学校位于锦州市,共有凌河、双凌两个校区,占地面积406亩,校...
3. 湖南高速铁路职业技术学院
湖南高速铁路职业技术学院前身为衡阳铁路工程学校,1951年由**创办。2004年划归市委、市政府管理,2005年升格为湖南交通工程职业技术学院,2011年更名为湖南高速铁路职业技术学院,2014年整体搬迁到酃湖高铁新城。学院是湖南省“楚怡”高水平高职学校、省卓越高职院校、省文明标兵校园、省深化新时代教育评价改革试点高校,拥有国家级职教集团、众创空间、产学研合作创新示范基地、创新中心、就业创业创新...
4. 武汉铁路职业技术学院
武汉铁路职业技术学院创建于1956年,2001年经湖北省人民政府批准组建高职学院,2004年由**移交湖北省人民政府管理。学校是国家“双高计划”建设单位、国家示范性高等职业院校、全国优质高等职业院校、第六届黄炎培职业教育奖优秀学校、全国高校毕业生就业典型经验高校、高等职业院校服务贡献50强、高等职业院校国际影响力50强,是全省党建工作示范单位、湖北省最佳文明单位、湖北省法治建设示范学校、湖北省平...
5. 湖南铁路科技职业技术学院
湖南铁路科技职业技术学院是经湖南省人民政府批准、**备案设立的公办全日制高等学校,由原**创建于1956年,原名株洲铁路机械学校。2004年铁路主辅分离,学院由中国铁路广州局集团有限公司移交株洲市政府主办、湖南省教育厅业务主管,2005年3月升格为全日制高职学院。2013年8月,学校首批搬迁至云龙示范区职教大学城,校区占地面积807亩,建筑面积29万平方米,在校师生12000余人,是一座生态宜...
四、2025年专业查询排行榜
1. 铁道车辆技术专业
铁道车辆技术专业就业方向有哪些:铁路、地铁类企事业单位:轨道车辆维修、轨道车辆保养、轨道车辆检测、车辆管理。查看详情
2. 航空发动机制造技术专业
航空发动机制造技术专业怎么样?好就业吗:航发制造类企业:行器制造领域内钣金加工、飞行器零部件、普通机械零件的机械加工与飞行器部件、普通机械部件装配等。查看详情
3. 煤层气采输技术专业
煤层气采输技术专业学习哪些知识:《工程制图及CAD》、《流体力学》、《采煤学》、《矿井通风与安全》、《钻井工程》、《普通地质》、《煤层气资源勘查》、《井下瓦斯抽放》、《煤矿安全》、《煤层气勘探开发规划与设计》查看详情
4. 海洋工程装备技术专业
海洋工程装备技术专业怎么样?好就业吗:修船类企业:海洋平台及船体放样、加工、装配、检验、生产设计、生产组织与管理等。查看详情
5. 工业机器人技术专业
工业机器人技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、智能制造工程技术人员、自 动控制工程技术人员等职业, 工业机器人传感、控制、系统集成、系统运维等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电气控制、工业机器 人编程、智能传感、机器视觉、数字孪生及相关法律法规等知识,具备工业机器人系统 装调、运维、集成、数字化设计与仿真等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事工 业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作的高 素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具备识读机械图、电气图、电路图的能力;
2. 具有电工电子器件选用、机械与电气装调、液压与气动控制、工业机器人应用 系统安装调试能力;
3. 具有工业机器人单体编程、调试、现场及远程运维能力;
4. 具有系统建模、数字孪生技术应用、虚拟调试、工业机器人应用系统数字化设计能力;
5. 具有机器视觉系统搭建、射频识别技术应用、人机接口设置、制造执行系统运 行、工业机器人应用系统集成能力;
6. 具有智能传感器选用、可编程控制器编程与操作、工业互联网实施、工业机器 人应用系统现场及远程运行维护能力;
7. 具有适应产业数字化发展需求、智能制造领域数字化发展需求的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、机械基础、工业机器人 技术基础、高级语言程序设计、液压与气压传动、电气控制与 CAD 技术、智能制造基础。
专业核心课程: 工业机器人现场编程、可编程控制技术、工业机器人离线编程与仿 真、智能视觉技术应用、数字孪生与虚拟调试技术应用、工业机器人应用系统集成、工 业机器人系统智能运维。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工业机器人操作编程、工 业机器人离线编程与仿真、可编程控制技术应用、智能视觉技术应用、数字孪生与虚拟 调试、工业机器人系统集成、工业机器人系统智能运维等实训。在工业机器人本体制造 企业、系统集成企业、生产应用企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 工业机器人应用编程、工业机器人操作与运维、智能制造生产 管理与控制
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 机器人技术、智能制造工程技术、自动化技术与应用、智 能控制技术
接续普通本科专业举例: 机器人工程、智能制造工程、机械设计制造及其自动化