根据软科2025年专业排行榜排序,辽宁摄影测量与遥感技术专业第1名:辽宁生态工程职业学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考摄影测量与遥感技术的高考生展示,摄影测量与遥感技术专业最好的大学排名以及摄影测量与遥感技术专业详解!
一、辽宁摄影测量与遥感技术专业排名前10的大学有:
第1名:辽宁生态工程职业学院、第2名:辽宁地质工程职业学院、第3名:辽宁省交通高等专科学校。
二、摄影测量与遥感技术专业辽宁地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 辽宁生态工程职业学院 | 摄影测量与遥感技术 | 2 | 辽宁地质工程职业学院 | 摄影测量与遥感技术 | 3 | 辽宁省交通高等专科学校 | 摄影测量与遥感技术 |
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三、摄影测量与遥感技术是什么?干什么
摄影测量与遥感技术是什么?干什么:摄影测量与遥感技术主要研究摄影测量与遥感技术的生产、服务和管理等方面基本知识和技能,进行摄影测量与遥感技术的生产、服务和管理等。例如:应用无人机在农业、海洋遥感以及森林火灾监测,工程、建筑、考古、医学、法律和机器观察,数字测图及应用等。 关键词:无人机 海洋遥感 工程 数字测图查看详情

四、2025年开设摄影测量与遥感技术专业的热门院校推荐:
1. 陕西铁路工程职业技术学院
【历史概况】陕西铁路工程职业技术学院(简称陕铁院)创办于1973年,前身是**渭南铁路工程学校,位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府,2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了**人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、**创新发展行动计划、新校区建设等重大项目,现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、**首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业...
2. 山西水利职业技术学院
山西水利职业技术学院始建于1956年,是一所拥有近70年办学历史的全日制高等院校,2002年4月经山西省人民政府批准,由原山西省水利学校和山西省水利职工大学合并组建,2020年7月原山西省水利技工学校并入。学院目前共有全日制在校生10668人,成人专科575人。建校以来,共向社会输送各类高素质技术技能型人才8万余人。学院在太原和运城两地办学,设三个校区。运城校区位于运城市盐湖区安邑水库湖心岛上的魏...
3. 湖北城市建设职业技术学院
湖北城市建设职业技术学院地处武汉中国光谷核心地带,坐落在风景秀丽的汤逊湖畔,毗邻藏龙岛国家湿地公园,校园树木葱茏、环境优美。学校创建于改革开放初期,其前身是1978年11月15日成立的湖北省建筑工程学校。1985年,学校更名为湖北省城市建设学校。2002年,与湖北省城乡建设职工大学联合组建,经湖北省人民政府批准成立湖北城市建设职业技术学院。2005年,湖北省贸易科技学校(原湖北省物资学校)整体并入...
4. 甘肃工业职业技术学院
甘肃工业职业技术学院是甘肃省教育厅直属的全日制普通高等院校,是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院前身为始建于1979年的天水地质学校,1992年更名为西北工业学校,2001年经甘肃省高校设置评审委员会评审、甘肃省人民政府批准,在西北工业学校基础上设立甘肃工业职业技术学院。建校四十多年来,一代代工院人扎根陇原、拼搏奋斗、无私奉献,孕育传承了独具特色的核工业军工精神,秉承“崇德精技、乐业修身”的校训,...
5. 郑州工业安全职业学院
郑州工业安全职业学院成立于2004年5月,是经河南省人民政府批准、国家**注册备案的一所专科层次的公办普通高等职业院校,隶属于河南省教育厅。主要培养德、智、体、美、劳全面发展,适应工业信息化和安全生产、建设、管理一线的现代化应用型高级技能人才。学院位于河南省新郑市郭店镇,目前占地面积703亩,建筑面积12.5万平方米,固定资产2.5亿元,现有在校生8000余人。 基本设施 校内建有教学楼2...
五、2025年专业查询排行榜
1. 水电站机电设备与自动化专业
水电站机电设备与自动化是什么?干什么:水电站机电设备与自动化主要研究电子电路、电工技术、电机技术、自动化技术、水电站电气设备等方面的基本知识和技能,在水电站、水电厂等进行电气设备及自动化设备的安装、调试、运行、检修、维护等。常见的水电站机电设备有:水轮机、水轮发电机、调速器、油压装置、变压器、配电装置等。 关键词:水电站 水轮机 油压装置 变压器查看详情
2. 茶艺与茶文化专业
茶艺与茶文化专业就业方向有哪些:食品类企业:茶艺师、评茶员、市场营销、食品检测、茶叶生产、经营与销售。查看详情
3. 公共事务管理专业
公共事务管理专业就业方向有哪些:政务类机构:公共事务管理、社区建设、活动策划、机构管理、行政管理、政策咨询。查看详情
4. 通信软件技术专业
通信软件技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向信息通信技术领域的通信工程技术人员、软件和信息技术服务人员等职业,通信系统软件运维、通信应用软件开发、通信终端应用开发、通信服务数据分析等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和系统部署运维、软件开发测试、移动应用开发、通信数据分析等知识,具备软件测试、软件部署、软件运维、软件建模设计、微服务开发、软件开发、终端应用开发、移动应用服务、Web前端开发、通信大数据分析应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事通信系统软件的部署测试维护、通信业务数据的分析应用、移动终端应用和通信应用软件的开发测试等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有将信息通信网络知识与软件开发技术融会贯通,综合运用知识分析问题和解决问题的能力;
2.具有软件测试、软件部署、软件运维的能力;
3.具有通信软件建模设计、软件开发及微服务开发的能力;
4.具有通信终端应用开发、移动应用服务、Web前端开发的能力;
5.具有通信大数据分析应用的能力;
6.具有良好的语言、文字表达和团队沟通的能力;
7.具有信息技术和数字技术工具的应用能力,适应产业数字化发展需求;
8.具有质量管理、环境保护、安全生产意识;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:通信系统软件概论、数据通信技术、移动通信技术、电信数据服务系统、网络操作系统、Python程序设计基础。
专业核心课程:数字通信、通信业务运营支撑系统、软件建模与设计、通信软件UXD(用户界面与用户体验)原型设计、通信软件开发、Web前端应用开发、通信软件测试、移动通信业务云部署与自动化运维。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行面向对象程序设计、通信系统软件运维、通信应用软件开发、通信终端应用开发、通信服务数据分析、毕业设计等实训。在电信运营商、互联网企业、信息通信设备与服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:移动应用开发、微信小程序开发、数据应用开发与服务(Python)
接续专业举例
接续高职本科专业举例:现代通信工程、软件工程技术
接续普通本科专业举例:通信工程、软件工程
5. 矿山测量专业
矿山测量专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向工程测量工程技术人员、地质测绘工程技术人员、矿山测量员等职业,矿山测 量、地下工程测量、矿山开采沉陷与地质灾害监测等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和 GNSS 与控制测量、 地形图测绘、矿山与地下工程测量、矿山开采沉陷与地质灾害监测、矿图制图及相关法 律法规等知识;具备大比例尺地形图测绘,矿山与地下工程联系测量、施工测量、贯通 测量,矿山工程图编制, 矿山开采沉陷与地质灾害以及隧道施工变形监测等能力, 具有 工匠精神和信息素养,能够从事矿山测量、地下工程测量、矿山开采沉陷与地质灾害监测等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 能够使用全站仪和 GNSS 接收机采集地物地貌数据,并具有利用数字测图软件 进行地形图的绘制和编辑的能力;
2. 能够布设矿山、隧道以及地下工程控制网以及变形监测等专项工程测量控制网, 并具有外业观测和内业数据处理的能力;
3. 具有矿山、隧道以及地下工程联系测量、施工测量、贯通测量以及竣工测量的 能力;
4. 具有矿山工程图数据采集、编辑处理与制图以及矿山资源储量计算的能力;
5. 具有矿山开采沉陷、地质灾害以及隧道施工变形监测的能力;
6. 具有智慧矿山、智慧城市的空间数据获取与空间分析的初步能力;
7. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识,具有依法依规工作的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 测绘基础、工程制图与识图、测绘 CAD、测绘程序设计及应用、测 绘工程管理、采矿概论、地质概论。
专业核心课程: 控制测量、 GNSS 定位测量、数字测图、测量误差与数据处理、矿 山测量、地下工程测量、岩层与地表移动、矿图制图及应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行测绘基础、控制测量、 GNSS 测量、数字测图、矿山测量、矿山开采沉陷观测、地下工程测量、矿图制图等实训。在 矿山生产、工程施工企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 测绘地理信息数据获取与处理、测绘地理信息智能应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 测绘工程技术、地理信息技术、导航工程技术
接续普通本科专业举例: 测绘工程、地理空间信息工程、导航工程