专科/高职风力发电工程技术专业就业方向有哪些

2025年01月24日字体大小：小中大特大

2025年专科/高职读风力发电工程技术专业,就业方向还是相对较多的。主要的就业方向有：风电类企业：风力发电设备的安装调试、运行维护、检查维修。

一、2025年专科/高职开设风力发电工程技术专业的热门院校推荐：

1. 吉林水利电力职业学院

吉林水利电力职业学院坐落于吉林省长春市净月区，毗邻国家5A级风景区净月潭国家森林公园和长影世纪城。是经吉林省政府批准成立的公办全日制高等职业学校，隶属于吉林省水利厅。学院是吉林省现代职业教育改革发展示范校，吉林省“双高建设校”（吉林省特色高水平高职学校和6个高水平专业群），吉林省数字经济人才培训基地，吉林省中华职业教育社改革创新实验校，是全国水利文明单位、吉林省精神文明建设先进单位。办学积淀深厚，...

2. 辽宁工程职业学院

辽宁工程职业学院是市属公办全日制高等职业院校，是国家首批技能根基工程培训基地、国家高技能人才培训基地、全国职工教育培训示范点、省职业技能培训示范基地和世界技能大赛中国集训基地。现有在校生8300余人。　师资力量雄厚，专业特色鲜明。学院现有教职工437人，其中，专任教师327人，正高级27人，副高级101人，讲师185人;博士研究生3人，在读博士研究生2人，硕士研究生98人;开设机械设计与制造、新能...

3. 江西新能源科技职业学院

江西新能源科技职业学院创办于1995年，是经江西省人民政府批准、国家**备案的全日制普通高等院校。学校位于风景秀丽的“国家园林城市”、“国家新能源科技示范城”江西省新余市，校园占地面积800余亩，校舍建筑面积28.19万平方米，馆藏图书94.33万册，电子图书50万册。学校现有10个二级学院（部）：新能源工程学院、机电工程学院、电子信息工程学院、经济管理学院、建筑设计学院、人文教育学院、健...

4. 锡林郭勒职业学院

锡林郭勒职业学院成立于2003年5月，是自治区人民政府批准、**备案的全日制普通高等职业院校，由锡林郭勒盟9所大中专院校整合组建而成。国务院副总理**、前副总理**等领导曾莅临学院，对学院的办学工作及成绩给予肯定。学院校区占地面积1609亩，建筑面积43.85万平方米。设有医学系、草原生态与畜牧兽医系等17个教学单位，开设护理等51个高职专业及部分中职专业。实训、图书资料等条件能够满足教育教...

5. 武汉电力职业技术学院

武汉电力职业技术学院（以下简称“学校”）是国家公办全日制高职院校，由国网湖北省电力有限公司主办。学校始建于1953年。1958年升格为武汉电力专科学校。1960年筹建湖北电力学院。1962年更名为武汉电力学校。1998年合并湖北省电业技工学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。2012年国网湖北省电力公司以学校为依托，组建成立了国网湖北省电力公司技术培训中心。目前学校实行“两块牌子一套班子”...

二、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 现代通信技术专业

现代通信技术是什么？干什么：现代通信技术专业培养的是适应生产，建设，管理，服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型，具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力。通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、调试和维修人员。查看详情

2. 炭材料工程技术专业

炭材料工程技术专业怎么样？好就业吗：炭素类企业：炭素加工、炭素制品加工、炭素检测、质量分析。查看详情

3. 国土资源调查与管理专业

国土资源调查与管理专业怎么样？好就业吗：政府、事业单位：矿产资源、土地资源调查，国土资源调查、评价、信息化管理，地籍测绘，房地产经营与开发，地籍数据库建设及测绘生产服务。查看详情

4. 无人机测绘技术专业

无人机测绘技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向无人机测绘操控员、摄影测量员、无人机驾驶员、无人机装调检修工等职业，无人机操作与维护、无人机测绘数据采集、无人机测绘数据处理与表达等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和测绘基础、摄影测量与遥感、无人机技术基础及法律法规等知识，具备无人机航空摄影、 3D 产品生产、倾斜摄影三维建模与测图、激光点云处理与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机操作与维护，无人机测绘数据采集、处理与表达等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有绿色生产、环保安全等法规意识，能够遵守职业道德准则和行为规范，具有社会责任感和担当精神；

2. 具有相关数字技术和信息技术等的应用能力，以及分析问题和解决问题的能力；

3. 具有无人机起降、航线规划与飞行等操控能力；

4. 具有无人机垂直摄影、倾斜摄影、激光雷达测量等操作能力，具备无人机航拍、巡检等行业应用操作能力；

5. 具有无人机组装、调试、维护、维修能力；

6. 具有 3D 产品生产，倾斜摄影三维建模、修模和裸眼测图能力；

7. 具有点云处理、加工和应用能力，具有遥感图像处理、制图和 GIS 应用能力；

8. 具有无人机测绘技术设计、项目实施、技术总结、产品质量检查与验收等的初步能力；

9. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识，具有依法依规工作的能力。

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：测绘基础、测绘 CAD 、数字测图、无人机概论、 GNSS 定位测量、计算机图形图像处理、摄影测量基础、遥感技术与应用。

专业核心课程：无人机操控技术、无人机装调与维护、无人机航测与数据处理、数字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、地理信息系统技术与应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行无人机操控技术、无人机装调与维护、无人机航测与数据处理、数字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、地理信息系统技术与应用等实训。在测绘生产应用、无人机培训应用、遥感生产应用等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：无人机驾驶、无人机摄影测量、无人机操作应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：无人机系统应用技术、导航工程技术、测绘工程技术、地理信息技术

接续普通本科专业举例：测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、地理空间信息工程、无人驾驶航空器系统工程

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5. 增材制造技术专业

增材制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、机械设备修理人员、增材制造设备操作员等职业，增材制造产品设计、生产，增材制造技术推广服务和增材制造装备制造等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和产品三维设计，增材制造材料、工艺和设备等知识，具备增材零部件设计、制造及后处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品数字化设计、增材制造工艺制订与实施、增材制造设备操作与维护、增材制造产品后处理、增材制造技术服务与推广、增材制造设备装调等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械图样识读和绘制、材料选择、产品测量、产品设计和加工成型方法选择的能力；

2.具有根据产品结构和使用要求进行正逆向混合建模、结构设计与优化的能力；

3.具有增材制造工艺方案制订与实施的能力；

4.具有设备装配、安装调试、操作与维护保养的能力；

5.具有增材制造原材料选用、检测、管理的能力；

6.具有产品打磨、抛光、化学处理、光整处理、热处理等后处理能力，具有产品外观质量、精度以及综合力学性能检测的能力；

7.具有模具成型等典型等材加工和数控加工等典型减材加工工艺制订，以及相关工艺设备操作的能力；

8.具有增材制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力，具有增材制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计的意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、机械设计基础、电工电子技术、机械制造基础。