一、北京工程审计专业的大学有0所:
答:2025年 北京没有院校招收工程审计专业的学生, 因此暂无北京工程审计专业的排名数据。
二、工程审计是什么?干什么
工程审计是什么?干什么:工程审计是专业审计人员通过行使独立审计职权,检查工程建设各基建环节的管理是否合规合法、建设成本的真实性和相关规定的贯彻执行情况等,通过检查,纠正工程管理中存在的不规范行为。例如:企业会计手工和微机操作基本技能、审计技能,有一定财会、审计理论水平和较强的动手能力的高级岗位技术人才 。 关键词:工商管理、经济学、会计、审计 查看详情

三、2025年开设工程审计专业的热门院校推荐:
1. 重庆城市科技学院
重庆城市科技学院是全日制普通本科高等学校,学校始建于2005年,其前身是重庆大学城市科技学院(由**直属全国重点大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高水平研究型综合性大学、国家“世界一流大学建设高校(A类)”——重庆大学举办),2020年12月经**批准转设为重庆城市科技学院。学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“地方性、应用型”办学定位,扎根...
2. 郑州商学院
郑州商学院(ZBU,简称“郑商”)是经国家**批准,由豫籍著名教育家王广亚博士为回馈桑梓、贡献家乡教育事业而捐资创建,是一所以经济学、管理学为主,文学、工学、艺术学、教育学、法学等多学科协调发展的普通本科高校。学校现有紫荆东校区、紫荆西校区和三彩校区共3个校区,占地面积2300亩,建筑面积60余万平方米。发展历程。学校创建于2004年,前身是与河南财经政法大学合作建设的独立学院——河南财经政法大...
3. 河南城建学院
河南城建学院是一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属普通本科高校。学校坐落在中国优秀旅游城市、园林城市—平顶山市新城区,南临白龟湖、北倚大香山,这里草木葱茏、鸟语花香,学习生活环境宜人。河南城建学院前身是创建于1983年的平顶山城建环保学校和1985年的武汉城建学院河南分院,1993年武汉城建学院河南分院更名为河南城建高等专科学校,2000年两校合并成立新的河南城建高等专科学校,2...
4. 吉林建筑科技学院
吉林建筑科技学院是一所经国家**批准设置的以本科教育为主、兼有硕士研究生联合培养,面向全国招生的民办普通高等学校,全日制在校学生近14000人。 学校始建于2000年6月,曾用名吉林建筑大学城建学院,2017年被批准为吉林省硕士学位授权立项建设单位,2019年经国家**批准更名为吉林建筑科技学院。2019年以来获得吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校、吉林省党建工作示范高校...
5. 青岛理工大学
青岛理工大学是一所以工为主,土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明,理工经管文法艺等学科协调发展的多科性大学。是国家首批地方高校“111计划”建设单位、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国首批国家级创新创业教育实践基地、山东省首批高水平大学“强特色”建设高校。学校创建于1953年,先后隶属原重工业部、原冶金工业部,1998年划转山东省领导,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”管理体制。先...
四、2025年专业查询排行榜
1. 波斯语专业
波斯语专业主要学什么课程:基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。查看详情
2. 经济动物学专业
经济动物学专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
培养了解经济动物生物学特性、繁殖与育种、营养与饲料、饲养管理、产品初加工以及疾病防治等方面知识和技术的人才。例如哺乳类、特禽生产 等方面专业人才。
课程体系
《特种经济动物营养》《特种经济动物繁育》《特种经济动物产品开发利用》《动物生理学与生物化学》《动物营养与动物繁殖》 等。
就业方向
在医药卫生、动物检疫、外贸、质量检验检疫局、动物园、科研院所、学校、养殖企业从事经济动物生产与产品开发的教学、科研和管理工作。
3. 能源与环境系统工程专业
能源与环境系统工程专业考研方向有哪些:动力工程、动力工程及工程热物理、热能工程、工程热物理查看详情
4. 卢旺达语专业
卢旺达语是什么?干什么:卢旺达语是班图语系的一种语言,该专业主要培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。例如:在大使馆从事卢旺达语相关工作。 关键词:小语种 语言 翻译查看详情
5. 饲料工程专业
饲料工程是什么?干什么:适应新时代全球发展、紧扣国家发展战略,培养能够适应社会发展需求,具备饲料科学与工程、营养学、管理学等多学科宽厚基础理论知识,富有创新思维、创造能力、创业精神和工程实践能力等核心素养,具有家国情怀和全球视野,在饲料工业及相关领域从事科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制及教育教学等工作的具备终身学习能力的“三创型”复合型高级工程技术人才。查看详情