全国哪些大学开设城市轨道交通供配电技术专业

一、全国有36所院校开设城市轨道交通供配电技术专业：

江西交通职业技术学院、西安铁路职业技术学院、常州机电职业技术学院、陕西交通职业技术学院、安徽邮电职业技术学院、吉林铁道职业技术学院、河北轨道运输职业技术学院、江苏建筑职业技术学院、合肥职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、南京铁道职业技术学院、内蒙古交通职业技术学院、包头铁道职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、烟台工程职业技术学院、山西工程职业学院、四川铁道职业学院、柳州铁道职业技术学院、新疆铁道职业技术学院、德阳城市轨道交通职业学院、郑州电力职业技术学院、天津铁道职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院、太原城市职业技术学院、福建水利电力职业技术学院、长春职业技术学院、郑州铁路职业技术学院、北京交通运输职业学院、安徽交通职业技术学院、江西建设职业技术学院、上海交通职业技术学院、湖南水利水电职业技术学院、湖北铁道运输职业学院、山东职业学院、昆明铁道职业技术学院。

二、城市轨道交通供配电技术专业全国地区的大学排名榜（2025年最新）

三、城市轨道交通供配电技术专业主要学什么课程

城市轨道交通供配电技术专业主要学什么课程：电工仪表与测量、高电压技术、电力系统远动技术、高低压电气设备、变压器与牵引整流机组、城轨供电系统运行、城轨综合自动化系统、蓄电池与直流电源设备等。查看详情

四、2025年开设城市轨道交通供配电技术专业的热门院校推荐：

1. 天津铁道职业技术学院

【历史沿革】天津铁道职业技术学院前身为天津铁路工程学校和天津铁路分局职工培训中心，其中天津铁路工程学校建于1951年，是首批国家级重点中专校，全国职业教育先进单位，1958年至1962年，曾改制为专科层次的天津铁路学院；天津铁路分局职工培训中心于2000年由原天津铁路成人中专学校和天津铁路运输技工学校合并，天津铁路成人中专学校建于1953年，是国家级重点成人专业学校，被**教科文组织文献记载为“...

2. 湖北铁道运输职业学院

湖北铁道运输职业学院(武汉铁路技师学院)是经湖北省人民政府批准组建，由省人力资源和社会保障厅主管的职业院校，教育教学业务接受省教育厅管理和指导。学院前身是1972年建立的武汉铁路司机学校，2005年9月，按照企业分离社会职能要求，由武汉铁路局移交省劳动保障厅(现省人力资源和社会保障厅)管理。2013年8月，经湖北省人民政府批准，以武汉铁路司机学校为基础，与湖北省轻工技校合并组建武汉铁路技师学院。2...

3. 吉林铁道职业技术学院

【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市，是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学校前身是建校于1948年的吉林铁路职工学校和1958年的吉林铁路职工业余大学，1961年曾改名为吉林铁道学院，举办过本科层次教育。2005年8月，学校由行业办学移交地方办学。2006年2月，经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。学校是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家...

4. 江西建设职业技术学院

学院小蓝校区地处南昌小蓝经济开发区，紧邻风光秀丽的南昌象湖景区，与“八大山人纪念馆”遥相呼应，红谷滩校区位于南昌市红谷滩中心区。学院总占地面积407354平方米，校舍建筑面积309760平方米，固定资产51053.83万元，教学仪器设备总值5919.48万元，图书馆藏书44万册。学院环境幽雅，空气清新。校园内生活设施齐全，有步行街、书店、超市、银行24小时自助终端、电信网点、医务室、洗衣房等服务机...

5. 北京交通运输职业学院

北京交通运输职业学院是一所北京市公办高职学院，成立于1960年，是北京市交通委直属事业单位。学院是北京交通职业教育集团核心学校，全国城市轨道交通职业教育集团理事长单位，是全国交通运输职业教育教学指导委员会副主任单位，是全国交通运输职业教育教学指导委员会城市轨道交通专业教学指导委员会主任单位。学院还是北京市创新创业教育改革示范高校、全国督学单位、北京市督学单位。一直以来坚持立足交通行业、服务首都经济...

五、2025年专业查询排行榜

1. 节电技术与管理专业

节电技术与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向电力工程技术人员等职业，节电工程技术、智慧用电管理、电力低碳咨询服务等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和节电工程技术、电力需求侧管理、电力用户碳排放核查与交易等知识，具备节电工程施工、用电系统智慧运维、用电诊断及节电低碳方案编制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事节电工程设计、安装、调试与运维，智能监测与节电管理，节电减碳咨询服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有供配电系统节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

2. 具有电机系统节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

3. 具有照明系统节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

4. 具有充换电（桩）站节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

5. 具有在节电工程中应用变频器、PLC、单片机等控制技术的能力；

6. 具有电能智慧管理平台运行、能效监测与管理、节电减碳咨询服务的能力；

7. 具有适应电力产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工电子基础、电力系统基础、电气制图与 CAD、单片机技术、PLC电气控制技术、电力安全技术、微电网技术及应用、能效监测与评价。

专业核心课程：供配电系统节电技术、电机系统节电技术、绿色照明技术、智能充换电技术、变频调速技术、节电低碳管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行供配电系统模拟仿真、电机系统能效检测、照明系统检测与设计、充电桩（站）智慧运维、企业节电低碳管理仿真等实训。在电力工程公司、电力综合能源服务公司、售电服务公司、电力用户等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：用户侧微电网工程应用、新能源充电设施安装与维护、变配电运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新能源发电工程技术、电力工程及自动化

接续普通本科专业举例：电气工程及其自动化

2. 言语听觉康复技术专业

言语听觉康复技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向康复技师、助听器验配师等职业，言语康复、听力康复等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和言语听觉功能评定及治疗等知识，具备对言语功能、听力功能障碍进行评定和康复治疗等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事言语功能障碍、听力功能障碍康复治疗工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有言语听觉康复治疗相关的法律、法规、规范、流程、人文礼仪等基本知识；

2.具有规范采集、记录并分析患者相关资料，并能对常用机械设备和理疗设备进行操作与维护的能力；

3.具有开展嗓音训练、构音训练等言语功能康复评估与康复治疗的能力；

4.具有开展失语症、儿童语言发育迟缓等语言功能康复评估与康复治疗的能力；

5.具有开展吞咽障碍康复评估与康复治疗的能力；

6.具有开展助听器验配，人工耳蜗调试以及听觉功能训练的能力；

7.具有安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理的能力；

8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体结构与功能、言语听觉康复导论、言语科学基础、听力学基础、临床疾病概要、人体发育学、特殊教育学。

专业核心课程：听力检测与诊断技术、助听器验配技术、听觉障碍康复技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术、失语症康复技术、吞咽障碍康复技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行听力检测与诊断技术、助听器验配技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术等实训。在教育康复机构、医院康复科、康复医院、基层医疗卫生机构、助听器验配机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格

职业技能等级证书：失智老年人照护、老年康体指导、医养个案管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：言语听觉治疗技术、儿童康复治疗

接续普通本科专业举例：听力与言语康复学

3. 建设工程监理专业

建设工程监理专业学习哪些知识：《建筑识图与构造》、《建筑材料与检测》、《建筑工程测量》、《建筑CAD》、《建筑施工技术和安全管理技术》、《工程招投标与合同管理》、《建筑工程计量与计价》、《建设工程质量与安全管理》、《建设工程监理实务》、《建设工程技术资料管理》 部分高校按以下专业方向培养：生态、园林、水利工程监理、园林工程监理。查看详情

4. 音乐传播专业

音乐传播专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向音乐活动策划、文化经纪、新媒体运营、音乐编辑等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基本乐理、音乐传播、音乐表演等知识，具备演出场馆管理、演艺活动策划和执行、新媒体内容制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事音乐活动策划、演出经纪、舞台管理、新媒体运营、音视频剪辑等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有较高的音乐作品鉴赏能力；

2.具有一定的音乐制作软件辅助创作与编辑能力；

3.具有运用传统媒体及新媒体平台、数字技术制作、改编音乐内容并进行传播的

能力；

4.具有独立制订音乐演出等活动策划方案并组织、实施相关文化艺术活动的能力；

5.具有音乐市场调查、音乐产品研发、音乐市场推广与营销等方面的能力；

6.具有良好的语言文字表达、沟通交流和团队合作能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：乐理、音乐鉴赏、艺术概论、音乐表演基础、音乐传播基础、摄影摄像基础、数字图像处理技术。

专业核心课程：新媒体音乐文案、音乐制作软件应用、数字传播技术应用、文化活动策划与组织、音乐场馆管理、音乐市场营销。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行音视频编辑、录音录像、演出活动策划与执行等实训。在文化艺术、新闻出版、广播电视电影等行业的企事业单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：演出经纪人员资格

职业技能等级证书：新媒体编辑、自媒体运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、网络与新媒体、播音与主持、全媒体新闻采编与制作

接续普通本科专业举例：音乐学、传播学、播音与主持艺术、艺术管理

5. 石油炼制技术专业

石油炼制技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向石油炼制生产人员等职业，生产现场操作、总控操作、产品检测等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、催化 裂化、燃料油与润滑油生产、设备维护保养等知识， 具备炼油生产装置操作、事故处理、 工艺优化操作、环境因素和危险源的识别等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事 燃料油生产、润滑油加工、石化原料加工、产品检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；

2. 具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求， 按照工艺规程进行开停车、 正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；

3. 具有正确使用石油及产品主要分析检测设备并准确处理数据的能力；

4. 具有正确使用、维护和保养典型炼油装置中主要设备、控制仪表等相关设备的能力；

5. 具有对典型炼油装置进行简单物料平衡、能量平衡、压力平衡等计算的能力， 能进行简单的经济核算；

6. 具有适应石油炼化产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7. 具有石油炼制专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力；

8. 具有依据石油炼制岗位安全生产、职业健康、环境保护、清洁生产及现场管理的 要求从事职业活动的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工识图及制图、炼油设 备基础、化工自动化及仪表、大数据分析及应用。

专业核心课程： 化工单元及操作、石油及产品概论、燃料油生产技术、润滑剂生产 及应用、重油加工技术、绿色化工与清洁生产、化工安全技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化工单元操作、油品分析 检测、原油常减压蒸馏仿真操作等实训。在炼化企业、石油化工虚拟仿真基地等单位或 场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 化工危险与可操作性(HAZOP)分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 应用化工技术、化工智能制造工程技术、现代精细化工技术

接续普通本科专业举例： 化学工程与工艺、能源化学工程

六、城市轨道交通供配电技术专业2025年各省大学排名